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如圖所示為一個研究性學習小組設(shè)計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/s2．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時（　�。�
A．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度為零
B．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度大小為g，且方向向下
C．若彈簧末端在C處，則墊圈對彈簧的拉力為2N
D．若彈簧末端在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升
魔方格
BC
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一個研究性學習小組設(shè)計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/s2．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示為一個研究性學習小組設(shè)計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/s2．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時（　�。�
A．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度為零
B．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度大小為g，且方向向下
C．若彈簧末端在C處，則墊圈對彈簧的拉力為2N
D．若彈簧末端在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年四川省成都市高一（上）模塊物理試卷（必修1）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一個研究性學習小組設(shè)計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/s2．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時（ ）

A．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度為零
B．若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度大小為g，且方向向下
C．若彈簧末端在C處，則墊圈對彈簧的拉力為2N
D．若彈簧末端在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

如圖所示為一個研究性學習小組設(shè)計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣戎礸=10m/s2．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時


  1. A.
    若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度為零
  2. B.
    若彈簧末端在A處，則表示此時加速度器的加速度大小為g，且方向向下
  3. C.
    若彈簧末端在C處，則墊圈對彈簧的拉力為2N
  4. D.
    若彈簧末端在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A．現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，若彈簧末端的墊圈（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省高二下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如下圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A.現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭＝10 m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，若彈簧末端的墊圈 (      )

 

A．在A處，則表示此時的加速度大小為g，且方向向下

B．在A處，則表示此時的加速度為零

C．在C處，則質(zhì)量為50 g的墊圈對彈簧的拉力為1 N

D．在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年安徽省蚌埠二中高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A．現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，下列說法錯誤的是（ ）

A．若彈簧末端的墊圈在A處，則此時的加速度大小為g，且方向豎直向下
B．若彈簧末端的墊圈在B處，則表示此時的加速度大小為0
C．若彈簧末端的墊圈在C處，則質(zhì)量為50g的墊圈對彈簧的拉力為1N
D．若彈簧末端的墊圈在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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科目：高中物理 來源：2009年山東省高考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A．現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，若彈簧末端的墊圈（ ）

A．在A處，則表示此時的加速度為零
B．在A處，則表示此時的加速度大小為g，且方向向下
C．在C處，則質(zhì)量為50g的墊圈對彈簧的拉力為lN
D．在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如下圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A.現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭＝10 m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，若彈簧末端的墊圈 (      )

A．在A處，則表示此時的加速度大小為g，且方向向下
B．在A處，則表示此時的加速度為零
C．在C處，則質(zhì)量為50 g的墊圈對彈簧的拉力為1 N
D．在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個研究性學習小組設(shè)計了一個豎直加速度器，如圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A．現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線B，在B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，當加速度器在豎直方向運動時，下列說法錯誤的是


  1. A.
    若彈簧末端的墊圈在A處，則此時的加速度大小為g，且方向豎直向下
  2. B.
    若彈簧末端的墊圈在B處，則表示此時的加速度大小為0
  3. C.
    若彈簧末端的墊圈在C處，則質(zhì)量為50g的墊圈對彈簧的拉力為1N
  4. D.
    若彈簧末端的墊圈在BC之間某處，則此時加速度器一定是在加速上升

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