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小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（　�。�
A．7.50cmB．7.51cmC．7.52cmD．7.53cm
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：郴州 題型：單選題

小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（　　）
A．7.50cmB．7.51cmC．7.52cmD．7.53cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶市桐城二中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（ ）
A．7.50cm
B．7.51cm
C．7.52cm
D．7.53cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年湖南省郴州市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（ ）
A．7.50cm
B．7.51cm
C．7.52cm
D．7.53cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?郴州）小明測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

小華對(duì)一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了五次測(cè)量，記錄如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是______，其中有一次測(cè)量值明顯是錯(cuò)誤的，它是________，小華應(yīng)當(dāng)將這個(gè)物體的長(zhǎng)度記為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“測(cè)量簡(jiǎn)單機(jī)械的效率：實(shí)驗(yàn)

（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

斜面傾

斜程度

小車(chē)重力

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面

拉力F/N

斜面長(zhǎng)

s/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械效率

η

較緩

10

0.1

3

1

1

3

33%

較陡

10

0.2

4

1

2

4

50%

最陡

10

0.3

5

1

3

5

60%

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個(gè)物體所用的拉力越         ，機(jī)械效率越        。

（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：

①在圖17中用筆畫(huà)線按最省力的方法組裝好滑輪組。

②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵中考版　2009－2010學(xué)年　第26期　總182期 滬粵中考版 題型：064

小明騎自行車(chē)上學(xué)的途中，要經(jīng)過(guò)一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？

(1)他發(fā)現(xiàn)車(chē)子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng)．這是因?yàn)檐?chē)子的初始速度越大，它的初始動(dòng)能也就越大，上坡過(guò)程中增加的________就越大．

(2)他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想：

猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想一，他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角固定，如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板，請(qǐng)你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說(shuō)明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：________．

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí)，向上滑行的最大距離均相同．這說(shuō)明猜想一是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．

在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中描點(diǎn)作出s－圖像．由圖像可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角的定性關(guān)系是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處
超過(guò)了彈簧限度
超過(guò)了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成
正比
正比

（2）如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為
1.96
1.96
N；②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N；
③物體排開(kāi)水的重力為
0.98
0.98
N；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí)，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子．
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置）
緩沖功能（各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置）
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處______
②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成______
（2）如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn)，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為_(kāi)_____N；②物體受到的浮力為_(kāi)_____N；
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_____N；
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有______．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在______相同時(shí)，______越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請(qǐng)你舉出一個(gè)例子．
______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)證明：在同種液體中，固體所受的浮力大小跟排開(kāi)液體的體積成正比．完成下列主要的實(shí)驗(yàn)步驟和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)長(zhǎng)平底試管一支（已知底面積為S=3cm2）、小湯匙一個(gè)、抹布一塊、刻度尺一把、大水槽一個(gè)（水槽的深度大于平底試管的高度）、足量的水、足量的細(xì)沙子、天平及配套砝碼．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）用刻度尺測(cè)出試管的長(zhǎng)度L并記錄；
（2）
把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡
把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡
；
（3）用藥匙取適量的細(xì)沙裝入試管，用天平測(cè)出
細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m1
細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m1
；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管
豎直漂浮在水面上靜止
豎直漂浮在水面上靜止
，用刻度尺測(cè)出試管露出水面的高度h1；將m1、h1記錄在表格內(nèi)．
（4）用抹布擦干試管，用藥匙再取適量的細(xì)沙裝入試管，用天平測(cè)出細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m2；再將試管放入盛有水的水槽中，使試管豎直漂浮在水面上靜止，用刻度尺測(cè)出試管露出水面的高度h2；將m2、h2記錄在表格內(nèi)．
（5）仿照步驟（4）再做
4
4
次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m3、m4、m5、m6；測(cè)出每次試管露出水面的高度h3、h4、h5、h6，并將數(shù)值記錄在表格內(nèi)．
（6）計(jì)算出每次試管浸入水中的深度（L-h）和
排開(kāi)水的體積V排
排開(kāi)水的體積V排
；將數(shù)據(jù)記錄在表管內(nèi)．
（7）根據(jù)物體漂浮時(shí)F浮
=
=
G物，可知試管每次漂浮時(shí)所受的浮力F浮．
（8）分析F浮和試管排開(kāi)水的體積V排確定兩者的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)記錄表格：
S=3cm2
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
試管的長(zhǎng)度/cm
細(xì)沙和試管的總質(zhì)量m/kg
重力G/N
試管露出水面高度h/cm
試管浸入水中深度L-h/cm

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