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把兩塊平面鏡豎直放置,并使它們鏡面間的夾角為60°.在它們的夾角的角平分線上放一燭焰,則燭焰在兩個平面鏡里總共可成的虛像數是( 。
A.5個B.4個C.3個D.2個
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

把兩塊平面鏡豎直放置,并使它們鏡面間的夾角為60°.在它們的夾角的角平分線上放一燭焰,則燭焰在兩個平面鏡里總共可成的虛像數是( 。

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科目:初中物理 來源:1994年上海市第八屆初中物理競賽復賽試卷(普陀杯)(解析版) 題型:選擇題

把兩塊平面鏡豎直放置,并使它們鏡面間的夾角為60°.在它們的夾角的角平分線上放一燭焰,則燭焰在兩個平面鏡里總共可成的虛像數是( )
A.5個
B.4個
C.3個
D.2個

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

把兩塊平面鏡豎直放置,并使它們鏡面間的夾角為60°.在它們的夾角的角平分線上放一燭焰,則燭焰在兩個平面鏡里總共可成的虛像數是


  1. A.
    5個
  2. B.
    4個
  3. C.
    3個
  4. D.
    2個

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把兩塊平面鏡豎直放置,并使它們鏡面間的夾角為60°.在它們的夾角的角平分線上放一燭焰,則燭焰在兩個平面鏡里總共可成的虛像數是( 。
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

四、實驗與探究題(28題5分,29題5分,30題8分,共18分)

28.小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_______.

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______關系.

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關系.

(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能").

(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像_______(填“變大”、“變小”或“不變”).

29.今年6月8日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),法定放假一天.早晨小星正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測力計、水、水杯、線等器材,自己動手進行測量.請你簡述他的實驗步驟.

雞蛋的密度表達式ρ=_______

請對小星的實驗過程提出兩點注意事項:

①_______

②_______

30.我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題。

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好.

(2)在某次測量中,電流表的示數如圖乙,值為_______A.

(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是_______(填“丙”或“丁”).

(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是_______和_______.

(5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求.

【答題示例】:電壓表的量程至少要220V.

答:_______.

如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的_______和_______測量更方便.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究聲音的產生與傳播:
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動.放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.
結論上述過程說明:聲音是由物體______產生的.上述過程說明:聲音的傳播需要______.
(2)探究平面鏡成像:
器材及裝置圖器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
刻度尺的作用是便于比較______的關系;
兩段等大的蠟燭是為了比較______的關系.選點燃的蠟燭作為研究對象是為了______.
步驟1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用______法;
2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它______,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到______的距離.
4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上______(能,不能)成像.
(3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
①調節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在______;
②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調節(jié)______到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質;
③然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結,得出結論如下表.請你將表格填寫完整.
物距u像的性質應用
放大或縮小倒立或正立虛像或實像
u>2f縮小倒立實像照相機
放大 實像投影儀
u<f放大正立虛像

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省青島市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究聲音的產生與傳播:
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動.放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.
結論上述過程說明:聲音是由物體    產生的.上述過程說明:聲音的傳播需要   
(2)探究平面鏡成像:
器材及裝置圖器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
刻度尺的作用是便于比較    的關系;
兩段等大的蠟燭是為了比較    的關系.選點燃的蠟燭作為研究對象是為了   
步驟1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用    法;
2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它    ,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到    的距離.
4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上    (能,不能)成像.
(3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
①調節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在    ;
②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調節(jié)    到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質;
③然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結,得出結論如下表.請你將表格填寫完整.
物距u像的性質應用
放大或縮小倒立或正立虛像或實像
u>2f縮小倒立實像照相機
 放大 實像投影儀
u<f放大正立虛像 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究聲音的產生與傳播:
過程 將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動. 放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.
結論 上述過程說明:聲音是由物體
振動
振動
產生的.
上述過程說明:聲音的傳播需要
介質
介質
(2)探究平面鏡成像:
器材及裝置圖 器材:刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴.
刻度尺的作用是便于比較
物像到平面鏡距離
物像到平面鏡距離
的關系;
兩段等大的蠟燭是為了比較
物像大小
物像大小
的關系.選點燃的蠟燭作為研究對象是為了
平面鏡成像更清晰
平面鏡成像更清晰
步驟 1.如圖所示,在桌面上鋪一張大白紙,紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡,這是運用
等效替代
等效替代
法;
2.把一支點燃的蠟燭A,豎立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的
像A′.再拿一支未點燃蠟燭B,豎立放在玻璃板后面移動,直到看上去它
好像點燃一樣
好像點燃一樣
,這個位置就是蠟燭A的像的位置.
3.把實驗中蠟燭和它的像位置連起來,觀察連線與玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量它們到
平面鏡
平面鏡
的距離.
4.在蠟燭B的位置換用光屏,觀察到光屏上
不能
不能
(能,不能)成像.
(3)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
①調節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在
同一高度
同一高度
;
②將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調節(jié)
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質;
③然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
④歸納總結,得出結論如下表.請你將表格填寫完整.
物距u 像的性質 應用
放大或縮小 倒立或正立 虛像或實像
u>2f 縮小 倒立 實像 照相機
  放大   實像 投影儀
u<f 放大 正立 虛像  

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

第十一屆全國初中應用物理知識競賽復賽試題

  一、[8分]1kg20℃的水吸收4.2×105J的熱量后,它的可能溫度是多少?在下列4個答案中選出正確答案的序號并說明選擇該答案的理由。

A.80℃    B.100℃    C.120℃ D.130℃

  二、[8分]小浩制作了一個彈簧測力計,如圖l所示,彈簧一共20匝。經檢驗,該彈簧測力計在測量范圍內(0~5N)示數是準確的。該彈簧不但“伸長的長度跟所受的拉力成正比”,而且彈簧受拉力伸長時,各匝伸長的長度都相等。

  有一次不慎把彈簧靠近O端的一小部分擠壓變形,小浩把變形的3匝剪去,并把彈簧上端重新固定在D點,然后把指針C適當向下移,使它在彈簧測力計豎直放置時指針C仍指在“0”刻線處。

  1.寫出這個新改制的彈簧測力計受到的拉力F與它的示數F測的關系式并說明理由。

2.用這個新改制的彈簧測力計稱量一個重物,它的示數為4.0N,該物實重是多少? 

   

  三、[10分]1.如圖2所示,甲、乙、丙三人要合扛一重物。物重600N,三人肩頭所能承受的最大壓力均為200N,F(xiàn)有兩根一樣長的硬棒及必要的繩子(硬棒及繩的自重不計),請你設計出一種方法,使三人肩頭承受的壓力都不超過最大壓力。畫出示意圖表示你設計的扛重物方法。

2.小明推一輛滿載重物的獨輪車,如圖3所示,手握在車把A處(圖中未畫人),遇到一個較高的臺階,他自己推不上去,小華趕快跑來幫忙。小華選擇了一種最省力且效果最好的施力方法,請畫出小華所施力F的示意圖。

四、[20分]教學中常用的投影儀的結構如圖4所示,在水平放置的凸透鏡的正上方放一與水平成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕。物體的光線經凸透鏡和平面鏡后,可在屏幕上成一清晰的像。圖5是這一裝置的示意圖,A"B"是物AB的像。圖中BO1=30cm,O1O2=20cm,O2O3=90cm。

    l.對凸透鏡而言,物距和像距各是多少?

    2.在圖5中畫出物AB的成像光路圖。

3.若將凸透鏡向上移動一點,像將向何方移動?

4.說明螺紋透鏡的作用。

    五、[16分]圖6(甲)所示為一個電磁繼電器的示意圖,a、b是它的兩個端點;B是銜鐵,D是安在一塊金屬板上的觸點,B和D都安在一個彈性片C上,C的左端固定。c和c’、d和d’分別是安在絕緣板上的金屬觸點,當線圈A不通電時,D上的觸點與c及c’接觸,把c和c’連接起來,因此c、c’稱為常閉觸點;而d及d’此時是斷開的,稱為常開觸點。當線圈A通電時,銜鐵B被吸下,c和c’斷開而d和d’被連接起來。

    現(xiàn)在利用這個電磁斷電器控制帶動水泵的電動機工作,使水泵往水箱中抽水。在水箱中豎直立一根絕緣棒,在棒上分別安有P、Q、R三個電極,如圖6(乙)所示,F(xiàn)在希望控制水箱內的水位總在Q、R之間,即水位降到Q處,電動機啟動,開始抽水,水位達到R處,電動機自動關機,停止抽水。(水是導電的)

    圖6(丙)圖6(丁)分別是控制電路和電動機的供電電路,圖中R0是與電磁繼電器線圈并聯(lián)的一個電阻,它的阻值很小,當R0接入電路后,電磁繼電器的線圈相當于被短路。丙、丁兩圖中標有l(wèi)~6的6個接線柱是與電磁繼電器的線圈或觸點相連的。

    1.寫出這6個接線柱分別與電磁繼電器的何處連接。

   2.開始水箱內沒有水,說明閉開關S后,水箱內的水位為什么能保持在Q、R之間。

   

六、[18分]課外活動小組的同學設計制作了一個電熱水孵卵器,他們用兩根額定電壓和額定功率都相同的電熱絲作熱源,再連入一個電阻R0,使這臺孵卵器即使斷了一根電熱絲,單絲工作產生熱量的效果仍然與雙絲工作時產生的熱量效果完全相同。若電源兩端的電壓為U,兩絲的額定電壓均為UL、額定功率均為PL

1.畫出孵卵器的電路圖。2.R0的阻值是多大? 3.R0在單絲工作與雙絲工作狀態(tài)下消耗功率之比是多少?

    七、[20分]小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上。小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下一滴水剛好開始下落(如圖7所示)。他為了測算水滴下落的平均速度和一天浪費的水量,找來了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計時。計時的方法是:當聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數“l(fā)”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數“2、3……”一直數到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數為t。

    1.寫出用上述測量量表示水滴在空中運動的平均速度v的表達式。

    2.小剛測得h=lm,當數到n=20時秒表的示數t=8.7s,則水滴下落的平均速度v是多少?

    3.若每滴水質量是0.25g,則一晝夜要浪費多少水?

    4.小剛為進一步找出水滴下落的平均速度v和下落高度h的關系,又做了以下實驗:找來一塊擋板,讓水滴落到擋板上。改變檔板和水龍頭口之間的距離h,并仔細調節(jié)水龍頭滴水的快慢,使得耳朵聽到的前一滴水滴在擋板上的聲音的同時,下一滴水剛好開始下落。計時方法仍和上面一樣。他從實驗中又獲得了如下表所示的6組數據(連同上面的一組共有7組數據)。請你幫小剛繼續(xù)完成以下的工作:(1)把這些數據分別標示在圖8(甲)(乙)兩個坐標系中,并作出相應的圖象。其中圖8(甲)的縱坐標是水滴在空中的平均速度v,圖8(乙)的縱坐標是水滴在空中的平均速度的平方,即v2。,它們的橫坐標都是高度h。(2)根據圖象寫出v與h的函數關系。

次數

l

2

3

4

5

6

高度h(m)

O.2

0.3

O.4

0.5

0.6

O.8

平均速度v(m/s)

0.97

1.19

1.38

1.54

1.68

1.95

    5.考慮到聲音傳播的速度遠小于光的傳播速度這一因素,上面測出的水滴的平均速度會有一定的誤差,測量值與真實值相比,是偏大還是偏小?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調高低的因素:
過程步驟 通過不斷調節(jié)尺子伸出桌面的長度,是探究音調與
頻率
頻率
的關系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的
快慢
快慢
,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動,注意兩次鋼尺的
振幅
振幅
大致相同.
方法 本實驗使用的物理學研究方法是
控制變量法
控制變量法
(2)探究平面鏡成像特點:
器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、
玻璃板
玻璃板
方法 1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡,這樣做的目
為了方便確定蠟燭的像的位置
為了方便確定蠟燭的像的位置
,使用的方法是
將玻璃板豎直的立在白紙上
將玻璃板豎直的立在白紙上

2、把一只點燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動,知道看上去它跟前面那只蠟燭的像
重合
重合
,這個位置就是前面蠟燭A的像.
3、用
刻度尺
刻度尺
把實驗中蠟燭A和它的像連接起來,觀察連線與平面鏡是否
垂直
垂直
.并用
刻度尺
刻度尺
測量出他們分別到
鏡面
鏡面
的距離
現(xiàn)象結論 移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成
像.像和物大小
相等
相等
,他們對應點的連線與平面鏡
垂直
垂直
,他們到鏡面的距離
相等
相等
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律:
器材 凸透鏡、
光屏
光屏
、蠟燭、光具座、火柴
方法 1、實驗前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
、
光屏
光屏
,并調節(jié)他們的中心在
同一高度
同一高度
,這樣做的目的是
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心

2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠的地方,使物距u>2f,調節(jié)
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察其性質.
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在
1倍焦距和2倍焦距之間
1倍焦距和2倍焦距之間
,重復上述操作,觀察成像情況.
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
不能
不能
(能或不能)觀察到像.從
光屏
光屏
一側向透鏡中看,觀察成像的情況.
5、歸納總結,得出以下結論,請你將表格填寫完整
結論
    物距U     像的性質
  放大或縮小    倒立或正立   虛像或實像    應用  
U>2f 縮小 倒立
實像
實像
照相機
照相機
2f>U>f
2f>U>f
放大
放大
倒立 實像
幻燈機
幻燈機
U<f 放大
正立
正立
虛像
放大鏡
放大鏡
 

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