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將細銅絲密繞在鉛筆上測銅絲的直徑時，先后測量三次，每次都將銅絲重新密繞一遍，并放在直尺上的不同部位讀數(shù)，結果三次測得的銅絲直徑不同，產(chǎn)生的誤差的原因是（　　）
A．由于每次繞線的松緊程度不同
B．由于刻度尺的刻度不同
C．由于銅絲的粗細不同
D．以上三種原因都有可能
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

將細銅絲密繞在鉛筆上測銅絲的直徑時，先后測量三次，每次都將銅絲重新密繞一遍，并放在直尺上的不同部位讀數(shù)，結果三次測得的銅絲直徑不同，產(chǎn)生的誤差的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將細銅絲密繞在鉛筆上測銅絲的直徑時，先后測量三次，每次都將銅絲重新密繞一遍，并放在直尺上的不同部位讀數(shù)，結果三次測得的銅絲直徑不同，產(chǎn)生的誤差的原因是（　�。�
A．由于每次繞線的松緊程度不同
B．由于刻度尺的刻度不同
C．由于銅絲的粗細不同
D．以上三種原因都有可能

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年同步練習卷A（一）（解析版） 題型：選擇題

將細銅絲密繞在鉛筆上測銅絲的直徑時，先后測量三次，每次都將銅絲重新密繞一遍，并放在直尺上的不同部位讀數(shù)，結果三次測得的銅絲直徑不同，產(chǎn)生的誤差的原因是（ ）
A．由于每次繞線的松緊程度不同
B．由于刻度尺的刻度不同
C．由于銅絲的粗細不同
D．以上三種原因都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，測得其寬度為6.40cm，則該銅絲的直徑為
2.0
2.0
mm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，測得其寬度為6.40cm，則該銅絲的直徑為______mm．

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年同步練習卷A（一）（解析版） 題型：解答題

將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，測得其寬度為6.40cm，則該銅絲的直徑為    mm．

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科目：初中物理 來源：非常講解　八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型：022

將細銅絲在鉛筆上緊密排繞20圈，如圖所示是其剖面圖，請你用最小刻度為毫米的刻度尺進行測量，線圈的總長度是________cm，細銅絲的直徑是________cm(直徑保留三位小數(shù))．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量細銅絲的直徑時常采用如圖所示的“側多算少”的方法，那么圖中緊密排繞的銅絲的總長為
1.50
1.50
cm；若這些緊密排繞的銅絲一共有20圈，則銅絲的直徑為
750
750
μm；如果在將細銅絲纏繞在粗細均勻鉛筆上的過程中，沒有緊密排列，則測出的細銅絲的直徑將
偏大
偏大
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；在實際測量時，我們還常常要進行多次測量，再把幾次測量結果求平均值是為了
減小
減小
（選填“避免”或“減小”）誤差．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

測量細銅絲的直徑時常采用如圖所示的“側多算少”的方法，那么圖中緊密排繞的銅絲的總長為    cm；若這些緊密排繞的銅絲一共有20圈，則銅絲的直徑為    μm；如果在將細銅絲纏繞在粗細均勻鉛筆上的過程中，沒有緊密排列，則測出的細銅絲的直徑將    （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；在實際測量時，我們還常常要進行多次測量，再把幾次測量結果求平均值是為了    （選填“避免”或“減小”）誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為測量細銅絲的直徑，如果直接用刻度尺測量則誤差太大．可借助一支圓鉛筆，將細銅絲一圈挨著一圈，沒有重疊地緊密排繞在圓鉛筆上，記下圈數(shù)n，用刻度尺量出密繞的長度l，則細銅絲的直徑為
l
n
l
n
．

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