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質點在n個恒力作用下做勻速運動,突然撤去其中的一個力F,其余的力大小和方向都不變,則質點的運動情況可能是( 。
A.勻速直線運動B.勻減速直線運動
C.勻加速曲線運動D.勻速圓周運動
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

質點在n個恒力作用下做勻速運動,突然撤去其中的一個力F,其余的力大小和方向都不變,則質點的運動情況可能是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

質點在n個恒力作用下做勻速運動,突然撤去其中的一個力F,其余的力大小和方向都不變,則質點的運動情況可能是( 。
A.勻速直線運動B.勻減速直線運動
C.勻加速曲線運動D.勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質點在n個恒力作用下做勻速運動,突然撤去其中的一個力F,其余的力大小和方向都不變,則質點的運動情況可能是( 。
A.勻速直線運動B.勻減速直線運動
C.勻加速曲線運動D.勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年浙江省杭州二中高一(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質點在n個恒力作用下做勻速運動,突然撤去其中的一個力F,其余的力大小和方向都不變,則質點的運動情況可能是( )
A.勻速直線運動
B.勻減速直線運動
C.勻加速曲線運動
D.勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數為
200
200
N/m.圖線不過原點的原因是
彈簧自身所受重力
彈簧自身所受重力
造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實驗結果是兩小球同時到達E處,發(fā)生碰撞.現在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達水平面速度的豎直分量大。,再進行實驗的結果是:
試分析回答該實驗現象說明了:①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
,②
P水平方向的分運動是勻速直線運動
P水平方向的分運動是勻速直線運動
,③
各分運動具有獨立性
各分運動具有獨立性

( III) (1)關于圖2的“驗證機械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數據,實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡
(2)圖3是實驗中得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來源:江西省重點中學協(xié)作體2009屆高三第一次聯考物理試卷 題型:038

如圖所示,電動機帶動滾輪作逆時針勻速轉動,在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足夠長,傾角,滾輪與金屬板的切點B到斜面底端A的距離為L=6.5 m,當金屬板的下端運動到切點B處時,立即提起滾輪使它與板脫離接觸.已知板之后返回斜面底部與擋板相撞后立即靜止,此時放下滾輪再次壓緊板,再次將板從最底端送往斜面上部,如此往復.已知板的質量為m=1×103 Kg,滾輪邊緣線速度恒為v=4 m/s,滾輪對板的正壓力FN=2×104 N,滾輪與板間的動摩擦因數為μ=0.35,取g=10 m/s2

求:(1)在滾輪作用下板上升的加速度;

(2)板加速至與滾輪速度相同時前進的距離;

(3)每個周期中滾輪對金屬板所做的功;

(4)板往復運動的周期.

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科目:高中物理 來源:河北省衡水中學2008-2009學年高三上學期期中考試(物理) 題型:038

如圖所示,電動機帶動滾輪作逆時針勻速轉動,在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足夠長,傾角=30°.滾輪與金屬板的切點B到斜面底端A的距離為L=6.5 m,當金屬板的下端運動到切點B處時,立即提起滾輪使它與板脫離接觸.已知板之后返回斜面底部與擋板相撞后立即靜止,此時放下滾輪再次壓緊板,再次將板從最底端送往斜面上部,如此往復.已知板的質量為m=1×103 Kg,滾輪邊緣線速度恒為v=4 m/s,滾輪對板的正壓力F=2×104 N,滾輪與板間的動摩擦因數為μ=0.35,取g=10 m/s2

求:

(1)在滾輪作用下板上升的加速度;

(2)板加速至與滾輪速度相同時前進的距離;

(3)每個周期中滾輪對金屬板所做的功;

(4)板往復運動的周期.

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科目:高中物理 來源:江蘇省泰州地區(qū)2009年高考物理模擬卷2 題型:038

如圖所示,電動機帶動滾輪作逆時針勻速轉動,在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足夠長,傾角=30°.滾輪與金屬板的切點B到斜面底端A的距離為L=6.5 m,當金屬板的下端運動到切點B處時,立即提起滾輪使它與板脫離接觸.已知板之后返回斜面底部與擋板相撞后立即靜止,此時放下滾輪再次壓緊板,再次將板從最底端送往斜面上部,如此往復.已知板的質量為m=1×103 Kg,滾輪邊緣線速度恒為v=4 m/s,滾輪對板的正壓力FN=2×104 N,滾輪與板間的動摩擦因數為μ=0.35,取g=10 m/s2

求:(1)在滾輪作用下板上升的加速度;

(2)板加速至與滾輪速度相同時前進的距離;

(3)每個周期中滾輪對金屬板所做的功;

(4)板往復運動的周期.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

—個質量為2 kg的物體,在六個恒定的共點力作用下處于平衡狀態(tài),F同時撤去大小分別為15 N和20 N的兩個力,此后該物體的運動情況是


  1. A.
    —定做勻變速直線運動,加速度大小可能是5 m/s2
  2. B.
    可能做勻減速直線運動,加速度大小是2m/s2
  3. C.
    一定做勻變速運動,加速度大小可能是15 m/s2
  4. D.
    可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是5m/s2

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科目:高中物理 來源:2011年河南省鄭州市高三第一次質量預測物理卷 題型:選擇題

—個質量為2 kg的物體,在六個恒定的共點力作用下處于平衡狀態(tài),F同時撤去大小分別為15 N和20 N的兩個力,此后該物體的運動情況是

A. —定做勻變速直線運動,加速度大小可能是5 m/s2

B. 可能做勻減速直線運動,加速度大小是2m/s2

C. 一定做勻變速運動,加速度大小可能是15 m/s2

D. 可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是5m/s2

 

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