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將一個燈泡接在一個固定的電源上,燈泡的亮度由( 。
A.額定電壓決定B.額定功率決定
C.實際功率決定D.均不對
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

將一個燈泡接在一個固定的電源上,燈泡的亮度由( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將一個燈泡接在一個固定的電源上,燈泡的亮度由( 。
A.額定電壓決定B.額定功率決定
C.實際功率決定D.均不對

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣朱店中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個燈泡接在一個固定的電源上,燈泡的亮度由( )
A.額定電壓決定
B.額定功率決定
C.實際功率決定
D.均不對

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

將一個燈泡接在一個固定的電源上,燈泡的亮度由


  1. A.
    額定電壓決定
  2. B.
    額定功率決定
  3. C.
    實際功率決定
  4. D.
    均不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖甲是小明在測量小燈泡電功率實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)______,電壓表示數(shù)______.(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電路電流為______A,可得小燈泡的額定功率為______W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結論:______.
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出電路圖.
(5)另一組的小明剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處:
①______;
②______.
(6)做完實驗后,小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:______.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第18章 電功率》2013年同步練習卷C(3)(解析版) 題型:填空題

圖甲是小明在測量小燈泡電功率實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)    ,電壓表示數(shù)    .(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此時電路電流為    A,可得小燈泡的額定功率為    W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結論:   
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其他電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出電路圖.
(5)另一組的小明剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處:
   
   
(6)做完實驗后,小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:   

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在物理實驗室發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的盒子,面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關.他發(fā)現(xiàn),閉合開關時燈泡能夠發(fā)光,斷開開關時燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個電源,另外,電路中還有一個電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來了一個電流表和兩根導線做了以下探究:
①斷開開關,將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減小.
請你根據(jù)小明的探究過程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補充完整.

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科目:初中物理 來源:連云港 題型:問答題

小明在物理實驗室發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的盒子,面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關.他發(fā)現(xiàn),閉合開關時燈泡能夠發(fā)光,斷開開關時燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個電源,另外,電路中還有一個電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來了一個電流表和兩根導線做了以下探究:
①斷開開關,將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減。
請你根據(jù)小明的探究過程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補充完整.
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科目:初中物理 來源:2007年江蘇省連云港市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在物理實驗室發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的盒子,面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關.他發(fā)現(xiàn),閉合開關時燈泡能夠發(fā)光,斷開開關時燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個電源,另外,電路中還有一個電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來了一個電流表和兩根導線做了以下探究:
①斷開開關,將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減小.
請你根據(jù)小明的探究過程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補充完整.

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科目:初中物理 來源:2010年九年級物理期末復習:電路2(解析版) 題型:解答題

小明在物理實驗室發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的盒子,面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關.他發(fā)現(xiàn),閉合開關時燈泡能夠發(fā)光,斷開開關時燈泡就熄滅.老師告訴他B、C間有個電源,另外,電路中還有一個電阻.他非常想了解盒子內(nèi)部的電路,于是找來了一個電流表和兩根導線做了以下探究:
①斷開開關,將電流表的a端固定到A接線柱上;
②將電流表的b端接到B接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零;
③將電流表的b端接到C接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較亮,電流表有示數(shù);
④將電流表的b端接到D接線柱上,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表的示數(shù)減。
請你根據(jù)小明的探究過程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補充完整.

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