兩根阻值相同的電阻絲,先串聯(lián)后并聯(lián),分別接入同一個電源,若消耗的總電能相同,則兩種方法所需要的時間之比是( 。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.1:2 | B.2:1 | C.1:4 | D.4:1 |
科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)九年級(上)月考物理試卷(十二月)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,小洋同學(xué)
為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值 (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流 (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通
后,他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是 (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值 (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流 (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中,如圖18所示,他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是 (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值 (相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流 (相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中,如圖18所示,他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是 (正確/錯誤)的,請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值_______(相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流_______(相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火柴棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火柴被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是_______(正確/錯誤)的,請分析他實驗時火柴被同時點燃的主要原因是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2008
·江蘇)在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值________(相等/不等)的電阻絲,控制通過兩個電阻絲的電流________(相等/不等),通電時間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來兩段材料、粗細(xì)相同,長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同,長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時將火柴棒分別插入兩個電阻圈中,如圖所示,他想通過火柴被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時被點燃,于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識,判斷他的結(jié)論是________(正確/錯誤)的,請分析他實驗時火柴被同時點燃的主要原因是________.![]()
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