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水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到(  )
A.55℃B.75℃C.100℃D.120℃
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到(  )
A、55℃B、75℃C、100℃D、120℃

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科目:初中物理 來源:蘭州 題型:單選題

水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到(  )
A.55℃B.75℃C.100℃D.120℃

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:分子動理論內(nèi)能(解析版) 題型:選擇題

水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到( )
A.55℃
B.75℃
C.100℃
D.120℃

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科目:初中物理 來源:2004年甘肅省蘭州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到( )
A.55℃
B.75℃
C.100℃
D.120℃

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

水和煤油的質(zhì)量之比是5:4,比熱容之比是2:1,水的初溫是18℃,煤油的初溫是20℃,若它們吸收相等的熱量后,水溫升高到40℃,則煤油的溫度升高到


  1. A.
    55℃
  2. B.
    75℃
  3. C.
    100℃
  4. D.
    120℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,兩個實驗小組參照教材上探究水和煤油吸熱本領(lǐng)大小實驗的方案,也設(shè)計了如圖所示的類似實驗:
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng).除此之外,一定還需要的主要測量器材是
溫度計
溫度計
秒表
秒表

(2)在此實驗中,可以用
加熱時間的長短
加熱時間的長短
(填“溫度升高的多少”或“加熱時間的長短”)來表示物質(zhì)吸熱的多少.
(3)在兩燒杯上方分別蓋上帶孔的塑料片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上的塑料片內(nèi)側(cè)有小水珠出現(xiàn),用手摸兩個塑料片,發(fā)現(xiàn)
(填“沙子”或“水”)燒杯上方的塑料片溫度比較高,原因是
液化要放熱
液化要放熱

(4)兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間
(填“長”或“短”).②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得
(填“多”或“少”).說明水的吸熱本領(lǐng)更強.
(5)實驗中有不少仔細的同學還發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)中的②的結(jié)論不符,你認為可能的原因是:
沙子的導熱性能比較差
沙子的導熱性能比較差

(6)你認為實驗中出現(xiàn)誤差的原因主要是:
酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大
酒精燈的火焰很難控制到一樣大、熱量散失不一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小民取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個完全相同的“電熱棒”給它們加熱,并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題.
加熱時間 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的溫度T/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34
煤油的溫度 T煤油/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48
(1)小民用兩個相同的電熱棒加熱水和煤油的目的是為了使水和煤油
相同時間吸收的熱量
相同時間吸收的熱量
相同;
(2)分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當
水和煤油的質(zhì)量和升高的溫度
水和煤油的質(zhì)量和升高的溫度
一定時,水吸收的熱量比煤油多;
(3)如圖是小民根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,其中
A
A
表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”);
(4)從表中數(shù)據(jù)可以得出,水的溫度T 和加熱時間t之間的關(guān)系式是
T=2℃/min?t+20℃
T=2℃/min?t+20℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小民取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個完全相同的“電熱棒”給它們加熱,并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題。

加熱時間 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度T水/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

小民用兩個相同的電熱棒加熱水和煤油的目的是為了使水

和煤油               相同;

(2)分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當                     一定時,水吸收的熱量比煤油多;

(3)右圖是小民根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像,其中            表  示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”);

(4)從表中數(shù)據(jù)可以得出,水的溫度T 水和加熱時間t之間的關(guān)系式是_______________。

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學系列同步練習 物理(九年級 全) 題型:048

我國的能源消耗狀況與節(jié)能

  中國能源資源真的豐富嗎?

  煤炭資源:地質(zhì)儲量約1.44萬億噸,占世界煤炭總儲量的13%;

  石油資源:保有儲量為600億噸,但后備資源不足,而且石油可采儲量的增長速度低于老油田的遞減速度,儲采比呈下降趨勢;

  天然氣資源:保有儲量為7000億立方米,但后備資源不足;水力資源:理論儲量為6.8億千瓦,但可開發(fā)出量只有3.78億千瓦,且其中67.8%的水力資源集中分布在西南地區(qū),要開發(fā)不易.

  無疑:我國是世界上能源豐富的國家之一,但我國人口眾多,人均能源占有量遠低于俄羅斯、美國,只有世界人均能源占有率的1/2.我們在能源資源上決不可盲目樂觀,必須從現(xiàn)在起有計劃開發(fā)利用能源,采取有效措施節(jié)約能源,為子孫后代負責.

  中國是能源消費大國,必須節(jié)約能源.

  從上表得知:中國是能源生產(chǎn)和消費大國,居世界第二位.中國的能源消費很大,按每一美元生產(chǎn)總值能耗計算,中國居世界十大經(jīng)濟國的最后位,比先進國家能耗高4~5倍,比印度也高出60%!中國能源儲量(人均)小、消費總量大、浪費嚴重,節(jié)約工作不可等閑視之!

1.結(jié)合地理知識,簡要描述我們國家的煤、石油、天然氣、水能的分布,思考這種情況的不利和有利之處.

2.對于我們國家的能源使用情況,如何做到節(jié)能?談?wù)勀愕目捶ǎ?

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
t/s 0 10 20 30 40 50 60
△t/℃ 0 1 2 3 4 5 6
△t/℃ 0 2 4 6 8 10 12
①運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).
②如果使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給
加熱的時間長,這表明
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的不同物質(zhì)升高
相同
相同
溫度時,吸收的熱量一般是
不同
不同
的.由此引入比熱容這個物理量.
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時,吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時,吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容.
④水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
 來反映(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).這種研究問題的方法我們稱之為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
 法.
⑤實驗前要控制的物理量是
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
;(只寫出一個就可)
⑥小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因為水的比熱容比較

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