| 讀拼音,寫詞語,正確的一組是 shuō huà kàn zhe fù mǔ gāo xìng jié rì zhuān xīn A、說話;看著;父每;高興;節(jié)日;專心 B、說話;看著;父母;高興;節(jié)日;專心 C、說話;看著;父母;高興;節(jié)日;磚心 D、說話;看著;父母;高興;節(jié)目;專心 |
科目:小學語文 來源:1課3練單元達標測試 四年級語文(下) 題型:048
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老師的手
感恩節(jié)那天,報紙上刊登了這樣一則故事:有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們要感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴,外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品,她驚訝不已,上面畫了一只手。
這是誰的手?班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測:“這一定是賜給我們食物的上帝的手!币粋小孩說道。“是農夫的,他用這只手養(yǎng)出了火雞!绷硪粋小孩也發(fā)表了意見。在一陣猜測后,小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手,老師!彼忧拥鼗卮。
道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握著孩童的手,但對道格拉斯而言,意義卻非常重大。也許過感恩節(jié)的真義并不在于收到他人給予我們的有形物質,而是借此機會回饋他人,無論是如何微小的付出。
(
1)讀拼音,寫詞語。|
g3n 5n |
j! y( |
c1i c8 |
j9ng y4 |
|
( 。 |
( 。 |
( ) |
( 。 |
(
2)女老師猜想這些小孩會畫些什么?為什么?________________________________________________
(
3)道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫?________________________________________________
(
4)對下面這句話的理解正確的是________。“道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手!
[
]A
.這位女老師喜歡每一個孩子,并不會因生理上的缺陷和不足而歧視任何一個孩子。B
.這位女老師習慣于下課握著每一個孩子的手,包括道格拉斯。C
.道格拉斯雖然又矮又不討人喜歡,但老師認為他長大以后會成才,所以通過牽手去安慰他。科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
車庫的小棍兒
[ ]
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022
讀拼音,寫詞語,看誰寫得既正確又好看。
|
hu 1ng m2ng( 。 |
zh 1o sh#u( 。 |
|
zh (n b8i( 。 |
b 4n f3( ) |
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
七月,走出積木般的城市
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旅游鞋開始旺市了, |
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太陽帽開始暢銷了。 |
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七月,學生紛紛 |
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從積木般的城市 |
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走向夢想過的 |
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那個神話般的山巒河溪。 |
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五個月的校園生活太久了, |
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五個月書堆的日子太悶了; |
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要走出書桌那窄小的角落, |
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去看看大自然的廣闊天地。 |
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城市里的空氣太渾濁了, |
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城市里的噪音太可怕了; |
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要走出灰塵污染的世界, |
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到高山大川去呼吸新鮮空氣。 |
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A 在江河洗個清涼舒服澡, |
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B 在沙灘曬一曬健身陽光; |
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C 向山頂獵取好奇, |
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D 到樹上捕捉神秘。 |
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這里的山花太美了, |
|
這里的山泉太甜了; |
|
仰望藍天才能體會世界的遼闊, |
|
遠望長河才能領略征程的壯麗。 |
|
讓名勝古跡為我們重溫歷史, |
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讓高松清泉陶冶我們的情趣; |
|
在這里,我們找到了中國的驕傲; |
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在這里,我們看到了祖國的嫵媚。 |
|
七月,野游的季節(jié), |
|
它給我們留下了多少難望的日子; |
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每天都有一輪太陽,從我們的腳下升起。 |
1
.讀拼音,寫詞語。|
w & r3n( 。 |
l !ng l{8( 。 |
|
t 2o y7( ) |
w ( m8i( 。 |
2
.給詩中的A、B、C、D四處選擇恰當的詞語。|
跑 |
爬 |
泡 |
躺 |
A
:__________B:_________C:_________D:__________3
.這首詩描寫了誰的心聲?請選擇正確答案。[方法提示:注意這首詩描寫的對象。][
]①廣大的中小學生
②鄉(xiāng)村的孩子們
③城市的孩子們
④所有熱愛大自然的孩子們
4
.為什么說城市是“積木般的”?____________________________________________________
5
.仿照“仰望藍天才能體會世界的遼闊,遠望長河才能領略征程的壯麗”詩句寫兩句話。____________________________________________________
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