| 讀一讀，連一連，你看哪個連得對？ 懂 貌 教 錯 改 碗 夸 筷 mào wǎn gǎi kuā kuài jiào cuò dǒng A、懂—dǒng；貌—mào；教—jiào；錯—cuò；改—wǎn；碗—gǎi；夸—ku��；筷—kuài B、懂—dǒng；貌—mào；教—jiào；錯—cuò；改—gǎi；碗—wǎn；夸—ku�。豢辍猭uài C、懂—dǒng；貌—jiào；教—mào；錯—gǎi；改—cuò；碗—wǎn；夸—kuài；筷—kuā D、懂—dǒng；貌—mào；教—jiào；錯—gǎi；改—cuò；碗—wǎn；夸—kuài；筷—kuā |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
讀一讀，填一填。
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都( )，連氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑 闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?nbsp;
官紳一個個嚇得( )，跪下采 ( )，把頭都磕破了，直( ) 西門豹說：“好吧，再等一會兒�！�
1. 文中的括號里填上合適的內(nèi)容。
2. 西門豹說叫官紳去請巫婆和官紳頭子回來，官紳們表現(xiàn)怎樣？在文中用橫線畫出來。為什么他們會
嚇成那樣呢？
3. 系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？請在括號里打上“√”。
①安排周密( ) ②喬裝打扮( )③假戲真做( ) ④講究策略( )
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
讀一讀，答一答。
發(fā) 書開學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞（lu^）新書走進教室。她把書放在講臺上，翻了幾下，然后對大家說：“同學(xué)們，這些書有幾本弄皺了皮，這本破損比較嚴重。”說著，她拿起一本被捆書的繩子勒（l5i）壞了書皮的書，繼續(xù)對大家說：“這本書怎么辦呢？”
她的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，我也把手舉了起來。
宋老師看了看大家，然后問我：“李剛，你看該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰�！彼卫蠋熉犃宋⑿χ鴵u搖頭，對我說：“你先坐下�！�
接著，宋老師又問方小梅。方小梅說：“把這本書夾在那一摞書里，發(fā)到誰就是誰的�！彼卫蠋熉犃耍沧屗�。
宋老師問張洋：“你看該怎么辦？”張洋說：“這本書就給我吧！”
宋老師聽了，微笑著對大家說：“這才是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷（r3ng）著：“問我，我也這樣回答。”“我也是這樣想的�！彼卫蠋煋u搖手，讓大家安靜下來。
老師開始發(fā)書了，張洋接過那本封面有些破損的書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。這時，我覺得臉上火辣辣的。
放學(xué)的路上，我在想：為什么我沒想出這個辦法呢？
（1）你能寫出了幾個表示數(shù)字的成語嗎？
七嘴八舌 一________ 三________ ________
（
2）“連想都沒想過，就直接說出來�！蹦隳軓奈恼轮姓页霰硎具@個意思的成語嗎？用“________”畫出來。（
3）你喜歡文章中的哪個人物？為什么？__________________________________________________
__________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
讀一讀。做一做。
水中清潔工小河里的水是用來灌溉稻田的�？墒亲罱永锏乃兊糜趾谟殖簦~兒死的死，病的病，連岸邊的小動物們也不知跑到哪里去了。
一天，有人把水葫蘆放到河面上。水葫蘆頭上頂著紫冠花，美極了。她在河面上漂來漂去，像一個快樂的公主。
幾天過后，小青蛙發(fā)現(xiàn)河里的水逐漸地變清了，小魚兒恢復(fù)了生機，快活地追逐著。小青蛙真不敢相信眼前看到的一切。水葫蘆笑著告訴它：“我是人們專門派來給這廢水消毒的。我最愛吃黑水了，吃了黑水我就長得特別快。你瞧，我的姐妹們都來了，我們一起把水里有毒的東西全吃光了！”
1
．短文一共有（ ）個自然段。2
．短文第2自然段介紹了水葫蘆，用“——”畫出水葫蘆的樣子。3
．短文標題“水中清潔工”指的是（ ）。4
．水葫蘆能清潔水是因為她們能（ ）。5
．小青蛙發(fā)現(xiàn)水變清了，非常高興，他會對水葫蘆說：“___________________________！”科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
讀一讀。做一做。
水中清潔工小河里的水是用來灌溉稻田的�？墒亲罱永锏乃兊糜趾谟殖簦~兒死的死，病的病，連岸邊的小動物們也不知跑到哪里去了。
一天，有人把水葫蘆放到河面上。水葫蘆頭上頂著紫冠花，美極了。她在河面上漂來漂去，像一個快樂的公主。
幾天過后，小青蛙發(fā)現(xiàn)河里的水逐漸地變清了，小魚兒恢復(fù)了生機，快活地追逐著。小青蛙真不敢相信眼前看到的一切。水葫蘆笑著告訴它：“我是人們專門派來給這廢水消毒的。我最愛吃黑水了，吃了黑水我就長得特別快。你瞧，我的姐妹們都來了，我們一起把水里有毒的東西全吃光了！”
1
．短文一共有（ ）個自然段。2
．短文第2自然段介紹了水葫蘆，用“——”畫出水葫蘆的樣子。3
．短文標題“水中清潔工”指的是（ �。�。4
．水葫蘆能清潔水是因為她們能（ �。�。5
．小青蛙發(fā)現(xiàn)水變清了，非常高興，他會對水葫蘆說：“___________________________！”
科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷 五年級語文(上) 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)
大象你聽說過瞎子摸象的故事嗎？古時候，在印度，有幾個瞎子想知道象到底是什么樣子。一天，他們在一頭大象前各自摸起來。有的說它像一堵墻，有的說它像一根柱子，有的卻不同意，說它像把大蒲扇，還有的得意地說，它像一條又長又粗的繩子。但是，他們誰也沒有說對，因為象太大了，他們都只摸到象的一部分。
大象高三米五左右，頭尾長七米多，就連矮個的亞洲象也高達三米二呢。至于體重，也有五千斤左右。大象是現(xiàn)代陸地上最大的動物。
大象的鼻子靈巧、有力，除了聞味道外，用處可多呢。
大象的鼻子向上翹，可以摘樹葉、果實；向下垂，可以卷起地上的青草、蘆葦，甚至能撿起一枚繡花針。
炎熱的夏天，大象會用鼻子吸足水，彎向身體，把水噴在身軀上，再吸些沙泥當做痱子粉噴在身上，以此來散熱和防止蟲咬。
如果發(fā)現(xiàn)“敵人”，大象就用鼻子重重地甩向?qū)Ψ剑蝗痪桶褜Ψ礁吒叩鼐砥�，扔得遠遠的，以此來保護自己和小象的安全。
大象是很通人性的。訓(xùn)練過的大象不僅可以當“保姆”，而且非常稱職。它不會讓孩子跌痛，還能逗孩子玩，讓孩子騎在它的鼻子上蕩秋千。有些訓(xùn)練有素的大象還會用鼻子卷著釣魚竿釣魚，看到浮標往下沉，知道有魚上鉤了，就機靈地往上舉，并高興地將釣到的魚送給主人。
別看大象的身軀那么龐大，可它生性溫和，又特別靈巧能干，難怪人們都十分喜愛這陸地上的最大動物。
1．短文講了大象哪幾個方面的特征？
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2．短文寫大象的哪一方面的特征是用列數(shù)字的方法來說明的？說明了什么？
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3．短文第一自然段講了一個故事的作用是什么？
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046
下面是我讀過的寓言，你還讀過哪些呢？
荷葉上的水珠有一天早晨，荷池里的魚兒濺起的水花正落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個男孩子歡快地叫著：“快來看呀，荷葉上面托著的水珠真美�。『喼毕褚涣ＡＵ渲�！”
水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了珍珠。它對荷葉說：“看，由于我的存在，才使你有了光輝。人們來這里，不都是來看我的嗎？”荷葉聽了微笑不語。
太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上連水痕都沒有留下。
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
生日
科目：小學(xué)語文 來源：小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解。
高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧�！�
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我
?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢
?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水浸濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐
20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你�！�母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
乞丐說：“我不會忘記你的。”他對母親深深地鞠了一躬，就上路了�！�
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他
20元錢。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前
?”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣�！�
我嘟著嘴說：“那就不要搬了�！�
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了�！�
此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去�！�
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”
母親說：“這是你自己干出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧�！�
“為什么
?”“因為我們一家人都有兩只手�！�
董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了�！�
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧�！薄�
（
1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。刁難：
_____________________________________________________氣喘如牛：
_________________________________________________（
2）文章已被分為三段，請用簡練的語言概括段意。第一段：
___________________________________________________第二段：
___________________________________________________第三段：
__________________________________________________（
3）文中的“我”請求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說搬不搬可就大不相同了”，不同在哪里呢？_____________________________________________________
_________________________________________________________
（
4）讀完全文，你認為文中的母親是一個怎樣的人？_________________________________________________________
（
5）你是怎樣理解“高貴的施舍”這個標題的？_____________________________________________________
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