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下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是( 。
A.照相機(jī)B.放大鏡C.顯微鏡D.平面鏡
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 透鏡及其應(yīng)用》2012年單元測(cè)試卷(開(kāi)封市化建中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機(jī)
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 透鏡及其應(yīng)用》2012年單元測(cè)試卷(株洲市潞水學(xué)校)(解析版) 題型:選擇題

下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機(jī)
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年湖南省湘潭市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是( )
A.照相機(jī)
B.放大鏡
C.顯微鏡
D.平面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源:湘潭模擬 題型:問(wèn)答題

下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是( 。
A.照相機(jī)B.放大鏡C.顯微鏡D.平面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湘潭模擬)下列光學(xué)儀器中,不能改變像的大小的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆重慶市重慶一中九年級(jí)6月第二次定時(shí)作業(yè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)        。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的實(shí)物電路連接完整。
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于      (選填“A”或“B”)端。
(4)實(shí)驗(yàn)電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是                      (寫(xiě)一條即可)。
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       W。

(6)若用上述電路測(cè)量了L1燈泡的額定功率后,再測(cè)定一個(gè)額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改     表的量程,且更換燈后應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片往         (選填“A”或“B”)移動(dòng)使燈L2正常發(fā)光。
(7)在同學(xué)們已做過(guò)的大量物理實(shí)驗(yàn)中,有不少涉及到物理量的測(cè)量。其中有一類(lèi)物理量可以直接用儀器進(jìn)行測(cè)量,如課本的長(zhǎng)度L可直接用毫米刻度尺測(cè)量;而另一類(lèi)物理量的測(cè)量只能間接完成,如速度v的測(cè)量,需用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程s,用計(jì)時(shí)器測(cè)量該物體通過(guò)這段路程所需時(shí)間t,再由路程和時(shí)間的比值算出物體的運(yùn)動(dòng)速度v。其中電功率的測(cè)量是屬于     (選填“間接”或“直接”)測(cè)量,下列物理量的測(cè)量屬于直接測(cè)量的是       (填字母)。
A、固體密度的測(cè)量  B、導(dǎo)體電阻的測(cè)量   C、電路中電流的測(cè)量

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市九年級(jí)6月第二次定時(shí)作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)         。

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的實(shí)物電路連接完整。

(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于       (選填“A”或“B”)端。

 (4)實(shí)驗(yàn)電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是                       (寫(xiě)一條即可)。

(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是        W。

(6)若用上述電路測(cè)量了L1燈泡的額定功率后,再測(cè)定一個(gè)額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改      表的量程,且更換燈后應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片往          (選填“A”或“B”)移動(dòng)使燈L2正常發(fā)光。

 (7)在同學(xué)們已做過(guò)的大量物理實(shí)驗(yàn)中,有不少涉及到物理量的測(cè)量。其中有一類(lèi)物理量可以直接用儀器進(jìn)行測(cè)量,如課本的長(zhǎng)度L可直接用毫米刻度尺測(cè)量;而另一類(lèi)物理量的測(cè)量只能間接完成,如速度v的測(cè)量,需用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程s,用計(jì)時(shí)器測(cè)量該物體通過(guò)這段路程所需時(shí)間t,再由路程和時(shí)間的比值算出物體的運(yùn)動(dòng)速度v。其中電功率的測(cè)量是屬于      (選填“間接”或“直接”)測(cè)量,下列物理量的測(cè)量屬于直接測(cè)量的是        (填字母)。

A、固體密度的測(cè)量  B、導(dǎo)體電阻的測(cè)量   C、電路中電流的測(cè)量

 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L1額定電流為0.2A、電阻小于10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)        。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的實(shí)物電路連接完整。
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于      (選填“A”或“B”)端。
(4)實(shí)驗(yàn)電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是                      (寫(xiě)一條即可)。
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       W。

(6)若用上述電路測(cè)量了L1燈泡的額定功率后,再測(cè)定一個(gè)額定電流為“0.4A”的小燈泡L2的額定功率,L2的電阻也略小于10Ω,則需更改     表的量程,且更換燈后應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片往         (選填“A”或“B”)移動(dòng)使燈L2正常發(fā)光。
(7)在同學(xué)們已做過(guò)的大量物理實(shí)驗(yàn)中,有不少涉及到物理量的測(cè)量。其中有一類(lèi)物理量可以直接用儀器進(jìn)行測(cè)量,如課本的長(zhǎng)度L可直接用毫米刻度尺測(cè)量;而另一類(lèi)物理量的測(cè)量只能間接完成,如速度v的測(cè)量,需用刻度尺測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程s,用計(jì)時(shí)器測(cè)量該物體通過(guò)這段路程所需時(shí)間t,再由路程和時(shí)間的比值算出物體的運(yùn)動(dòng)速度v。其中電功率的測(cè)量是屬于     (選填“間接”或“直接”)測(cè)量,下列物理量的測(cè)量屬于直接測(cè)量的是       (填字母)。
A、固體密度的測(cè)量  B、導(dǎo)體電阻的測(cè)量   C、電路中電流的測(cè)量

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期中題 題型:探究題

某同學(xué)研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,請(qǐng)幫他完成下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖示的位置時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)向 _________ 調(diào)整光屏;調(diào)整后,在圖示位置上恰能成一個(gè)清晰的像,此時(shí)的像是 _________ (選填“放大“或”縮小“)的。在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件中與上述成像情況一致的是 _________
(2)若有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡),結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了。 若不改變蠟燭和凸透鏡位置,應(yīng)將光屏向 _________ (左/右)調(diào)節(jié),才能使像變清晰。
(3)如果他換用一個(gè)焦距為5厘米的凸透鏡,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,可在光具座上的 _________ 厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏,就能在光屏上找到清晰的燭焰像。用可變焦的光學(xué)照相機(jī)可以把遠(yuǎn)處的景物“拉近”進(jìn)行拍攝,就是說(shuō),雖然被拍攝的景物與照相機(jī)鏡頭之間距離基本不變,但仍可以使底片上所成的像變大,那是因?yàn)殓R頭的焦距變 _________ (長(zhǎng)/短)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)由圖1可知,凸透鏡的焦距是______cm.
(2)如圖2,改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度線(xiàn)處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、______的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰______的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過(guò)程中,像逐漸______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(5)小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,她按如圖3裝配儀器(圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.造成這一現(xiàn)象的原因是______;為了使像能成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向______調(diào)(填“上”、“下”);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(填“左”或“右”).
(6)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在abcd四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置,如圖4探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法.其中正確的是______
A.照相機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
B.放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
C.幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
D.蠟放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大.

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