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下列物質(zhì)不能傳播聲音的是（　　）

下列物質(zhì)不能傳播聲音的是（　�。�

A．水

B．空氣

C．真空

D．鋼鐵

下列敘述正確的是（　�。�

A．一切正在振動的物體都能發(fā)聲并被人所聽到

B．人講話是由于空氣振動而發(fā)出聲音

C．釣魚時，說話聲和腳步聲都會嚇跑魚，這表明水能傳聲

D．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是一樣的

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個實驗：
①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；
②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析：
（1）同學(xué)們初步得出結(jié)論：聲音是由物體產(chǎn)生的．
（2）為了進(jìn)一步驗證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的．為了糾正這部分同學(xué)的錯誤認(rèn)識，你能將實驗進(jìn)行改進(jìn)使看到的現(xiàn)象更明顯嗎？你的改進(jìn)方法是：．
（3）小明在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音的傳播需要介質(zhì)嗎？小明與同學(xué)一起做了如下實驗：如圖所示，向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （填“大”或“小”）．由此可以推理：真空．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、猜想假設(shè)；     B、得出結(jié)論；    C、分析歸納；
D、實驗搜集證據(jù)； E、發(fā)現(xiàn)并提出問題．
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）．

李明和小兵對下列說法把握不定，爭議不休，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A．對同一物體來說，速度較快時總要比速度較慢時的慣性大

B．電流的磁效應(yīng)是丹麥物理學(xué)家奧斯特在1820年發(fā)明的

C．聲音和電磁波都不能在真空中傳播

D．因為水的比熱容較大，所以汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質(zhì)