小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。
（1）在小華設(shè)計的圖甲這個實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例：_________。

（2）在小玲設(shè)計的圖乙中，將R₁和R₂串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_______相同；
（3）在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中，小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油，請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水？____________________________。
（4）在小華進(jìn)行的圖甲實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_______，產(chǎn)生的熱量越多。
（5）對比三個同學(xué)的設(shè)計，談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點(diǎn)。 （2分）

 小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。

（1）在小華設(shè)計的圖甲這個實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例：_________。

（2）在小玲設(shè)計的圖乙中，將R₁和R₂串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_______相同；

（3）在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中，小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油，請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水？____________________________。

（4）在小華進(jìn)行的圖甲實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_______，產(chǎn)生的熱量越多。

（5）對比三個同學(xué)的設(shè)計，談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點(diǎn)。  （2分）

小洋同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)，將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想：“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．
而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．
現(xiàn)有：鎳鉻合金做的電阻R₁和R₂，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計2支、滑動變阻器1個、電源1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請你用以上器材設(shè)計實(shí)驗(yàn)，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲所示的電路．
（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

加熱時間/min	0	8	16	24
R1所在容器中煤油的溫度/℃	20.0	23.1	26.3	29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃	20.0	21.6	23.2	24.7

從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是______．
（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個實(shí)驗(yàn)中是通過比較______來比較電阻R₁、R₂產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫______法．
（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請在圖乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)請你評價兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．