人體也是導(dǎo)體,關(guān)于人體的電阻,下面說法正確的是( 。
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科目:初中物理 來源:永春縣模擬 題型:單選題
| A.干燥人體皮膚的電阻很大,潮濕時為零 |
| B.人體的皮膚電阻是固定不變的 |
| C.人體的皮膚電阻在潮濕時比干燥時小 |
| D.加在人體兩端電壓越大,人體皮膚電阻越大 |
科目:初中物理 來源:2013年福建省泉州市永春縣湯城中學初中物理畢業(yè)考試試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:2011年云南省曲靖市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
| 次數(shù) 實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 電流(A) | 0.2 | 0.23 | 0.26 | 0.39 | 0.31 |
| 電阻(Ω) | 4.3 | 5.8 | 6.9 | 8.1 |
次 數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 電阻(Ω) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
| 次數(shù) 實驗 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 電流(A) | 0.2 | 0.23 | 0.26 | 0.39 | 0.31 |
| 電阻(Ω) | 4.3 | 5.8 | 6.9 | 8.1 |
次 數(shù) 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 電阻(Ω) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 電流/mA | 人 體 反 應(yīng) |
| 0.6~1.5 | 開始有感覺,手輕微顫抖 |
| 2~3 | 手指感覺強烈顫抖 |
| 5~7 | 手部痙攣 |
| 8~10 | 手已難于擺脫帶電體,但還能擺脫.手指尖到手腕劇痛 |
| 20~25 | 手迅速麻痹,不能擺脫帶電體,劇痛,呼吸困難 |
| 50~80 | 呼吸麻痹,心房開始震顫 |
| 90~100 | 呼吸麻痹,延續(xù)3s就會造成心臟麻痹 |
| 300以上 | 作用0.1s以上時,呼吸和心臟麻痹,機體組織遭到電流的熱破壞 |
科目:初中物理 來源:模擬題 題型:探究題
科目:初中物理 來源:2011-2012學年九年級(上)期末物理考試模擬試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中物理 來源: 題型:
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小干0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖11所示的電路開始探究.
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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖11所示的電路圖,將圖12所示實物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的____________(選填“A,B”或“C,D")接線柱接人了電路.
(3)小雷排除故障后,按圖12所示的電路繼續(xù)進行實驗:
①閉合開關(guān),滑片P向_____(選填“A”或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
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(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中
數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越_____________________
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變______的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響;
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認為這種說法_________(選填“正確”或“錯誤”).
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