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　　杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥窩里，讓別的鳥為它孵（f&）出后代。有一次，英國舉辦了一個(gè)展覽會，在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè)，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥的窩中尋來的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

1．選擇文中畫“△”字的字音，把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，用“√”表示�?/P>

總：①聚集在一起（　�。�②一直，經(jīng)常（　�。�③一定（　�。�

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

4．把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語，寫在后面括號里。

5．回答問題。

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　　杜鵑（ju1n）總是把自己的蛋放到別的鳥窩里，讓別的鳥為它孵（f&）出后代。有一次，英國舉辦了一個(gè)展覽會，在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè)，竟全是杜鵑蛋，是從76種鳥的窩中尋來的。俄（6）羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。（j9　j!）乎在俄羅斯的每一種鳴禽（q0n）（叫聲悅耳的一類鳥）的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋，有一種奇特的本領(lǐng)，那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

1．選擇文中畫“△”字的字音，把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2．結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，用“√”表示�?/P>

總：①聚集在一起（　�。�②一直，經(jīng)常（　　）③一定（　�。�

3．從文中找出下列詞語的近義詞。

4．把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語，寫在后面括號里。

5．回答問題。

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閱讀短文,回答問題

　　 從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

　　晚上丈夫回來，妻子得意（的 得 地）把自己的“秘（決 訣）”告訴丈夫，以為會得到丈夫（的 得 地）夸獎。

　　誰知，丈夫一聽，急（的 得 地）雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉：你把我們最值錢的東西--信譽(yù)，只五元錢就（買 賣）掉了！”

　　果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚說：“我明

白了。________”

1．聯(lián)系上下文，解釋詞語：

  ①物美價(jià)廉--________________________________

  ②貧病交加--________________________________

2．聯(lián)系上下文，在括號中選擇恰當(dāng)?shù)淖�，把不恰�?dāng)?shù)膭澣ァ?/P>

3．在原文中找出“興隆”的近義詞________；反義詞________

4．給短文分段，概括段意，寫出分段依據(jù)：

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  分段依據(jù)：______________________________________

5．從文中選一個(gè)詞語作題目，寫在文首的橫線上。

6．文中一個(gè)破折號的作用是_______________________

7．妻子在臨死前明白了什么？把妻子的話補(bǔ)充完整，寫在短文結(jié)尾的橫線上。

閱讀，完成練習(xí)。

　　酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美��！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮　　打扮），在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣　　津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄�，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動　　飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了　　是誰繪就這雨中奇景　　是誰引來這獨(dú)特的花朵　　哦　　是滋潤人們心田的春雨　　是這造就色彩的時(shí)代

1．把短文中括號里不正確的詞劃去。

2．“饒”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查“________”部，再查________畫�！梆垺弊值谌�筆的筆劃名稱是________。

“饒”在字典里的解釋：①豐富；多　�、诹硗馓怼　、垧埶�；寬容　�、苄�。“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（　�。�。

3．根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

（1）車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（　　）

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（　�。�

4．根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。

在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是________的傘，________的傘，________的傘，________的傘，其中詳寫了________的傘。

5．給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號。

6．用“________”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。

閱讀短文，做后面的題目

　　魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！币馑际钦f，他的知識和成就，是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來的。

　　魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命�！彼�工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。

　　魯迅到了晚年，對于時(shí)間抓得更緊。________斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他________如饑似渴的學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天，從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。

　　魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是天下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣�！�

　　魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器，揭露舊社會的黑暗，為的是鼓舞人民和敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生精力，都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

1．選擇正確的解釋。

從：①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。

圖：①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。

2．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間�！边@句話在文中起________作用。

4．用“——”畫出文中一處排比句。

5．給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行�，在括號里畫上“√”�?/P>

①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。（　�。�

②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。（　�。�

③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間，生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。（　　）