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森林里的“音樂大師”

　�、倜慨斠国L嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人。魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。
　　②5月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳�！斑蟆�—唧——唧……”“大師”登臺了，鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林都好像被歌聲包裹起來。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。
　�、鄢良艃蓚�多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。
　　④通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。
　�、蓊^天晚占，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上11點，他來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下。
　�、蕻旉P上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境。看到這種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關掉錄音機。
1．把下面的詞語補充完整。
（　　）人心魄　　萬眾（　�。┠俊　∑疵�三（　　）　　—（　�。└韬�
2．這篇短文稱________是“音樂大師”，因為它一唱起歌來，就像________________________。
3．用“____”畫出第①段中環(huán)境描寫的句子，它們從________突出了________________________。
4．第④段是一個________段，在文中起________的作用。文中第⑤⑥段寫了（用文中的原句歸納）________________________。
5．按提示填空，理解句子的意思。
（1）“其間的________、________都在________著這美妙的樂音，伴奏成了多余，________征服了一切。”“征服”在文中的意思是________。說“伴奏成了多余”，是因為____________________________。
（2）“夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下�！薄安凰僦�客”指________，“一決高下“的意思是________________。從這句話中我們能體會到________________________。
6．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________________________________________________________

       陀螺，有點像海螺，一般是用硬木頭做成的。用鞭子抽打它，它毫無怨言地在地上旋轉(zhuǎn)舞蹈。因此，人們都叫它“打不死”。     
       小伙伴們都愛抽打陀螺，還常常比個高低。彼此各自站在一邊，奮力抽自己的陀螺，讓它們朝對方撞去。兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺帶著搏斗時的勇猛，旋風般地向前沖去……結(jié)果呢，往往以體重、個大的一方取勝而gào zhōng(       )。     
       我也喜愛打陀螺，更不甘心落后于人，不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍那樣，一戰(zhàn)即敗。于是我四處尋找合適的木頭，試著削制一只得心應手的陀螺，準備與伙伴們作一番較量。然而，我怎么也削不出一只理想的陀螺來，心里布滿了烏云…     
       我的叔叔是一位年輕的民警，頗具童心。我想，他肯定會幫我的大忙，不出所料，他很快地幫我把陀螺削好了，____    根據(jù)我的設想在陀螺下面嵌一粒鋼珠。陀螺終于制成了，而且旋轉(zhuǎn)起來特別快，特別穩(wěn)。我興奮極了！
       但是，當我的陀螺一露臉，就招來了一陣嘲笑。它在小伙伴各式各樣的陀螺前，顯得非常粗糙，該平的不平，該圓的不圓，該尖的不尖，確實是qí mào bù yáng(        )。我不敢向別人挑戰(zhàn)，只好在一邊抽打。     
       一個大陀螺的主人，開始向我tiǎo xìn(      )了。在主人的驅(qū)趕下，大陀螺搖頭晃腦， 挺著肚皮直沖過來，我的陀螺卻在原地bú dòng shēng sè(       )，似乎也不愿應戰(zhàn)。      
       真是“人不可貌相，(        )”。我的陀螺____     個頭小一點兒，           頑強得出奇：被猛撞了一下，眼看就要摔倒，但它一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)著。而那個大陀螺卻人仰馬翻，摔倒在一邊……我感到無比的幸運，極大的歡樂，由衷的自豪。直到十多年后的今日，提起那時的情景，我還津津樂道呢! 
1．在括號里看拼音寫詞語。 
2．在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
3．在最后一個自然段的括號里把句子補充完整。 
4．“岳家軍”是指____   的軍隊，岳家軍的故事發(fā)生的朝代是____    
5．讀了這篇短文，你受到了哪些啟發(fā)？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                        

　　傍晚，最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉，幽幽地照在我寫字臺旁的白墻上。開始是許多斑駁的橙色光點，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后漸漸暗下來，光點由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個橢圓的光團，無聲無息地閃爍著……
　　我發(fā)愣了，總覺得它們像什么，像什么呢？
　　驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，那是一位小姑娘燃燒著希望之火的眼睛……
　　也是在一個晚霞似火的黃昏，從街心花園的林陰深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。一位小姑娘在手風琴的伴奏下唱著：“在那遙遠的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱。心兒啊，飛向那遙遠的地方……”歌聲像清泉，丁丁冬冬地在暮色中流淌；歌聲像陽光，灑在濃濃的綠陰深處�？匆姵�歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風里飄拂，一只天藍色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動情，我迎面走去，她竟沒有看見，依然專注地唱著：“在那遙遠的地方……”
　　我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能是從一位盲姑娘的口中唱出？
　　歌聲依然飄來，盲姑娘（táo zuì）在她的歌聲里。她兩手合抱成拳頭，緊緊地貼在胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠方：那流著清泉，飄著陽光的地方……從她清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個光明燦爛的遠方。我知道，在她的（chōng jǐng）里，這遠方?jīng)Q不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。
　　唱吧，盲姑娘，你有一顆向往光明的心，你的生命之路是不會黯淡無光的。
1．根據(jù)文中所給的拼音，在下面橫線上寫出相應的詞語。
táo zuì______　chōng jǐng______
2．照樣子，寫詞語。
丁丁冬冬_______　無憂無慮_______
3．文中畫“____”句子的含義是（  ）
A．一個雙目失明的小姑娘，還這樣愉快地歌唱，讓人不敢相信。
B．一個雙目失明的小姑娘，還這樣愉快地歌唱，“我”敬佩她樂觀向上的精神。

樂山大佛

　　去年，我跟媽媽游覽了世界聞名的樂山大佛。
　　那天，我和媽媽乘船去樂山。船在江心航行，從船上（yuǎn tiào）樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。
　　過了一會，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登。一轉(zhuǎn)身，我看見了大佛，他像個衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。
　　輪船靠岸后，我們改乘汽車。駛過層層梯田及茂密的森林后，我們來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了�！�
　　媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬。最后，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴的模樣，使人頓生（chóng jìng）之情。大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個大人接起來那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和善、神奇，嘴唇微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。
　　在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的？”媽媽說：“我國有悠久的文明歷史，勞動人民的（zhì huì）和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶啊！”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護。
1．拼讀短文中的拼音，寫出相應的詞語。
（　　）（　�。�（　　）
2．認真讀，用“[　]”畫出描寫樂山大佛外貌特點的句段。
3．文中畫“_____”的句子，采用了_________的說明方法。
4．用自己的話贊一贊樂山大佛。
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