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給劃線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>意思:①指禮品所代表的心意;②某種趨勢(shì)或苗頭;③情趣,趣味;④語(yǔ)言文字的意義。
這棵松樹長(zhǎng)得像座寶塔,真有意思。
這不過(guò)是我們的一點(diǎn)意思,你就收下吧。

A、①;③
B、②;①
C、③;②
D、③;①
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:單選題

給劃線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)寫在括號(hào)里。
(1)白   真相大                     (      )
           自我表                     (      ) 
    白:①?zèng)]有加上其他的東西;    ②陳述,說(shuō)明;   ③清楚;   ④亮。
(2)意思   這棵松樹長(zhǎng)得像座寶塔,真有意思。                                             (      ) 
              這不過(guò)是我們的一點(diǎn)意思,你就收下吧。                                      (      ) 
    意思:①指禮品所代表的心意;   ②某種趨勢(shì)或苗頭;   ③情趣,趣味;   ④語(yǔ)言文字的意義。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn),我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地,此刻那些花兒一下子全(露、長(zhǎng)、冒)了出來(lái),頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨(溶、融、化)在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮奪目,神氣十足。    
       我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái),偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?②小小的花兒居然有如此的氣魄、畚业男念^怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十
[     ]
      A.腳:腿    
      B.足以
      C.充足,足夠
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.奪取    
      D.超出,高出
3.讀文中畫橫線的句子,回答問(wèn)題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化,課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個(gè)近義詞是               ,“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。
[     ]
       A.總結(jié)前文  
       B.點(diǎn)明中心  
       C.前后照應(yīng)
    (4)對(duì)③句理解不正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
       A.這句話表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。
       B.花草之類的生命,有了勇氣才能面對(duì)自然界的冷風(fēng)冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,只要有勇氣,就會(huì)有希望。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,按要求去做。

聰明的“懶漢”

  杜鵑(ju1n是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì),在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè),竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來(lái)的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò),杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒(méi)什么兩樣。

(  )

1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>

:①聚集在一起( 。谝恢,經(jīng)常( 。垡欢ǎā 。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

特別——( 。
辨別——(  )

4.把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語(yǔ),寫在后面括號(hào)里。

5.回答問(wèn)題。

為什么說(shuō)杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的短文,按要求去做。

聰明的“懶漢”

  杜鵑(ju1n是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì),在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè),竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來(lái)的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò),杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒(méi)什么兩樣。

( 。

1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯(cuò)誤的讀音劃去。

2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>

:①聚集在一起(  )②一直,經(jīng)常( 。垡欢ǎā 。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

特別——(  )
辨別——( 。

4.把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語(yǔ),寫在后面括號(hào)里。

5.回答問(wèn)題。

為什么說(shuō)杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,完成練習(xí)。
一群光頭男孩
  在印第安納州的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有個(gè)叫布萊恩的少年不幸得了腦癌,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉光了。
  布萊恩難過(guò)極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見(jiàn)。大家都很為他著急。
  一天,同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō):“我想把我的頭發(fā)剃光,這樣,____________!眿寢屄犃速澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(柔軟 柔嫩)的金發(fā)全剃光了。
  第二天,學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩,第三天、第四天……過(guò)了幾天學(xué)校里(發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn))了一群光頭男孩。
  一天,這一群光頭男孩來(lái)到布萊思家門口,他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過(guò)窗戶看到這情景,激動(dòng)地跑出屋子。就在這一刻,一群光頭男孩相擁在一起,他們每個(gè)人都笑得那么歡,那么燦爛。
1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.給加粗的字選擇正確的解釋。
“光”在字典里的解釋有:①光線。②光彩,榮譽(yù)。③明亮。④一點(diǎn)兒不剩。⑤只;單。
(1)他的金發(fā)全部掉了。(  )
(2)為國(guó)增。( 。
(3)澤的地板。( 。
(4)靠?jī)蓚(gè)人是收拾不了這爛攤子。( 。
(5)陽(yáng)。( 。
3.在文中的橫線上,填哪句話最合適?( 。
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布萊恩就不會(huì)因?yàn)樗臀覀儾灰粯佣y過(guò)了。
4.文中畫線句子中的“這情景”指的是____________________________!熬驮谶@一刻”指的是____________________。
5.這一群剃成光頭的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布萊恩會(huì)對(duì)他的同伴說(shuō)些什么?
_________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

閱讀短文,做后面的題目

時(shí)間就是生命

  魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間,寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才,可是他自己說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的!币馑际钦f(shuō),他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來(lái)的。

  魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命!彼ぷ髌饋(lái)從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。

  魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。________斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天,從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

  魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣!

  魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

1.選擇正確的解釋。

從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。

圖:①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。

2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間!边@句話在文中起________作用。

4.用“——”畫出文中一處排比句。

5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行,在括?hào)里畫上“√”。

①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。(  )

②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。( 。

③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
難忘的一課
  那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
  鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí),等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一跟頭______了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師______;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái),我們______地望著他。
  “請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場(chǎng)上去。”
  “為什么?”幾十雙眼睛在問(wèn)。
  “我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘!
  教室外,卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么,面對(duì)我們,脫下羽絨衣,衣服脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。“到操場(chǎng)上去,站好。”老師臉色蒼白,一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。
  誰(shuí)也沒(méi)有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過(guò)去了,老師吃力地說(shuō):“解散!薄
  就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí),僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
  以后的歲月里,我時(shí)時(shí)想到那一課,想起歐陽(yáng)老師課后的一番話:“在教室時(shí),我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪,事實(shí)上,我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會(huì)覺(jué)得,困難不過(guò)如此……”我很慶幸,那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里,在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候,在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上,我上了終生難忘的一課。
1.給下面加粗字選擇正確的讀音,畫上“____”。
腳聲(duǒ  duò)  單(báo  bó)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)席卷而人:_____________________________________________________
(2)風(fēng)雪交加:_____________________________________________________
3.在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。。
A.丟 今非昔比 驚嘆    B.降 神態(tài)自若 驚恐
C.栽 一反常態(tài) 驚異    D.飄 判若兩人 驚詫
4.下面沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( 。
A.厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊。
B.外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。
D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了。
5.歐陽(yáng)老師后來(lái)怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理?
___________________________________________________________________
6.最終“我”明白了歐陽(yáng)老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么?(用文中句子來(lái)回答)
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習(xí)。
南海明珠
 、傥挥谖覈(guó)南海的海南島是祖國(guó)的第二大島,那里物產(chǎn)豐富,風(fēng)景優(yōu)美,被譽(yù)為“南海明珠”。
 、趰u上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭;海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計(jì)其數(shù);石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
 、鄹吒叩奈逯干酵α⒃诤D蠉u中部,山上熱帶樹木郁郁蔥蔥,四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗壯觀。
  ④海南島,真是一顆名副其實(shí)的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.給詞語(yǔ)中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?BR>不計(jì)其數(shù)(  )
A.計(jì)算。B.主意,策略,計(jì)劃。C.做計(jì)劃,打算。D.計(jì)較。
3.將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
郁郁蔥蔥      形容極遠(yuǎn)的地方。
天涯海角      名聲或名義和實(shí)際相符。
名副其實(shí)      形容草木蒼翠茂盛。
4.海南島被譽(yù)為“南海明珠”的意思是( 。
A.海南島在祖國(guó)的最南端。
B.海南島位于南海,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
C.海南島是個(gè)令人向往的地方。
5.用波浪線畫出文中前后呼應(yīng)的句子。
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  第②段主要寫海南島________;第③段通過(guò)對(duì)________、________、________的描寫,突出了海南島________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

追上去,還來(lái)得及  
        經(jīng)歷過(guò)的許多事情,都已隨著歲月的流失而逐漸淡忘了。唯有一件小事,卻使我久久不能忘懷。     
        那是一個(gè)春天的早晨。     
        我趕電車上班,由于時(shí)間所剩不多,腳步夾帶著幾分急促和焦躁。離電車站還有三百多米遠(yuǎn)時(shí),我準(zhǔn)備乘的電車從身邊駛過(guò),在剎車聲中徐徐靠車站!霸愀,趕不上這趟車, 上班就遲到了!”隨即,我用百米沖刺的速度飛跑起來(lái)。這時(shí),站臺(tái)上的乘客正                (連續(xù)   陸續(xù)   繼續(xù)   斷續(xù))上車。當(dāng)我離電車還有七八米遠(yuǎn)時(shí),前方綠色信號(hào)燈亮了,車長(zhǎng)也吹響了準(zhǔn)備發(fā)車的哨子。一瞬間,我對(duì)自己的努力失去了信心,全身涌起一種力不從心的倦意,并暗自嘲笑自己的徒勞。     
       忽然,從我身后傳來(lái)一個(gè)充滿鼓勵(lì)的聲音:“追上去,還來(lái)得及!”循聲望去,那是一位大我?guī)讱q的男青年,看上去也是趕車上班的,這聲音雖然短促卻渾厚、堅(jiān)定,給我不可抗拒的力量,如同注射了一針強(qiáng)心劑一般,我在剎那間汲取了巨大的能量。我們____(連續(xù)   陸續(xù)   繼續(xù)   斷續(xù))向車站狂奔,終于在車輪啟動(dòng)前登上電車,滿頭大汗,氣喘吁吁的我同這位素不相識(shí)的趕車人相視而笑,心中升起一種只有登山運(yùn)動(dòng)員登上險(xiǎn)峰時(shí)才能體驗(yàn)到的喜悅。     
       這件日常生活中看似平凡的小事,卻給我以深刻的啟迪與感悟,使我在此后的人生旅途中,每每遇到失意和挫拆時(shí),都會(huì)萌生出一種沖動(dòng)與自信,并逐漸升華成自勵(lì)、自省的奮進(jìn)精神。正是憑借這種精神,我從諸多不幸和痛苦中解脫出來(lái),頑強(qiáng)地走出人生的低谷和沼澤,迎來(lái)生命中絢麗多彩的春天;正是憑借這種精神,使我每當(dāng)感到將要落在別人后面時(shí),便會(huì)蓄足全身的力量!薄白飞先,還來(lái)得及!”這句話將成為我一生恪守的座右銘。    
1.給下列劃線的字注音。   
     車(         )          折(        )          執(zhí)(         )  
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。    
      萌生:                                                                  
      力不從心:____                                                          
      暗自嘲笑:____                                                        
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線處。  
4.從文中找出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。
                                                                                                     
5.仔細(xì)讀文中劃線句子“這種精神”指的是什么?(用原文回答)
                                                                                                                                  
6.“追上去,還來(lái)得及!”這句話使“我”追上了電車,這句話將成為一生的座右銘。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
                                                                                                                                  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:022

閱讀短文,回答問(wèn)題

________

   從前,有一對(duì)夫妻,開了一家酒店,由于賣出的酒物美價(jià)廉,生意十分興隆。

  有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣了五元錢。

  晚上丈夫回來(lái),妻子得意(的 得 地)把自己的“秘(決 訣)”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫(的 得 地)夸獎(jiǎng)。

  誰(shuí)知,丈夫一聽,急(的 得 地)雙腳直跳,抱頭痛哭,說(shuō):“唉:你把我們最值錢的東西--信譽(yù),只五元錢就(買 賣)掉了!”

  果然,從此他們的生意不如以前紅火,最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚說(shuō):“我明

白了。________”

1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ):

  ①物美價(jià)廉--________________________________

  ②貧病交加--________________________________

2.聯(lián)系上下文,在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)淖,把不恰?dāng)?shù)膭澣ァ?/P>

3.在原文中找出“興隆”的近義詞________;反義詞________

4.給短文分段,概括段意,寫出分段依據(jù):

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  分段依據(jù):______________________________________

5.從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作題目,寫在文首的橫線上。

6.文中一個(gè)破折號(hào)的作用是_______________________

7.妻子在臨死前明白了什么?把妻子的話補(bǔ)充完整,寫在短文結(jié)尾的橫線上。

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