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在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準(zhǔn)確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是( 。
A.l′與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l′可以利用l-T2圖線求出
C.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011年上海市黃浦區(qū)高三第一學(xué)期期終基礎(chǔ)學(xué)業(yè)測評物理卷 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量。現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(    )

(A)l’與T2不是直線關(guān)系

(B)擺長l可以利用l’-T2圖線求出

(C)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同

(D)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

 

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科目:高中物理 來源:2012屆度上海市黃浦區(qū)高三期末考試(一模)物理卷 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量,F(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(    )

(A)l’與T2不是直線關(guān)系

(B)擺長l可以利用l’-T2圖線求出

(C)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同

(D)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準(zhǔn)確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是( 。
A.l′與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l′可以利用l-T2圖線求出
C.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市黃浦區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準(zhǔn)確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是( )
A.l′與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l′可以利用l-T2圖線求出
C.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源:2012年上海市黃埔區(qū)高考物理一摸試卷(解析版) 題型:選擇題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l′可以準(zhǔn)確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l′并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是( )
A.l′與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l′可以利用l-T2圖線求出
C.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l′與T2是直線關(guān)系,在理論上,l′-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量,F(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(   )
A.l’與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l可以利用l’-T2圖線求出
C.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量。現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(    )

(A)l’與T2不是直線關(guān)系

(B)擺長l可以利用l’-T2圖線求出

(C)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同

(D)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量,F(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(    )

(A)l’與T2不是直線關(guān)系

(B)擺長l可以利用l’-T2圖線求出

(C)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同

(D)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量。現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(    )

(A)l’與T2不是直線關(guān)系

(B)擺長l可以利用l’-T2圖線求出

(C)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同

(D)l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

 

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科目:高中物理 來源:2011年上海市黃浦區(qū)高三第一學(xué)期期終基礎(chǔ)學(xué)業(yè)測評物理卷 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準(zhǔn)確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準(zhǔn)確測量,F(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(   )

A.l’與T2不是直線關(guān)系
B.?dāng)[長l可以利用l’-T2圖線求出
C.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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