下面名句上下句銜接有誤的一項是
A．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
B．雨里雞鳴一兩家， 閑著中庭梔子花。（王建）
C．萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
D．少壯不努力，老大徒傷悲。
E．花有重開日，人無再少年。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：語文教研室
題型：022
下面是一些帶“春”字的古詩名句，但其中有一句卻不是描寫春天的，能找出來嗎
[
]
A
．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
B
．紅杏枝頭春意鬧，綠楊煙外曉寒輕。
C
．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
D
．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
E
．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
F
．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
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科目：小學(xué)語文
來源：
題型：048
課外閱讀。
愛迪生小時候
愛迪生小時候，常常一個人坐在村莊的十字路旁，看大榆樹怎么冒出了綠芽，看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。他仰望天空，久久地思索著：為什么清晨太陽總是從東方慢慢升起來，傍晚又躲到西邊的山后去？為什么藍(lán)色的天空里會有朵朵白云在飄��？——他還常常去鄰近的鋸木廠、船廠，對那里的各種工具特別感興趣。他總是愛纏著工人師傅問這問那，有時問得別人無法回答，只好說：“不知道”。他還不罷休，追著問：“為什么你不知道？”
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愛迪生五歲那一年，有一天，他突然不見了。爸爸急得四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)他在雞窩里蹲著哩！
“你在這兒干什么呀？”爸爸奇怪地問。
“我在這里孵小雞呢。”愛迪生回答著。原來前一天，他看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，就想自己也來試一試，看看能不能孵出小雞來。
爸爸又好氣又好笑地拉他回來，對他說 傻孩子 你是孵不出小雞來的 快走吧 為什么我不能孵出小雞 而母雞能呢 小愛迪生皺起眉頭 不滿意地問
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愛迪生長大了，終于成了一個偉大的發(fā)明家。
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（
1）按照短文中所分的段落，寫出各段的意思。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
2）給第二大段后面的一個自然段加上標(biāo)點符號。
（
3）聯(lián)系上下句解釋帶點的詞。
1
）他仰望天空，久久地思索著。__________________________
2
）他總是愛纏著工人師傅問這問那。______________________
（
4）讀了這篇文章，我懂得了愛迪生小時候是一個___________的孩子。
（
5）你覺得愛迪生長大后成為發(fā)明家與他小時候的發(fā)現(xiàn)有關(guān)系嗎？
__________________________________________________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
書是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口、島嶼（yǔ），甚至是險峻的礁巖（jiāo yán）。
無論在麗日還是有風(fēng)的天氣里，我和它一起在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見的手，指點著那些像海市蜃（shèn）樓一樣的風(fēng)光和人物，仿佛有個神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲（zhé）理，幻想各種各樣的現(xiàn)實。
這是一只不會沉的船，風(fēng)浪不會把它吞沒，大火也不能把它燒光，這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲（qī）息的港灣。
在這只船上，我變得越來越清醒，我也變得越來越充實，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險的航行。
1．形近字組詞。
幻（ �。〔ǎā 。‰U（ �。u（ ）
幼（ �。〔＃ā 。�（ �。▲B（ �。�
2．多音字組詞。
載 zǎi（ ）zài（ �。 骸〃ǎā 。┄Вā 。�
行 xíng （ ）háng（ �。�
3．作者把書比做什么？
_________________________________________________________
4．說說你讀過哪些書？你把書比做什么？
_________________________________________________________
5．把下面這幾句話補充完整。
（1）讀書使我了解了________________________的故事。
（2）讀書使我懂得了________________________的道理。
（3）讀書使我交到了________________________的朋友。
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科目：小學(xué)語文
來源：小考真題
題型：默寫題
根據(jù)上下句的提示補充句子。
A．東邊日出西邊雨， 。
B． ，早有蜻蜒立上頭。
C．咬定青山不放松， 。
D．流光容易把人拋， ， 。
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科目：小學(xué)語文
來源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀并答題。
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當(dāng)它闔（hé）起兩張①翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成一張憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯稿的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更（ ）它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。
它以為這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價�？萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1．給文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2．根據(jù)要求選擇正確的選項。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉 山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為（ ）。
A．它美麗
B．它像枯葉
C．它美麗，它起翅膀像枯葉
（2）“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是（ ）。
A．第3自然段的內(nèi)容
B．第4自然段的內(nèi)容
C．第3，4自然段的內(nèi)容
（3）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它�！边@句話在這一自然段中的作用是（ ）。
A．承接上文
B．啟示下文
C．承上啟下
3．文中共有四處“翅膀”，它們在文中的意思是否相同？請歸類。
（1）相同的：_______________________
（2）不同的：_______________________
4．仔細(xì)閱讀第3自然段，回答下面問題。
（1）畫“ ”的句子中的主要詞語是________________；這部分突出了________________（2）這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。
（3）這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。
（4）這段話用了多種修辭手法，請你寫出其中的兩種，并各舉一例。
_______________________________________
5．枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”，原因是_______________。它“快要絕種了”，原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”，原因是_______________。（4分）
6．枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運，造成這種結(jié)局的原因是什么？
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