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A．省略了“我”看到的部分。
B．表示聲音的延長。
C．表示話沒說完。
6．第①自然段中，有一個(gè)詞可以表現(xiàn)出母親工作的艱辛，這個(gè)詞是__________。
7．對“我”買書，母親的態(tài)度是__________，由此可以看出母親______________________________。
8．第④自然段是對母親的_______________描寫，由此可以看出母親______________________________。
9．從這位母親，你想到的詩句是：________________________________________。

少見多怪

       從前，有一個(gè)人從來沒見過駱駝，也不知道世界上有駱駝這種動(dòng)物。     
       有一天，他偶然看見一隊(duì)駱駝在路上走，這些動(dòng)物背上長著那么大的兩個(gè)肉疙瘩(gē da  gā da)，覺得非常奇怪，情不自禁(jīn jìn)地大聲喊起來：“哎呀，你們大家快來看哪！這幾匹馬到底怎么啦？它們的背怎么腫得那么高？”人們聽到喊聲，紛紛跑來看，原來是幾只駱駝，那人把駱駝當(dāng)成了馬。     
       后來，人們根據(jù)這個(gè)故事引出成語“少見多怪”，用來譏諷那些見識(shí)少的人。 
1．我能選擇括號(hào)里的正確讀音。 
2．我能在括號(hào)里填上畫線詞的反義詞，組成詞語。 
         少見(    )怪    先人(    )(    )      無足輕(    )      出生入(    )   
         橫七(    )八    深入(    )(    )      天昏(    )暗      口是心(    ) 
3．請你用“____”畫出這個(gè)成語故事的喻義。

　　前些日子，媽媽為了回避奶奶的láo dao（         ），和爸爸一嘀咕，對奶奶實(shí)行”。爸爸媽媽的一反常態(tài)，使奶奶整日呆呆地坐在床上悶悶不樂，兩行眼淚常從她那布滿zhóu wén（         ）的臉頰上流下來�？吹侥棠踢@般處境，一個(gè)為老人爭口氣的念頭在我腦子里油然而生。
　　晚上，我躺在床上反復(fù)琢磨，怎么也想不出個(gè)好辦法來。忽然，我想到明天是我的生日。打我記事起，媽媽年年都照我們這里的風(fēng)俗給我過生日。我何不……對，就這么辦！
　　第二天早上，媽媽就將頭一碗噴香的炸醬面塞到我的手里，滿臉笑意地對我說：“乖孩子，快趁熱吃吧！”我雙手接過那碗面，二話沒說，（拔  撥）腿就朝西屋奶奶房間走去。媽媽一眼看出了門道，兩手緊緊把住門框兩邊，明知故問：“你要干什么？……”話沒說完，我將手里的碗故意重重地往桌上一放，雙手捂住臉，“嗚——嗚——”地假戲真唱起來。我邊哭邊從手指縫（féng  fèng）間觀察媽媽，嘴里不停地說：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，這是祖輩傳的‘規(guī)矩’！”媽媽叨念著，“您過生日，就該你先吃！”“什么規(guī)矩不規(guī)矩，孝敬老人才是祖?zhèn)鞯摹��?guī)矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你還嘴硬。”媽媽氣得渾身哆嗦，伸手要揍我�！澳�打！打死我再打死奶奶，您往后好過清閑日子。”我
háo  bú shì ruó （           ）地說。媽媽見我硬的不吃，又來軟的：“好乖乖，聽媽的話，就這一回�！薄熬筒弧�—就不——半回也不行！”媽媽見我軟硬全不買她的賬，只好無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我趁熱打鐵，向媽媽提出：“要請奶奶一塊吃�！泵鎸ξ业囊�求，爸爸媽媽呆了一會(huì)兒終于答應(yīng)了�？粗�一家四口人圍著飯桌吃著香噴噴的面條，我心里有說不出的高興，我想：
　　今年的生日過得多好啊！    
1．根據(jù)文中的音節(jié)寫出詞語，并用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里的正確讀音及漢字。    
2．解釋文中加粗的詞語。    
明知故問：                                                                   
無可奈何：                                                               
3．文章圍繞“吃生日面”有聲有色地?cái)⑹隽恕拔摇闭{(diào)和家庭矛盾的經(jīng)過。事情的起因和結(jié)果分別是什么？    
起因：                                                                       
結(jié)果：                                                                     
4．“今年的生日過得多好��！”你覺得“好”在哪里？  
                                                                        
5．讀完短文后，你有哪些感想呢？