| 讀下面的文題，選出不是“寫人”的一個(gè)文題。 A、《我的小機(jī)器人》 B、《她是我學(xué)習(xí)的榜樣》 C、《我尊敬的一位長(zhǎng)輩》 D、《我們的好老師》 |
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048
閱讀下面的短文，回答問題。
勤奮好學(xué)的王冕王冕是元代的畫家和詩人。
王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。
王冕提心吊膽地回家了，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打�？蛇^了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對(duì)讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧�！�
這以后，王冕就來到一個(gè)廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈，讀書直到天亮。
1
．王冕是我國(guó)________代的________和________。[方法提示：聯(lián)系文章第1段內(nèi)容填空。]2
．本文寫的是王冕________的時(shí)候，勤奮好學(xué)的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中詳寫了第________件事，略寫了第________件事。[方法提示：用最簡(jiǎn)潔的語句概括文中的兩件事情，從文章篇幅上你就可以區(qū)分出詳略來。]3
．選擇在文中正確的解釋，打“√”。①瑯瑯
A
．金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。（ ）B
．響亮的讀書聲。（ �。�②誘惑
A
．吸引、招引。（ �。�B
．使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。（ ）③癡迷
A
．沉迷其中，不能自拔。（ ）B
．深深地喜歡，迷戀。（ ）4
．按文章內(nèi)容填一填。（ ）地跑過去 �。ā 。┑赜浽谛睦�
（ �。┑亓镞M(jìn)去 �。ā 。┑鼗丶�
5
．你覺得王冕是個(gè)怎樣的孩子？________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀一段話回答問題。
一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人跑過來告訴我：“征文在報(bào)欄里貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈�！蔽液�興（
x9ng x@ng）奮，即（j0 j@）刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨（1i 2i）到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶瑥念^到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)。1
．給加粗字選擇正確的讀音。2
．寫近義詞。3
．你能體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情嗎?_____________________________________________________
4
．你有沒有過這樣的經(jīng)歷？說一說。_____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文試卷 三年級(jí) 上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：048
請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過。
失重奇景航天飛機(jī)進(jìn)入了繞地球飛行的軌（gu!）道后，機(jī)艙里的一切物體都沒有了重量，稱為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。
看，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)他們松開安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”，飄浮在機(jī)艙里。各人的姿勢(shì)也很有趣：正的、彎的，倒著的、躺著的……什么怪姿勢(shì)都可以擺，但是要注意，如果用力太猛就會(huì)互相撞成一團(tuán)。
宇航員無論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見有花生仁、葡萄干飄過來就會(huì)順手抓住吃掉。
1．讀了短文的題目，你產(chǎn)生什么疑問？讀完短文后，你解決了什么問題？請(qǐng)選擇一個(gè)問題及答案寫下來。
問題：________
答案：________
2．在文中找出與下列詞語意思相近的詞。
立刻（ �。『孟瘢ā 。幼樱ā 。∑婀郑ā 。�
3．聯(lián)系上下文，“身輕如燕”是什么意思？用“——”在文中畫出能解釋這個(gè)詞的句子。
4．宇航員在航天飛機(jī)的機(jī)艙里之所以會(huì)“進(jìn)入各種奇特的情境”，主要是因?yàn)開_______。
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 三年級(jí)上冊(cè) 義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型：048
請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過。
失重奇景航天飛機(jī)進(jìn)入了繞地球飛行的軌（gu!）道后，機(jī)艙里的一切物體都沒有了重量，稱為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。
看，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)松開安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”。他們飄浮在機(jī)艙里，各人的姿勢(shì)也很有趣：正的、彎的，倒著的、躺著的……什么怪姿勢(shì)都可以擺，但是要注意，如果用力太猛就會(huì)互相撞成一團(tuán)。
宇航員無論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見有花生仁、葡萄干飄過來就會(huì)順手抓住吃掉。
1．讀了短文的題目，你產(chǎn)生什么疑問？讀完短文后，你解決了什么問題？請(qǐng)選擇一個(gè)問題及答案寫下來。
問題：________
答案：________
2．在文中找出與下列詞語意思相近的詞。
立刻（ �。『孟瘢ā 。∑婀郑ā 。�
3．用“——”畫出文中描寫宇航員“身輕如燕”的句子。
4．宇航員在航天飛機(jī)的機(jī)艙里之所以會(huì)“進(jìn)入各種奇特的情境”，主要是因?yàn)開_______。
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。
一群大雁要飛到暖和（
h6 huo）的地方過冬。他們整齊的隊(duì)形像是寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開隊(duì)伍，自己飛走了。他一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！他飛呀，飛呀。漸漸地，他感到吃力了，身體也越來越重（
ch$ng zh^ng）了。這時(shí)，他才后悔不該離開集體。正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)（
zh3ng ch2ng）的大雁飛來接他。他奇怪地問：“為什么離開隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？”年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴他，大家排隊(duì)飛行，把周圍的空氣扇（
sh4n sh1n）動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點(diǎn)力。你離開隊(duì)伍，沒法利用氣流幫忙，所以很快就累了。年輕的大雁明白了，他跟在年長(zhǎng)的大雁后面去追趕隊(duì)伍。
1
．給短文加上一個(gè)合適的小標(biāo)題為《 》。2
．選擇加粗字的正確讀音。3
．寫出下列詞語的近義詞。4
．年輕的大雁離開隊(duì)伍飛不動(dòng)了，他向年長(zhǎng)的大雁提出的問題是什么？____________________________________________________
5
．同學(xué)們，年輕的大雁明白了什么？____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。
一群大雁要飛到暖和（
h6 huo）的地方過冬。他們整齊的隊(duì)形像是寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開隊(duì)伍，自己飛走了。他一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！他飛呀，飛呀。漸漸地，他感到吃力了，身體也越來越重（
ch$ng zh^ng）了。這時(shí)，他才后悔不該離開集體。正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)（
zh3ng ch2ng）的大雁飛來接他。他奇怪地問：“為什么離開隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？”年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴他，大家排隊(duì)飛行，把周圍的空氣扇（
sh4n sh1n）動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點(diǎn)力。你離開隊(duì)伍，沒法利用氣流幫忙，所以很快就累了。年輕的大雁明白了，他跟在年長(zhǎng)的大雁后面去追趕隊(duì)伍。
1
．給短文加上一個(gè)合適的小標(biāo)題為《 》。2
．選擇加粗字的正確讀音。3
．寫出下列詞語的近義詞。4
．年輕的大雁離開隊(duì)伍飛不動(dòng)了，他向年長(zhǎng)的大雁提出的問題是什么？____________________________________________________
5
．同學(xué)們，年輕的大雁明白了什么？____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
八月的一天，一早就下著大雨，北戴河文化館里，圖書管理員小王在空蕩蕩的圖書室里，隔窗望著外面的風(fēng)雨。
突然，電話鈴響了。小王拿起話筒。打電話的人說要借一本世界地圖和幾本書，研究一個(gè)問題。小王抱歉地告訴他：“這幾本書按照規(guī)定不能外借，您如果需要，可以到圖書室來看，對(duì)不起。”對(duì)方只好把電話掛上。
外面的風(fēng)雨是那么大，圖書室里靜得讓人感到無聊�！安粫�(huì)有人來借書了吧？”小王正想著，忽然，圖書室的門被推開了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲伴著雨水走進(jìn)屋里，他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳已經(jīng)濕透，他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來，請(qǐng)她把世界地圖和幾本參考書借給他看看，這時(shí)，小王的雙眼吃驚地瞪圓了。
“啊，您，周總理！”
周總理朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。
小王的心里又后悔又難過，她喃喃地說：“真對(duì)不起，總理，我不知道是您，您工作這么忙還親自跑來……”
“哎，小同志，你把圖書管理得很好嘛！”周總理笑著回答她，“有一套制度，這樣很好。沒有章程制度，辦不好事情。”
周總理說完，接過小王捧來的書，坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來。
小王看著周總理那專心讀書的身影，心潮就像外面的風(fēng)雨，更像風(fēng)雨中起伏的海浪。
周總理查閱完資料，站起來，同小王握手告別，勉勵(lì)她說：“一定要做好圖書館的工作呀！”
這時(shí)，風(fēng)更猛，雨更大了。敬愛的周總理打起雨傘，推開門，又冒著風(fēng)雨走了。小王激動(dòng)地目送著周總理，心里在呼喚著：“美麗的北戴河，永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事吧！”
（
1）聯(lián)系上下文給詞語選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。無聊（ �。�
A.因沒有意義而使人討厭 B.由于清閑而煩悶
（2）寫出下列詞語的近義詞。
激動(dòng)—— 勉勵(lì)——
（3）寫出下列詞語的反義詞。
難過—— 平凡——
（4）把文中一個(gè)形容小王心情的比喻句用“_____”畫出來。
（5）讀了這篇文章，我想對(duì)周總理說：____________________
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”線畫出文中的比喻句，并說說把
”線畫出來。