| 選一選,填一填。 增添 增加 1.這學(xué)期,我們班( )了幾個(gè)新同學(xué)。 2.小燕子從南方趕來,為春光( )了許多生機(jī)。 樸素 儉樸 3.那悄悄開放著的花朵,給珍珠泉編了個(gè)( ) 的花環(huán)。 4.奶奶的生活很( )。 A.1.增添;2.增加;3.樸素;4.儉樸 B.1.增加;2.增添;3.樸素;4.儉樸 C.1.增加;2.增添;3.儉樸;4.樸素 D.1.增添;2.增加;3.儉樸;4.樸素 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
選詞填空。
增添 增加 增長 增強(qiáng)1
.開學(xué)后,我們班又( 。┝艘粋(gè)人。2
.這道自然的風(fēng)景,給生活( )了樂趣。3
.在勞動(dòng)中,我們的體質(zhì)明顯( 。┝。4
.姐姐在活動(dòng)中,( 。┝瞬鸥伞5
.我們的知識(shí)一年年( 。┝。6
.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)( 。┉h(huán)保意識(shí)。7
.這個(gè)月,工廠里又( )了十臺(tái)機(jī)器。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
選詞填空。
增添 增加 增長 增強(qiáng)1
.開學(xué)后,我們班又( 。┝艘粋(gè)人。2
.這道自然的風(fēng)景,給生活( 。┝藰啡ぁ3
.在勞動(dòng)中,我們的體質(zhì)明顯( )了。4
.姐姐在活動(dòng)中,( )了才干。5
.我們的知識(shí)一年年( 。┝。6
.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)( 。┉h(huán)保意識(shí)。7
.這個(gè)月,工廠里又( )了十臺(tái)機(jī)器。科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文四年級(jí)上冊(cè) 題型:048
在自然界中,能發(fā)光的生物形形色色,除螢火蟲外,還有真菌□細(xì)菌□夜光蟲和藻類□魚類等□但花草樹木自身卻不能發(fā)光。于是人們就產(chǎn)生了培育發(fā)光植物的________(設(shè)想、想象),F(xiàn)在,這種設(shè)想已在基因工程實(shí)驗(yàn)中變成了現(xiàn)實(shí)。
英國科學(xué)家將發(fā)光基因轉(zhuǎn)移給棉花,________(培育、培養(yǎng))出了能發(fā)光的棉花□日本科學(xué)家培育出了發(fā)光煙草□新加坡培育出了一種夜光萬帶蘭□夜晚,熒光閃閃的蘭花,更增加了這種美麗熱帶植物的魅力和________(觀賞、欣賞)價(jià)值,給人們的生活增添了幾多情趣。
英國計(jì)劃培育發(fā)光的夾竹桃,種在高速公路兩旁,作為路燈。到那時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,那里就會(huì)變成迷人的熒光世界。
1.按要求寫詞語。
形形色色 ________ ________ ________
熒光閃閃 ________ ________ ________
2.在“□”中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.請(qǐng)為文中的橫線處選擇正確的詞語。
4.讀句子,用加粗字造句。
到那時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,那里就會(huì)變成迷人的熒光世界。
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題
洞壁裝飾著彩色燈泡,更增添了這種神秘的色彩。這里有一個(gè)清澈的水池,池旁石壁上掛著一個(gè)小牌子,上面寫著“烏龍戲水”!褒?jiān)谀膬?”游人互相問著。“看!龍(jiān)诔氐讘蛩!”不知是誰說了一聲。隨著他的話音,眾人的目光一齊投向池底。哦,原來是池底的鐘乳石多年經(jīng)水的沖擊,自然形成了一條小烏龍的形狀。它好像在水下?lián)]舞著龍爪,翩翩起舞,形象真切動(dòng)人。!水的力量多么的大呀!它居然能把一塊丑陋的鐘乳石沖擊成一條漂亮的小烏龍,而被沖擊成的小烏龍又是這樣的惟妙惟肖,形態(tài)逼真。
我最愛看的要算“飛瀑流水”了。只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑,泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。這“嘩嘩”的流水聲和美麗的瀑布使我想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩句。飛瀑循隧道盤旋而下時(shí),我側(cè)耳細(xì)聽,一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去,風(fēng)雷隱作,一會(huì)兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
1.讀第一段話,按作者觀賞“烏龍戲水”的順序,給以下幾方面內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)。
( )小烏龍的形象。
( 。┬觚埖男纬。
( )發(fā)現(xiàn)小烏龍。
2.直接描寫小烏龍的句子是________________________
3.選擇合適的詞語填空。
增添 增加
(1)國慶節(jié)的晚上,北京燃放了五彩繽紛的煙花,給節(jié)日的首都________了喜慶的氣氛。
(2)改革開放以來,大家的收入________了。
4.第二段話是從________和________兩個(gè)方面來描寫________。
5.讀下面的句子,按要求填空。
(1)只見從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水,飛瀉而下,像白布一樣光滑。
這是用光滑的白布來比喻________。
(2)泉水沖過巨石噴灑而下,如斷了線的珠子,掉在地上濺起一朵朵水花。
這是把一朵朵水花比做________。
(3)飛瀑循隧道盤旋而下時(shí),我側(cè)耳細(xì)聽,一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去,風(fēng)雷隱作,一會(huì)兒又如金鼓齊鳴,萬馬奔騰。
這是把飛瀑噴瀉而下發(fā)出的響聲比做________________________。
(4)通過這樣打比方,使人讀了如觀________,如聞________,有一種________的感覺。
6.讀了這篇短文,你對(duì)作者這種寫景的方法有什么想法?你學(xué)到了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
五岳和名山(節(jié)選)在錦繡中華的逶迤群山中,名山數(shù)不勝數(shù),其中最有名的為五岳。
五岳,是五座名山的總稱。它們以象征中華民族的高大形象而名聞天下。五岳之封,是帝王巡狩疆土,封禪祭天,顯示武功的產(chǎn)物。漢武帝始封五岳,以中原為中心,按東、西、南、北、中方位命名。它們是山東泰山為東岳;陜西華山為西岳;河南嵩山為中岳,湖南衡山為南岳,山西渾源縣的恒山為北岳。
東岳泰山雄踞魯中,北依黃河,東眺大海,主峰玉皇頂拔
1545米。泰山又稱岱山,岱宗,自古以來,被視為崇高、神圣的象征,故有“五岳獨(dú)尊”之說。西岳華山,奇峰危立于“八百里秦川”南側(cè)的渭水之濱,主峰南峰海拔
2160米。華山的五大主峰,宛如一朵開放的蓮花,故名“華(花)山”。華山以奇險(xiǎn)著稱,山峰倚天拔地,四面如削,被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。南岳衡山,
72峰逶迤盤亙?yōu)t湘800里。主峰祝融峰海拔1290米,茂林修竹,無山不樹,“行盡千山與萬山,衡山更在碧云間”。南岳特色在于“綠”,素有“五岳獨(dú)秀”之稱。相傳,黃帝、唐堯、虞舜、夏禹都曾到南岳巡狩祭祀。南岳還是道教和佛教的圣地。北岳恒山,五峰連綿。玄武峰海拔
2017米。山上古剎北岳廟,已有千年歷史。懸空寺建在一道絕壁的半山腰,上載危巖,下臨深谷,鑿石為基,就巖起屋,層樓飛閣鑲嵌在萬仞峭壁之間。中岳嵩山,
72峰橫列如屏,雄跨中原大地,矗立黃河南岸,主峰玉寨峰海拔1512米。嵩山少林寺,是中國最大的墓塔群;嵩岳古塔,是最古老的磚塔;中岳大廟,是著名古剎;嵩陽書院,是古代四大書院之一。這些山峰聳立在周圍的平原和山嶺之上,挺拔險(xiǎn)峻,登臨眺望,景色壯觀。由于歷代帝王的封禪活動(dòng),山中增添了無數(shù)崇樓峻閣、寺廟梵宇和摩崖刻石,再加上歷代文人學(xué)士的贊美和頌揚(yáng),使五岳聲名顯赫。
1
.讀短文填空。五岳,是五座名山的總稱。它們是東岳——
____________;西岳——_______________;中岳——____________;南岳——________;北岳——________________。2
.“五岳”各具特色,讀讀短文,再連線。3
.在我們錦繡中華的逶迤群山中,名山數(shù)不勝數(shù),為什么文中介紹的五座山會(huì)成為最有名的“五岳”呢?[方法提示:多讀短文,也可查找課外圖文資料來了解原因。]_________________________________________________
_________________________________________________
4
.把文中描寫山的奇、秀、險(xiǎn)的好詞佳句積累下來吧![方法提示:讀短文,先在文中勾畫出描寫山的奇、秀、險(xiǎn)的好詞、佳句,再認(rèn)真摘抄在橫線上。]_________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
五岳和名山(節(jié)選)在錦繡中華的逶迤群山中,名山數(shù)不勝數(shù),其中最有名的為五岳。
五岳,是五座名山的總稱。它們以象征中華民族的高大形象而名聞天下。五岳之封,是帝王巡狩疆土,封禪祭天,顯示武功的產(chǎn)物。漢武帝始封五岳,以中原為中心,按東、西、南、北、中方位命名。它們是山東泰山為東岳;陜西華山為西岳;河南嵩山為中岳,湖南衡山為南岳,山西渾源縣的恒山為北岳。
東岳泰山雄踞魯中,北依黃河,東眺大海,主峰玉皇頂拔
1545米。泰山又稱岱山,岱宗,自古以來,被視為崇高、神圣的象征,故有“五岳獨(dú)尊”之說。西岳華山,奇峰危立于“八百里秦川”南側(cè)的渭水之濱,主峰南峰海拔
2160米。華山的五大主峰,宛如一朵開放的蓮花,故名“華(花)山”。華山以奇險(xiǎn)著稱,山峰倚天拔地,四面如削,被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。南岳衡山,
72峰逶迤盤亙?yōu)t湘800里。主峰祝融峰海拔1290米,茂林修竹,無山不樹,“行盡千山與萬山,衡山更在碧云間”。南岳特色在于“綠”,素有“五岳獨(dú)秀”之稱。相傳,黃帝、唐堯、虞舜、夏禹都曾到南岳巡狩祭祀。南岳還是道教和佛教的圣地。北岳恒山,五峰連綿。玄武峰海拔
2017米。山上古剎北岳廟,已有千年歷史。懸空寺建在一道絕壁的半山腰,上載危巖,下臨深谷,鑿石為基,就巖起屋,層樓飛閣鑲嵌在萬仞峭壁之間。中岳嵩山,
72峰橫列如屏,雄跨中原大地,矗立黃河南岸,主峰玉寨峰海拔1512米。嵩山少林寺,是中國最大的墓塔群;嵩岳古塔,是最古老的磚塔;中岳大廟,是著名古剎;嵩陽書院,是古代四大書院之一。這些山峰聳立在周圍的平原和山嶺之上,挺拔險(xiǎn)峻,登臨眺望,景色壯觀。由于歷代帝王的封禪活動(dòng),山中增添了無數(shù)崇樓峻閣、寺廟梵宇和摩崖刻石,再加上歷代文人學(xué)士的贊美和頌揚(yáng),使五岳聲名顯赫。
1
.讀短文填空。五岳,是五座名山的總稱。它們是東岳——
____________;西岳——_______________;中岳——____________;南岳——________;北岳——________________。2
.“五岳”各具特色,讀讀短文,再連線。3
.在我們錦繡中華的逶迤群山中,名山數(shù)不勝數(shù),為什么文中介紹的五座山會(huì)成為最有名的“五岳”呢?[方法提示:多讀短文,也可查找課外圖文資料來了解原因。]_________________________________________________
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.把文中描寫山的奇、秀、險(xiǎn)的好詞佳句積累下來吧![方法提示:讀短文,先在文中勾畫出描寫山的奇、秀、險(xiǎn)的好詞、佳句,再認(rèn)真摘抄在橫線上。]_________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
荷花世界上,花兒的品種繁多,色彩各異,假如有一天誰要選“花王”,那我就給荷花投一票。
人們常說“牡丹為花中王”,可我覺得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外,它還能為人們奉獻(xiàn)什么呢?
牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對(duì)它的嘖嘖稱贊,然而,它既怕冷又怕熱,對(duì)生活環(huán)境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
我喜歡荷花,( 。┧,( 。┦呛L陌愕募t荷花,小姑娘般的粉荷花,( 。┠茄┮粯拥陌缀苫,( )那么美。它到哪兒,就會(huì)給哪兒增添一絲幽雅。
荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中,綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點(diǎn)頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水泛起了波紋,小珍珠合并了,長大了,又合并了,成了一顆大珍珠,鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
荷花除了能供人觀賞之外,還對(duì)人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個(gè)黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊,雖然味苦,卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,一塵不染。你說,荷花該不該戴上“百花之王”這頂“桂冠”?
1.選出加粗字正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
桂冠(gu4n gu1n) 沃壤(r3ng y3ng)
綻開(zh4n d@ng) 葉梗(g5ng g7ng)
胚芽(p9 p5i) 天晴(q0ng q0n)
2.在( 。├飳懗黾哟肿值淖x音。
①世界上,花兒的品種( 。┓倍,色彩各異。
②牡丹除了有嬌艷的容貌可供( 。┤擞^賞外,……
③它總是美滋滋地聽著人們對(duì)它的嘖嘖稱( )贊。
3.用“——”畫出文中第5自然段中的一句擬人句。[方法提示:擬人句一般是將物當(dāng)作人來寫,到第5段找找吧。]
4.給文中( )內(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
5.找出下列比喻中的比喻詞,并說明是將什么比作什么。
①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。
喻詞:( ),是將( 。┍茸鳎ā 。。
②荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。
喻詞:( 。菍ⅲā 。┍茸鳎ā 。
③鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
喻詞:( ),是將( 。┍茸鳎ā 。。
6.為什么說荷花“對(duì)人們的生活有益處”?它都有哪些用途?[方法提示:到第6自然段去找答案吧!再概括一下它的哪些部位分別有什么用途。]
________________________________________
7.讀完文章,你能否總結(jié)出作者選荷花為“花王”的原因。[方法提示:請(qǐng)你試著從荷花的樣子、用途、品質(zhì)幾個(gè)方面來總結(jié)。]
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