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讀讀寫寫,注意音同字不同,根據(jù)你的知識選擇正確的是。
盛  勝 shèng        茂(     )        (     )利
鮮  仙 xiān          (     )美         (     )境
潑  坡 pō            山(     )         活(     )

A、勝盛;茂利;鮮美;仙境;山坡;活潑
B、茂盛;勝利;鮮美;仙境;山潑;活坡
C、茂盛;勝利;仙美;鮮境;山坡;活潑
D、茂盛;勝利;鮮美;仙境;山坡;活潑
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京小考真題 題型:填空題

六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識,綜合能力也有了很大的提高,請你試一試!     
(1)根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點。     
             今天是星期六              (疑問)  
             今天是星期六              (肯定)     
             今天是星期六              (興奮)     
(2)下面這副對聯(lián)你一定讀得很好,請用“/”“        ”標(biāo)注出停頓和重音。     
    刪 繁 就 簡 三 秋 樹,領(lǐng) 異 標(biāo) 新 二 月 花。     
(3)①我漫步在校園里,看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語。      
                                                                                                                                                               
    ②這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了,一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木,我忙解釋道:                                          
    ③老師昕了我的解釋不但向我表示歉意,還獎勵我一個任務(wù):設(shè)計一條愛護花草樹木的廣告語:________                                   。    
    ④來到閱覽室,低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。     
                                                                                                                                  
    ⑤六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情,在即將離開母校的時候,我不禁想對母校說……(寫幾句話,表達自己對母校的深厚感情,70字左右)
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

成功的法則

  一個農(nóng)場主在巡視谷倉時不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉里,他遍尋不獲,便在農(nóng)場門口貼了一張告示,要人們幫忙,懸賞100美元。

  人們面對重賞的誘惑,無不賣力地四處翻找,無奈谷倉內(nèi)谷粒成山,還有成捆成捆的稻草,要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。

  人們忙到太陽下山仍沒有找到金表,他們不是抱怨金表太小,就是抱怨谷倉太大、稻草太多,他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心,努力尋找,他已整整一天沒吃飯,希望在天黑之前找到金表,解決一家人的吃飯困難。

  天越來越黑,小孩在谷倉內(nèi)堅持尋找,突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響著。小孩頓時停止尋找。谷倉內(nèi)更加安靜,滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表,最終得到了100美元。

  成功的法則其實很簡單,而成功者之所以稀有,是因為大多數(shù)人認為這些法則太簡單了,沒有堅持,不屑于去做。這個法則叫執(zhí)著。成功如同谷倉內(nèi)的金表,早已存在于我們周圍,散布于人生的每個角落,只要執(zhí)著地去尋找,專注而冷靜地思考,我們就會聽到那清晰的滴答聲。

1.選擇加粗字的正確讀音,再讀一讀。

sh7n sh8n)  無4i n4i

q9 q0)實    執(zhí)zh) zhu$

2.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

1)使用手段,吸引人去做事。( 。

2)對某件事具有堅持不懈的態(tài)度。( 。

3.下列說法正確的在括號中畫“√”,錯誤的在括號中畫“×”。

1)本文最主要的寫作方法是運用了對比的方法。(  )

2)本文中奇特的聲音除了說明金表“滴答”聲外,還預(yù)示著小孩的最終成功。( 。

3)成功的法則叫執(zhí)著。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前,它和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支( 。┱麄身體。數(shù)千萬年后,它的后代繁( 。┏梢粋形態(tài)各異的龐大家族:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走;有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十( 。,有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物,有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨骼中空,身體輕盈;腦( 。(  )大,行動敏(  );前肢越來越長,能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落,慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動飛行。不過,有些科學(xué)家認為,飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測,一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣,有一點毋庸置疑:原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類,它們飛向了藍天,從此開辟了一個嶄新的生活天地。
1.給文中加粗的字注音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
繁衍——( 。 ↓嫶蟆ā 。 仨槨ā 。
輕盈——( 。 《惚堋ā 。
3.根據(jù)意思寫詞語。
(1)指無須懷疑,是鐵一樣的事實。( 。
(2)指原始人不會用火,連毛帶血地生吃禽獸。( 。
(3)事物的形狀或表現(xiàn)各不相同。( 。
4.這段話運用了哪些說明方法?
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5.請試著說一說恐龍的演化過程。
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科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型:048

短文閱讀我會做。

愛的力量

  沒過多久,上課鈴響了,同學(xué)們都已到齊,一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口,等待著邢老師的到來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……

  正當(dāng)我們打開書本準備自己復(fù)習(xí)的時候,刑老師竟出現(xiàn)在門口。我驚呆了!她身穿一件很厚的大衣,臉色很難看,往日炯炯有神的雙眼,此時也變得黯(4n)然失色了。她還不住地用手絹擦著鼻涕?礃幼樱蠋熁剂酥馗忻。只見她緩緩地走上講臺,深情地望著我們,強打起精神,說:“上課!比欢@聲音比平時微弱得多,還帶著濃重的鼻音。同學(xué)們都站起來,以極其響亮的聲音向帶病上課的老師問好。

  老師開始講課了,她對自己感冒的事只字未提。她的板書依舊那樣清秀、整齊;她的精神依舊那樣專注、投入;她的態(tài)度依舊那樣認真、一絲不茍。( 。┥ひ羯硢×耍樕蠏熘唤z倦意。大家都知道,老師一定累了。(  )平常上課時不專心聽講、搞小動作、隨便說話的同學(xué),今天似乎受到了什么啟示,像換了一個人似的,全神貫注地聽老師講課,教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺上下一呼一應(yīng),是那樣協(xié)調(diào)融洽,熱烈活躍!

  我完全被眼前的情景感動了!我多么想為老師倒一杯熱茶,讓她潤一潤嗓子;我多么想搬一把椅子來,請老師坐下歇歇;我多么想變作一只百靈鳥,用清脆悅耳的歌聲給老師帶來一點點安慰,解除她一點點病痛。

  老師的一舉一動使我想起了媽媽。媽媽即使生病臥床,第二天我放學(xué)回家,她也會把熱氣騰騰的飯菜準備好的。老師就像母親,不愿眈誤學(xué)生一節(jié)課,這也是一種無私的奉獻。頓時,我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。在老師的每一句話、每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,讓我體會到愛的力量。

1.多音字組詞。

  只

2.在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3.縮寫句子。

一股由衷的敬佩之情占據(jù)了我的心頭。

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4.根據(jù)文章內(nèi)容將表格填完整。

5.文章題目“愛的力量”指的是什么?請你說說自己的體會。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

開心讀,快樂答。
  海鷗老人在這個被污染的人類社會和自然環(huán)境里,已找不到感情的寄托。他在喂海鷗時總是對著飛舞的海鷗喋喋不休,親切交流。他的感情第一次在人類社會的生存中,得到了抒發(fā)和共鳴。他喂海鷗一二十年,旁若無人。海鷗的到來,像老人記憶里的童年故事里的圣靈,帶著天使一樣的純真和美麗,在數(shù)十年劫難后又和他重逢了。
  海鷗老人稱謂名副其實,為老人塑起這座銅像是民眾的真情實意。為海鷗老人寫碑文只要用民眾的情意,無需重量級的古典文教授粉墨登場。
  他是布衣,生活在社會的最下層,做了權(quán)貴們和富翁們做不到的事,以出類拔萃的方式體現(xiàn)了人類共同崇尚的一種品格和精神。正因為如此,他才能開天辟地,以布衣身份,成為游人如織的公園里的一座雕像;以風(fēng)燭殘年的猥瑣形象,跟英雄一樣巍峨于民眾心中。
  也因為是布衣,愿海鷗老人的事跡能像孟母擇鄰一類的故事一樣,千古流芳。
1.給下列加粗的字注音。
喋不體( 。 〕鲱惏(  )  劫難( 。ā 。 峨(  )
2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。
(1)指說話行事好像旁邊沒有人一樣。(   。
(2)名稱或名聲和實際相符。(   。
(3)比喻開創(chuàng)歷史,或前所未有。(   。
(4)原指化妝后出場演戲,F(xiàn)多比喻壞人經(jīng)過一番打扮,登上政治舞臺。(   。
3.“布衣”在這里指(  )。(填序號)
A.穿布衣服的人  B.布衣服  C.平民百姓
4.讀畫線的句子,想一想:這種品格和精神是什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
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  我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐,那情景至今使我難以忘懷。
  一天,我在渥太華的街上被兩個男孩攔住去路。他們十來歲,穿得整整齊齊,每人頭上戴個做工____________、色彩____________的紙帽,上寫著:“為幫助患小兒麻(bì)癥的伙伴募捐!逼渲械囊粋,不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來,另一個則[甲]地發(fā)問:“小姐,您是哪國人?喜歡渥太華嗎?”“小姐,在你們國家里有沒有小孩患小兒麻(bì)?誰給他們付醫(yī)療費?”一連串的問題,使我這個有生以來頭一次在[乙]之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人,從近乎狼狽的(jiǒng)態(tài)中解脫出來。擦完鞋,我問該付多少錢?他們說:“給多少都行!薄5分也行!逼渲幸粋補充道。當(dāng)我把5加元放到他們胸前的布袋里時,他倆爭著用稚嫩優(yōu)美的童音大聲說:“謝謝您,非常感謝!我們希望有一天能去你們美麗的國家旅游!币贿呎f著一邊把一個紅白兩色的腳印形紙牌別在我的衣服上,并告訴我:“其他孩子們見到這個標(biāo)志牌就知道您已經(jīng)捐過了,不會再給您擦鞋了;刈√幍穆飞希铱匆娫S多人胸前都佩著小小的標(biāo)志牌,到處都有女孩子沖我們說:“謝謝。”我覺得她們的笑容融進了路旁盛開的鮮花中,她們的聲音好像來自天堂。
  幾個月之后,也是在街上,一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā),身穿各種老式軍裝,上面布滿了大大小小形形色色的徽章、勛章,每人手捧一大束鮮花,有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步,把錢投進這些老人身邊的白色木箱內(nèi)。
  然后向他們微微鞠躬,從他們手中接過一朵花。我看了一會兒,有人投一兩元,有人投幾百元,還有人掏出支票填好投進木箱。那些老軍人們毫不注意人們捐多少錢,一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友們告訴我,這是為紀念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士,募捐救助殘疾軍人和烈士遺孀,每年一次。認捐的人相當(dāng)踴躍,而且秩序井然,氣氛莊嚴。有些人還耐心地排著隊。我想,這是因為他們①都知道:正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
  有人說:幫助比自己弱小的人,會獲得一種心理滿足?晌覂纱伟涯俏⒉蛔愕赖囊稽c兒錢捧給他們,心里卻只是想對他們②說聲“謝謝”。
1.請在文前橫線上為短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
小兒麻(bì)____癥    (jiǒng)____態(tài)
3.把下面兩句話概括為成語填在文中的[甲][乙]兩處。
形容文雅有禮貌。概括成成語________,填入[甲]處。
大家的眼睛都注視著。概括成成語________,填入[乙]處。
4.文中“每人頭上戴個做工________、色彩________的紙帽”一句中橫線上應(yīng)選填____。
A.精美 艷麗   B.精巧 鮮艷   C.精彩 美麗   D.精細 美艷
5.文章記敘的兩件事是什么?用自己的語言概括表述。
___________________________________________________________________________
6.文中標(biāo)有①②的“他們”分別指代____________和____________。
7.“我覺得她們的笑容融進了路旁盛開的鮮花中,她們的聲音好像來自天堂!边@句話贊美了孩子們________。
A.助人為樂的行為    B.笑容十分美,聲音十分美
C.純潔美好的心靈    D.在幫助別人中獲得心理滿足
8.過往行人捐錢后“鞠躬”是為了________________________。
9.請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告語。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

迷人的香山

       早聽說香山紅葉是北京最濃最濃的秋色,能去看看,自然樂意。我去的那日,天也作美,明凈高爽,好得不能再好。         
       我和同游的朋友,沿著石砌的山路,順著南坡上山,兩旁滿是古松古柏,遮天蔽日的,聽說三伏天走在樹蔭里,也不見汗。     
       我們來到半山亭,朝東一望,真是一片好景。茫茫蒼蒼的河北大平原就擺在眼前,煙樹深處,正藏著北京城。也妙,本來也算有點氣魄的昆明湖,看起來只像一盆清水。萬壽山、佛香閣,不過是些點綴的盆景。紅葉就在高高的山坡上,滿眼都是, 半黃半紅的,像一片彩霞,倒還有意思。只是葉子紅得還不透,要是紅透了,太陽一照,那顏色該多濃。     
       據(jù)說,原先這地方什么也沒有,后面是一片荒山,只有一家財主雇了個做活的給他種地、養(yǎng)豬。豬食倒在一個破石槽里,可是倒進去一點兒食,豬怎么吃也吃不完。那做活的覺得有點怪,放進石槽里幾個銅錢,錢也拿不完,就知道這是個聚寶盆了。到算工賬的時候,做活的什么也不要,單要這個石槽。一個破石槽能值幾個錢?財主樂得送個人情,就給了他。石槽太重,做活的扛到山里,就扛不動了,便挖個坑埋好。怕忘了地點,又拿一棵松樹和一棵柏樹插在上面作記號,自己回家去找人幫著抬。誰知他帶著人返回來一看,滿山都是松柏樹,數(shù)也數(shù)不清,望也望不到邊。這真是有山就有水,有水就有脈,有脈就有苗,難怪有人說下面埋著聚寶盆。     
       香山,它那迷人的風(fēng)景和奇妙的神話色彩,使我流連忘返。
1.看拼音寫漢字。     
       pò                   gé          káng                   zhàng  
氣(       )      佛香(       )     (       )不動      工(        )    
   zhē          bì                sōng       bǎi             lián       fǎn 
 (       )天(       )日    古(       )古(       )    流(       )忘(     )
2.小小變色龍(給多音字注音組詞)
        朝          (       )什           (       )數(shù)          (       )
                     (       )               (       )              (       )  
3.慧眼識字并組詞。
        伏(       )妙(       )荒(       )脈(       )
        狀(       )抄(       )謊(       )永(       )      
4.根據(jù)原文填空。
        一片               一盆                一家                一個               一棵             
5.第三自然段講的是到半山亭,朝東一望,望見的景物有           、            、            、            、           、             。  

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

喝彩奧運

  剛開始的一個文藝節(jié)目是由上千個演員在會場內(nèi)“鼓舞”,為中國加油,表示了中國人民對外國朋友的友好、熱情,這一股熱潮迅速傳遍了全場。而接下來引人注目的節(jié)目就應(yīng)算是由無數(shù)個盒子向上推舉而完成的節(jié)目了,會場中央由戰(zhàn)士們用手推舉起來的盒子形成了“和”字,這是要表現(xiàn)出世界只有和平才會美好,和諧才是真正的美。這也向全世界人們展示了中國的傳統(tǒng)和悠久的歷史,以及我們繼承著的傳統(tǒng)美德。
  在起伏的音樂聲中,主會場的中央升起了一幅美麗、夢幻的畫卷。人在畫中間,畫與人相隨的情景再次呈現(xiàn)在我們眼前,隨著演員高超的技藝和伴奏音樂的升騰跌宕,這情景變得更加光彩奪目,如夢如幻。
  中國的古代之美在此告一段落,接下來的中國的現(xiàn)代美也是讓人賞心悅目的。此時,主會場的中央?yún)R聚著上千個綠衣使者,這些綠衣使者身上閃著一點一點的白光,從而在他們移動時組合成一個個圖案。那圖案顯得十分耀眼,讓人最難以忘記的當(dāng)屬那只展翅欲飛的和平鴿了!讓全世界的人們共同來放飛這只和平鴿吧!愿我們的世界永遠和平,遠離戰(zhàn)爭!
  奧林匹克精神不是放在口頭上說的,而是要用行動來證明的。這種精神將會像圣火一樣傳遍五大洲,人類會繼續(xù)繼承和發(fā)揚這種精神的!
1.用“\”劃去加粗字錯誤的讀音。
彩(hē  hè)   畫(juǎn  juàn)
2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)指因欣賞美好的情景而心情舒暢。(    )
(2)指配合得適當(dāng)。(    )
3.文中寫了開幕式的哪幾個精彩場面?
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4.文章表達了作者怎樣的心情?
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同步練習(xí)冊答案