小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下．小明探究的目的是（ �。�
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下（如圖甲所示），其原因是科目：初中物理 來源： 題型：
| A．探究的問題：大氣壓強有多大 |
| B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強 |
| C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系 |
| D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等 |
科目：初中物理 來源：2012-2013學年江西省吉安市朝宗實驗學校八年級下期中考試物理卷（帶解析） 題型：單選題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是
| A．探究的問題：大氣壓強有多大 |
| B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強 |
| C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系 |
| D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等 |
科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省江陰市南菁中學九年級中考適應(yīng)性訓練物理試卷（帶解析） 題型：填空題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下（如圖甲所示），其原因是 ▲ ，將杯子傾斜（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)紙片也不掉下，這說明了 
科目：初中物理 來源：2014屆江西省吉安市朝宗實驗學校八年級下期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等
科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省江陰市九年級中考適應(yīng)性訓練物理試卷（解析版） 題型：填空題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下（如圖甲所示），其原因是 ▲ ，將杯子傾斜（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)紙片也不掉下，這說明了
科目：初中物理 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市初三第二學期第一次月考物理卷 題型：選擇題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖7所示）。對整個探究活動的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等
科目：初中物理 來源：2010-2011年湖北省枝江市九年級第一學期期末考試物理卷 題型：選擇題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對整個探究活動的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對各個方向都有壓強
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強相等
科目：初中物理 來源： 題型：填空題
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下（如圖甲所示），其原因是________，將杯子傾斜（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)紙片也不掉下，這說明了________．國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
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