欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

（1）從下面的詞語中選擇恰當的填在文中括號里。

[　　]

（2）這三只猴子看到木門關著時，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點明中心的句子。

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

（1）給短文加個合適的標題。

（2）短文一共說明了幾個問題？

（3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

（5）用“如果……就……”寫一句話。

讀下面的短文，按要求做題

　　我的故鄉(xiāng)是淮北平原上的一座古城。在那里，垂柳是一種極普通的樹。不論在河岸、坑邊、大路兩旁，還是在村莊周圍，都種柳樹。一到春天，地上是青青的麥苗，天地之間便是垂柳的綠色，遠遠望去，猶如綠色的煙霧在繚繞，在飄動。水邊的柳枝一直垂到水里，宛如一道水晶垂簾，成群的白鵝、鴨子自在地穿來穿去。

　　故鄉(xiāng)的人們對柳樹有一種特殊的感情。農民家里的用具，許多是柳枝編成的。每到秋后農閑時節(jié)　　老年人和婦女們便坐在溫暖的陽光下　　編啊　　編啊　　編成筐（p#）籮　　簸箕　　抬筐　　飯簍　　衣箱

　　靈巧的婦女們，有時還在上面編出美麗的圖案。每逢大集和廟會，她們便拿出來出售。這不僅是個物資交流會，還是個手工藝品展覽會。擁擠的顧客一邊挑選，一邊品評；誰家編的牢靠，誰家編的輕便，誰家編的式樣大方、好看。

　　柳枝，不單是生活上同人們結下了不解之緣，還在斗爭中與人們結下了寶貴的情誼。在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代，柳枝曾寫下過自己的光榮歷史。有一次，國民黨軍隊為了修筑碉堡。砍下了樹上所有的柳枝做材料，把樹身埋進了土里。哪知沒過多久，那被砍傷與掩埋的柳樹，又生出新的枝杈（ch4），把碉堡的頂蓋掀翻了。那青綠、堅韌的柳枝又在天地間搖拽了。柳樹對敵人是無情的。然而，它對人民軍隊卻是那樣情意深深。在行軍的時候，戰(zhàn)士們把柳枝插在頭上，槍上，于是那長長的隊伍，便成了望不盡的樹林，它遮住了敵人的眼睛，保護著人民的兒女。有時，它又成了一根根手杖，同戰(zhàn)士們一道前進。

　　人們贊美蒼勁的青松，歌頌挺拔的白楊。我卻為故鄉(xiāng)的垂柳寫下一首深情的贊歌。

1．給第二自然段中間加上標點。

2．寫出近義詞。

宛如（　　）　　　　特殊（　�。�

靈巧（　�。�　　　　品評（　�。�

3．寫出第一自然段的段意。

_____________________________

4．畫線的句子在文中起承上啟下的作用，其中________承上，________啟下。

5．找出兩句打比方的話，抄寫下來。

①____________________________

②____________________________

6．短文贊美了故鄉(xiāng)的垂柳________、________的精神。

閱讀短文，回答問題。

李荷卿

　　自從艾米進入三年級，似乎每天都有人嘲笑她。孩子們取笑她說話時的結結巴巴和走路時一瘸一拐的樣子。艾米對此感到非常厭倦、孤獨和困惑。

　　那天晚上，艾米回到家，坐在餐桌邊吃飯的時候，仍然沉默著一言不發(fā)。她的母親知道艾米肯定又在學校里遇到不如意的事情了。因此，她急著告訴艾米一個令人興奮的消息。

　　“電臺為迎接圣誕節(jié)舉行了一個希望競賽，寫一封信給圣誕老人，也許會得獎。我想現(xiàn)在坐在這張餐桌旁邊的某個長著金色卷發(fā)的人應該去參加�！�

　　艾米咯咯地笑起來。這個競賽聽起來很有趣。

　　她拿出鉛筆和紙，開始寫信�！坝H愛的圣誕老人，”她寫道。親愛的圣誕老人：

　　我的名字叫艾米。今年九歲。我在學校里遇到了一點麻煩。您能幫助我嗎，圣誕老人？孩子們都嘲笑我走路、跑步和說話的樣子。我患了大腦麻痹癥。我只想要一個不被嘲笑或者取笑的日子。

愛你的，艾米

　　參加圣誕希望競賽的信像潮水一樣涌入印第安納州韋恩堡市的WJLT電臺。孩子們的希望各不相同。工作人員懷著極大的興趣讀著這些信。

　　當艾米的信到達電臺的時候，他認為，讓韋恩堡的市民們聽聽這個特殊的三年級小女孩和她的不同尋常的希望是非常有益的。托賓先生給地方報社打了一個電話。

　　第二天，艾米的一幅照片和她寫給圣誕老人的信登在了地方報紙的頭版上。全國各地的報紙、電臺和電視臺都對印第安納州韋恩堡市的這個只要求一個如此簡單但又值得注意的圣誕禮物“只要一個不被嘲笑的日子”的小女孩的故事進行了報道。

　　突然之間，郵差成了漢格德恩家的定期�？�。艾米每天都能收到全國各地的許多來信。它們帶來了節(jié)日的問候和鼓勵的話語。

　　艾米的希望確實實現(xiàn)了。在南韋恩堡小學，她真的得到了一個特殊的不被嘲笑的日子。老師和學生們就有關“嘲笑別人會給別人帶來傷害”的話題進行了討論。

　　那一年，韋恩堡市的市長正式向市民們宣布12月21日為艾米·喬·漢格德恩日。市長解釋說，由于敢于提出這樣一個簡單的希望，艾米給全人類一個有益的教訓。

　　市長說：“每一個人，都想要并且應該得到尊重、尊嚴和溫暖！”

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

一言不發(fā)：________。

有益：________________。

2．給文章想一個合適的標題，寫在________上。

3．用“∥”在原文上給短文分段，并寫出段意。

___________________________________________。

___________________________________________。

_________________________________________。

4．談談你對下面這句話的理解。

“每一個人，都想要并且應該得到的尊重、尊嚴和溫暖！”

_________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　今年暑假，我和爸爸一起游覽了貴陽的地下公園白龍洞。

　　地下公園門口的大石塊上，雕著“白龍洞”三個大字，兩旁是用玉石雕琢而成的兩條飛龍，潔白晶瑩，很有氣派。

　　走進洞口，我立即感到一陣涼意。開始一段路是黑洞洞的，一個拐彎后，眼前一亮。啊，彩燈，好一派迷人的風光！原來這里是一個又高又大的巖洞，像一座十分寬敞的大廳，可容納幾千人開大會。我邊想邊看，猛一抬頭，呀，哪來那么多張牙舞爪的龍在頭頂上滾動？看，這一條紫龍，瞪著兩顆黑寶石般的眼睛，張著大嘴巴，兩只龍爪緊緊抓住另一條龍的尾巴，像是要把它吞掉。瞧，這一條青龍，還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢！哦，那不是兩條白龍嗎？它們正在嬉戲玩鬧，情趣盎然，格外逗人喜愛。我想，這也許就是“白龍洞”名字的由來吧！看著這些姿態(tài)不同、色彩各異的龍，我仿佛來到了神話中的龍宮。

　　我們跟隨講解員向洞的深處走去，里面又是一番景象。那些各式各樣的鐘乳石，組成了一群群栩栩如生的塑像。有的像剛破土而出的竹筍，有的像倒掛著的北京烤鴨，有的像巨大的玉盤。最引人注目的要數“老鷹捉小雞”。一只從高空俯沖下來的老鷹，仿佛在空中盤旋了一會兒以后，猛地向小雞撲去。

　　轉了一個彎，又進了一個洞。這里的光景更是絢麗多彩．在燈光照耀下，我發(fā)現(xiàn)一棵又高又大的“榕樹”；看到用手輕輕一敲，能發(fā)出各種不同聲音的“石柱”；走過橫臥在地下河上的“百步橋”，就到了出口處。我依依不舍地出了洞。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

氣派：________________________________________________

依依不舍：________________________________________________

栩栩如生：________________________________________________

2．按地點變化順序給文章分段，用“△”標在段首。

3．在文章中用“____”畫出過渡句。

4．在文章中用“”畫出排比句。

5．填空。

（1）第3段中寫了“巖洞的大小”和“洞頂的龍”，其中詳寫了________________，略寫了________________。

（2）作者看到的鐘乳石有的像________________，有的像__________，有的像________________。重點了________。

6．跟隨作者游覽了白龍洞，你有何感想？給文章加一個結尾，表達你對白龍洞、對大自然的喜愛之情。

________________________________________________

　　涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關心著這個問題。

　　白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中，是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計3萬余字。與水文有關的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館。1988年國務院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

　　第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個隧道通到岸上，人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設想的長處是方便人們參觀，但白鶴梁會長年暴露在空氣之中，不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。

　　第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護。在岸上建立博物館，復制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行，所需資金相對也少。但復制品的價值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　此后的兩年里，再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經過反復的論證和實驗，至2000年末，一部分設計書已經做了出來。國家文物局決定召開專家評審會，邀請工程院院士葛修潤擔任專家評審組組長。

　　葛修潤想了約5分鐘　一個設想浮出了腦海　我們可以運用　無壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護起來　聽了他講的設想　國家文物局的同志半信半疑　▲

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細讀了一遍，反復想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復思考自己設計的方案。

　　評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭：第三個方案的設計者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見?

　　葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動，長江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能把復制品留給后人?

　　葛修潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談談白鶴梁的保護問題�！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運。”他的語氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護白鶴梁責無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認為：白鶴梁題刻歷經1200年還很完整，一個重要原因，就是白鶴梁絕大多數時間是在水里。因此，我們可以運用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體，定期從長江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費也少。

　　葛修潤講完，會場一片寂靜。領導們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”

　　2003年2月13日上午，一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。

（1）畫“▲”部分缺少標點，請加上。

（2）摘錄成語。(至少5個)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[　　]

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能復制品留給后人?

[　　]

（4）用“——”畫出排比句。

（5）根據文章內容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“________________”。因為它是_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館的原因是_________________________。

（6）葛修潤院士的新方案，提出運用_____________________。他提出這個原理的依據是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會到________________________。

（8）寫出你對題目的理解。____________________________

（9）從保護白鶴梁的原貌方案的設計和保護工程的隆重開工，反映了__________________。

閱讀短文，回答問題。

　　一個星期天下午，我從姑媽家回來。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風，艱難地向前走著。

　　透過朦朧的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進。這一切告訴我，這位叔叔是個盲人�！笆迨�，您上哪兒去�。俊庇曛�，我大聲地問。“回家�！薄澳俏宜湍�回家吧！”我說完，沒等盲人叔叔開口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大��！路仿佛變成了小河。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打開了，沒設標志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過去。叔叔似乎覺察到了什么似的，他微笑著對我說：“小同學，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒�？”我回答說：“那兒的陰溝蓋被人打開了，從那兒走危險�！薄芭丁�…”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對我說：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱剑俊蔽颐曰蟛唤獾貑�。“讓我們把陰溝蓋蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天又不從這兒走了。再說，雨又這么大，就別去管這事了�！泵と耸迨逭f：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌下去，是多么危險啊！”

　　聽了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來，慢慢地向敞開的一面移動。水珠從他臉上流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好了�！�

　　我被眼前這一切感動了　那無神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路�。�

1．給文章第6自然段加上標點。

2．寫近義詞。

摸索（　�。�　　堅定（　　）　　迷惑（　�。�　　臉龐（　�。�

3．根據給出的意思，從文中選擇詞語填空。

（1）疑惑，不明白。（　�。�

（2）形容走路時不穩(wěn)。（　　）

（3）抑制不住自己的感情。（　�。�

（4）自己和自己說話。（　�。�

4．用“________”畫出盲人說的最能表現(xiàn)他品質的話。

5．用“~~~~”畫出直接寫盲人蓋陰溝蓋動作的語句。

6．用“=”畫出一個比喻句。

7．仔細體會文章結尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說生活的道路上，他一個盲人卻是“我”的引路人？

________________________________________

8．總結文章的中心思想。

________________________________________