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下列實例主要利用大氣壓工作的是（　　）
A．茶壺B．吸盤掛鉤掛衣服
C．高壓鍋煮食物D．水庫的堤壩下寬上窄
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列實例主要利用大氣壓工作的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例主要利用大氣壓工作的是（　�。�
A．茶壺B．吸盤掛鉤掛衣服
C．高壓鍋煮食物D．水庫的堤壩下寬上窄

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江西省南昌市十四校九年級（上）第三次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中的對應關系不完全正確的是（ ）
A．研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結構模型--建模法
研究物體受到兩個以上的力的作用時引入合力--等效法
B．科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應    奧斯特--電流的磁效應    托里拆利--大氣壓的測定
C．工作原理相同的設備或工具
體溫計--寒暑表    茶壺--船閘    釣魚桿--竹筷
D．能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電       
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：2005年廣東省湛江市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中的對應關系不完全正確的是（ ）
A．研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結構模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗--控制變量法
B．科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應
奧斯特--電流的磁效應
托里拆利--大氣壓的測定
C．工作原理相同的設備或工具
體溫計--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D．能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：湛江 題型：單選題

下列選項中的對應關系不完全正確的是（　　）
A．研究實例與其采用的主要科學研究方法
學習汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)和沸騰的異同點----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時引入原子結構模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗--控制變量法
B．科學家與其貢獻
法拉第--電磁感應
奧斯特--電流的磁效應
托里拆利--大氣壓的測定
C．工作原理相同的設備或工具
體溫計--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D．能量轉(zhuǎn)化與常見實例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機械能--發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?湛江）下列選項中的對應關系不完全正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青云譜區(qū)模擬）下列選項中的對應關系不完全正確的是（　　）

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