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你能把拼音連成一句話嗎?拼對(duì)的是
gè     de     wǒ    yí     nuǎn      wēn     jiā     yǒu
                                                                        

A、wǒ wēn yǒu yí gè nuǎn de jiā。
B、wǒ yǒu nuǎn de yí gè wēn jiā。
C、wǒ yí yǒu gè wēn nuǎn de jiā。
D、wǒ yǒu yí gè wēn nuǎn de jiā。
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

爸爸謝謝我

  我的爸爸,優(yōu)點(diǎn)可真不少,全家人沒一個(gè)不夸,可就是煙癮太大。雖然才35歲,卻已經(jīng)有10年的吸煙歷史了。全家人勸了他好幾次,可他總當(dāng)耳旁風(fēng)。

  一次,剛放下碗,爸爸就點(diǎn)起了煙,那股煙味讓我難受極了。我對(duì)爸爸說:“爸,您還是把煙戒了吧!”爸爸努努嘴,不耐煩地說:“去去去,小孩子懂什么?飯后一支煙,快活似神仙。”爸爸說著,吐出一個(gè)個(gè)煙圈,露出滿口黃黑色的牙齒。我知道這樣勸是沒有用的,怎么辦呢?猛然間,我靈機(jī)一動(dòng),拿起桌上的煙盒,掏出一支煙,又伸手向爸爸要打火機(jī)。爸爸愣住了,驚訝地說:“你這是干什么?小孩子動(dòng)也不能動(dòng)!”我鬧著說:“我要嘗嘗做神仙的滋味嘛!”他聽了我的話,瞪起眼睛說:“小孩子決不能染上這個(gè)壞習(xí)慣!有礙身體健康!”一支煙,已引出他兩個(gè)驚嘆號(hào),我抓住時(shí)機(jī),連送去兩個(gè)問號(hào):“你能抽,我怎么不能抽?你抽煙已經(jīng)有礙我的健康了,我不是成了被動(dòng)吸煙者了嗎?”這一問,爸爸沒話可說了,皺起眉頭,放下手中那半截香煙,默默地沉思著。這時(shí)媽媽來助陣了,“你不戒,他早晚也得和你一樣!”一會(huì)兒,只見爸爸咬著牙,把手中的煙掐斷了,堅(jiān)定地說:“好吧,為了兒子,我戒了!”

  戒煙?說起來容易,做起來可真難呀!頭幾天,爸爸總算還可以,勉強(qiáng)挺過去了,可是有一天晚上,爸爸坐立不安起來,我知道他的煙癮犯了,趕忙拿出我的一篇作文給他看。爸爸的精神來了,喝了幾口濃茶,邊看邊搖頭晃腦地輕聲讀起來。

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,爸爸終于挺住了,面色也變得紅潤(rùn)起來。我夸他意志堅(jiān)強(qiáng),爸爸反而笑瞇瞇地說了一聲:“謝謝你!”

1)根據(jù)拼音填詞語。

y1n y!n

(   )

ji8 y1n

(  。

m4i f2n

(   )

ji4n k1ng

(  。

b4n ji6

(   )

qi1 du4n

(  。

mi3n qi3ng

(   )

h$ng rn

(  。

xi4o mi mi

(     )

 

2)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

1)不急躁,不怕麻煩。(  。

2)自得其樂的樣子。(  。

3)區(qū)別形近字并組詞。

4)選擇。

“頭幾天,爸爸總算還可以,勉強(qiáng)挺過去了。”這句話中的“勉強(qiáng)”應(yīng)取意思( 。巴Α睉(yīng)取意思( 。。

勉強(qiáng):①能力不夠,仍盡力做;②不是心甘情愿的;③不充足;④將就

挺:①硬而直;②伸直;③勉強(qiáng)支撐;④杰出;⑤很

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

米沙釣魚________

  米沙一直想去釣魚。這是一個(gè)陽光明媚的早晨,他想,大顯身手的機(jī)會(huì)到了,于是興沖沖地跑去找媽媽:“媽媽,我要去釣魚。”

  “去吧,不過12點(diǎn)鐘以前一定要趕回家吃午飯!

  “我一定能釣到好多條!

  “別吹牛!你真是‘看人挑擔(dān)不吃力!

  米沙愉快地吹著口哨向河邊走去,他對(duì)自己的本事深信不疑。他登上了小船,放下了魚鉤,一動(dòng)不動(dòng)地坐著,兩只眼睛直盯住水面。

  “魚好像上鉤了,”米沙猶豫不決,“對(duì),一定上鉤了!”他把魚鉤用力一拉……哈哈,一條大魚!他高興極了,心想:我是一個(gè)真正的漁夫!他手舞足蹈,小船搖晃起來,他想站穩(wěn)腳跟,可是來不及了,小船一側(cè),米沙一頭栽進(jìn)河里。魚兒趁機(jī)掙脫魚鉤,游回水里去了。

  “救命啊!我要淹死了!快——救——命!”他在水里拼命掙扎。

  米沙很快被別人救上了岸,但是他并不服輸,回家后他說:“媽媽,你知道我是怎么會(huì)掉下水的嗎?”

  “什么原因?”

  “一條黑魚足足有二十千克,不,四十千克重,它一下子把我拖下了水……”

  “是啊,你愛說大話,連魚兒也來嘲笑你了!”媽媽意味深長(zhǎng)地說。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。

堅(jiān)決果斷——( 。

半信半疑——( 。

2.從文中圈出米沙釣魚前做準(zhǔn)備的動(dòng)詞。

3.根據(jù)句子意思,選擇合適的解釋。

小船一側(cè)( 。咨骋活^栽( 。┻M(jìn)了河里。

側(cè):A.旁邊

B.偏重

C.斜著

 

栽:A.移植

B.跌倒

C.安上

D.種

4.根據(jù)課文內(nèi)容,在□中填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),想一想它們的作用并選擇搭配。

“你真是□看人挑擔(dān)不吃力□”

A.省略內(nèi)容

我要淹死了!快□救□命!

B.話沒有說完

他把魚鉤用力一拉□

C.引用

“它一下子把我拖下了水□”

D.聲音延長(zhǎng)

5.媽媽有沒有相信米沙所說的話?媽媽希望米沙成為一個(gè)怎樣的人?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

米沙釣魚________

  米沙一直想去釣魚。這是一個(gè)陽光明媚的早晨,他想,大顯身手的機(jī)會(huì)到了,于是興沖沖地跑去找媽媽:“媽媽,我要去釣魚!

  “去吧,不過12點(diǎn)鐘以前一定要趕回家吃午飯!

  “我一定能釣到好多條!

  “別吹牛!你真是‘看人挑擔(dān)不吃力!

  米沙愉快地吹著口哨向河邊走去,他對(duì)自己的本事深信不疑。他登上了小船,放下了魚鉤,一動(dòng)不動(dòng)地坐著,兩只眼睛直盯住水面。

  “魚好像上鉤了,”米沙猶豫不決,“對(duì),一定上鉤了!”他把魚鉤用力一拉……哈哈,一條大魚!他高興極了,心想:我是一個(gè)真正的漁夫!他手舞足蹈,小船搖晃起來,他想站穩(wěn)腳跟,可是來不及了,小船一側(cè),米沙一頭栽進(jìn)河里。魚兒趁機(jī)掙脫魚鉤,游回水里去了。

  “救命啊!我要淹死了!快——救——命!”他在水里拼命掙扎。

  米沙很快被別人救上了岸,但是他并不服輸,回家后他說:“媽媽,你知道我是怎么會(huì)掉下水的嗎?”

  “什么原因?”

  “一條黑魚足足有二十千克,不,四十千克重,它一下子把我拖下了水……”

  “是啊,你愛說大話,連魚兒也來嘲笑你了!”媽媽意味深長(zhǎng)地說。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。

堅(jiān)決果斷——( 。

半信半疑——( 。

2.從文中圈出米沙釣魚前做準(zhǔn)備的動(dòng)詞。

3.根據(jù)句子意思,選擇合適的解釋。

小船一側(cè)(  ),米沙一頭栽(  )進(jìn)了河里。

側(cè):A.旁邊

B.偏重

C.斜著

 

栽:A.移植

B.跌倒

C.安上

D.種

4.根據(jù)課文內(nèi)容,在□中填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),想一想它們的作用并選擇搭配。

“你真是□看人挑擔(dān)不吃力□”

A.省略內(nèi)容

我要淹死了!快□救□命!

B.話沒有說完

他把魚鉤用力一拉□

C.引用

“它一下子把我拖下了水□”

D.聲音延長(zhǎng)

5.媽媽有沒有相信米沙所說的話?媽媽希望米沙成為一個(gè)怎樣的人?

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

三個(gè)愿望

  從前有一個(gè)樵夫,一天早晨,他決定砍一棵巨大的橡樹。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹,突然聽到樹干里傳出說話聲,接著從里面走出一位美麗的仙女,樵夫驚得目瞪口呆。仙女說:“善良的人,請(qǐng)你不要砍這棵樹,我會(huì)報(bào)答你的。”樵夫有點(diǎn)不知所措,他連忙回答:“好的,我就不砍它了,美麗的仙女。”他把干糧袋搭在肩上,提起斧頭要離開,仙女又把他叫住了:“善良的人,為了感謝你,我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”說完,仙女消失了。

  樵夫回到家,肚子餓了,對(duì)妻子說:“快給我準(zhǔn)備米飯,我要餓死了!薄坝H愛的,午飯哪能馬上煮好?等著吧,你要吃點(diǎn)什么?”“布丁米飯,一大鍋布丁米飯。”

  不料,樵夫剛說完這話,桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女說的話,他敲著腦袋說:“唉,我真傻!彼蚱拮又v述了遇見仙女的事!澳阏嫔!”妻子說,“要這么一鍋飯有什么用?我真想讓這口鍋把你的鼻子粘。 彼脑捯粑绰,只見鍋飛起來,粘在樵夫的鼻子上。鍋很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他們?cè)趺蠢矡o法從鼻子上把鍋拉下來。“怎么辦呢?”妻子后悔地說。樵夫想了一想,說:“只有一個(gè)辦法,就是把最后一個(gè)愿望也用上。”妻子虔誠地說:“仙女,仙女,請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開來!逼拮拥脑捔⒖田@靈了,鍋重新回到了桌子上。

  三個(gè)愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下來吃布丁米飯。

1.抄寫下面的詞語,給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音,并選一個(gè)造句。

目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠 善良 愿望

__________________________________________________

__________________________________________________

2.理解句子,選擇正確的答案。

1)“親愛的,午飯哪能馬上煮好?”意思是:

[  ]

A.午飯不能馬上煮好

B.午飯可以馬上煮好

2)“要這么一鍋飯有什么用?”意思是:

[  ]

A.要這么一鍋飯不知道有什么用處。

B.要這么一鍋飯沒有什么用處。

C.要這么一鍋飯有很大的用處。

3.仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望?

____________________________________________

____________________________________________

4.樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么?都實(shí)現(xiàn)了嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

三個(gè)愿望

  從前有一個(gè)樵夫,一天早晨,他決定砍一棵巨大的橡樹。樵夫剛掄起斧頭準(zhǔn)備砍樹,突然聽到樹干里傳出說話聲,接著從里面走出一位美麗的仙女,樵夫驚得目瞪口呆。仙女說:“善良的人,請(qǐng)你不要砍這棵樹,我會(huì)報(bào)答你的!遍苑蛴悬c(diǎn)不知所措,他連忙回答:“好的,我就不砍它了,美麗的仙女!彼迅杉Z袋搭在肩上,提起斧頭要離開,仙女又把他叫住了:“善良的人,為了感謝你,我將幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望!闭f完,仙女消失了。

  樵夫回到家,肚子餓了,對(duì)妻子說:“快給我準(zhǔn)備米飯,我要餓死了!薄坝H愛的,午飯哪能馬上煮好?等著吧,你要吃點(diǎn)什么?”“布丁米飯,一大鍋布丁米飯。”

  不料,樵夫剛說完這話,桌子上奇跡般地出現(xiàn)了一大鍋布丁米飯。樵夫和他的妻子睜大眼睛看著這么一大鍋飯,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女說的話,他敲著腦袋說:“唉,我真傻!彼蚱拮又v述了遇見仙女的事!澳阏嫔!”妻子說,“要這么一鍋飯有什么用?我真想讓這口鍋把你的鼻子粘住!”她的話音未落,只見鍋飛起來,粘在樵夫的鼻子上。鍋很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他們?cè)趺蠢矡o法從鼻子上把鍋拉下來!霸趺崔k呢?”妻子后悔地說。樵夫想了一想,說:“只有一個(gè)辦法,就是把最后一個(gè)愿望也用上。”妻子虔誠地說:“仙女,仙女,請(qǐng)你把鍋同我丈夫的鼻子分開來。”妻子的話立刻顯靈了,鍋重新回到了桌子上。

  三個(gè)愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下來吃布丁米飯。

1.抄寫下面的詞語,給不認(rèn)識(shí)的字注上拼音,并選一個(gè)造句。

目瞪口呆 奇跡 不知所措 后悔 虔誠 善良 愿望

__________________________________________________

__________________________________________________

2.理解句子,選擇正確的答案。

1)“親愛的,午飯哪能馬上煮好?”意思是:

[  ]

A.午飯不能馬上煮好

B.午飯可以馬上煮好

2)“要這么一鍋飯有什么用?”意思是:

[  ]

A.要這么一鍋飯不知道有什么用處。

B.要這么一鍋飯沒有什么用處。

C.要這么一鍋飯有很大的用處。

3.仙女為什么要幫助樵夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望?

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4.樵夫和妻子的“三個(gè)愿望”是什么?都實(shí)現(xiàn)了嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
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  我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐,那情景至今使我難以忘懷。
  一天,我在渥太華的街上被兩個(gè)男孩攔住去路。他們十來歲,穿得整整齊齊,每人頭上戴個(gè)做工____________、色彩____________的紙帽,上寫著:“為幫助患小兒麻(bì)癥的伙伴募捐。”其中的一個(gè),不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來,另一個(gè)則[甲]地發(fā)問:“小姐,您是哪國(guó)人?喜歡渥太華嗎?”“小姐,在你們國(guó)家里有沒有小孩患小兒麻(bì)?誰給他們付醫(yī)療費(fèi)?”一連串的問題,使我這個(gè)有生以來頭一次在[乙]之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人,從近乎狼狽的(jiǒng)態(tài)中解脫出來。擦完鞋,我問該付多少錢?他們說:“給多少都行!薄5分也行!逼渲幸粋(gè)補(bǔ)充道。當(dāng)我把5加元放到他們胸前的布袋里時(shí),他倆爭(zhēng)著用稚嫩優(yōu)美的童音大聲說:“謝謝您,非常感謝!我們希望有一天能去你們美麗的國(guó)家旅游!币贿呎f著一邊把一個(gè)紅白兩色的腳印形紙牌別在我的衣服上,并告訴我:“其他孩子們見到這個(gè)標(biāo)志牌就知道您已經(jīng)捐過了,不會(huì)再給您擦鞋了;刈√幍穆飞,我看見許多人胸前都佩著小小的標(biāo)志牌,到處都有女孩子沖我們說:“謝謝!蔽矣X得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中,她們的聲音好像來自天堂。
  幾個(gè)月之后,也是在街上,一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā),身穿各種老式軍裝,上面布滿了大大小小形形色色的徽章、勛章,每人手捧一大束鮮花,有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步,把錢投進(jìn)這些老人身邊的白色木箱內(nèi)。
  然后向他們微微鞠躬,從他們手中接過一朵花。我看了一會(huì)兒,有人投一兩元,有人投幾百元,還有人掏出支票填好投進(jìn)木箱。那些老軍人們毫不注意人們捐多少錢,一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友們告訴我,這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士,募捐救助殘疾軍人和烈士遺孀,每年一次。認(rèn)捐的人相當(dāng)踴躍,而且秩序井然,氣氛莊嚴(yán)。有些人還耐心地排著隊(duì)。我想,這是因?yàn)樗麄儮俣贾溃赫沁@些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
  有人說:幫助比自己弱小的人,會(huì)獲得一種心理滿足。可我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢捧給他們,心里卻只是想對(duì)他們②說聲“謝謝”。
1.請(qǐng)?jiān)谖那皺M線上為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
小兒麻(bì)____癥   。╦iǒng)____態(tài)
3.把下面兩句話概括為成語填在文中的[甲][乙]兩處。
形容文雅有禮貌。概括成成語________,填入[甲]處。
大家的眼睛都注視著。概括成成語________,填入[乙]處。
4.文中“每人頭上戴個(gè)做工________、色彩________的紙帽”一句中橫線上應(yīng)選填____。
A.精美 艷麗   B.精巧 鮮艷   C.精彩 美麗   D.精細(xì) 美艷
5.文章記敘的兩件事是什么?用自己的語言概括表述。
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6.文中標(biāo)有①②的“他們”分別指代____________和____________。
7.“我覺得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開的鮮花中,她們的聲音好像來自天堂!边@句話贊美了孩子們________。
A.助人為樂的行為    B.笑容十分美,聲音十分美
C.純潔美好的心靈    D.在幫助別人中獲得心理滿足
8.過往行人捐錢后“鞠躬”是為了________________________。
9.請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告語。
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