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在日常生活和工作中,經(jīng)常需要對一些物理量進行估測.以下對長度和時間的估側,比較接近實際的是(  )
A.學生課桌的高度,大約在1.5m~1.8m之間
B.一支普通圓珠筆的長度,大約在40cm~50cm之間
C.一套眼保健操的時間,大約在10min~15min之間
D.正常人心臟跳動一次的時間,大約在0.7s~1s之間
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在日常生活和工作中,經(jīng)常需要對一些物理量進行估測.以下對長度和時間的估側,比較接近實際的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在日常生活和工作中,經(jīng)常需要對一些物理量進行估測.以下對長度和時間的估側,比較接近實際的是(  )
A.學生課桌的高度,大約在1.5m~1.8m之間
B.一支普通圓珠筆的長度,大約在40cm~50cm之間
C.一套眼保健操的時間,大約在10min~15min之間
D.正常人心臟跳動一次的時間,大約在0.7s~1s之間

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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年單元檢測訓練卷E(解析版) 題型:選擇題

在日常生活和工作中,經(jīng)常需要對一些物理量進行估測.以下對長度和時間的估側,比較接近實際的是( )
A.學生課桌的高度,大約在1.5m~1.8m之間
B.一支普通圓珠筆的長度,大約在40cm~50cm之間
C.一套眼保健操的時間,大約在10min~15min之間
D.正常人心臟跳動一次的時間,大約在0.7s~1s之間

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:064

閱讀材料:

新型電池

自第二次世界大戰(zhàn)以來,為了適應工業(yè)以及宇宙航行等新技術的發(fā)展需要,先后研制成了多種新型電池.

研制新型電池都遵循這樣的一個方向,即自重小、體積小、容量大、溫度適應范圍寬、使用安全、儲存期長、維護方便.應用于空間技術方面的電池還特別注意性能可靠、密封性好、能經(jīng)受得住各種嚴酷的空間環(huán)境和發(fā)射環(huán)境的考驗.下面簡單介紹幾種新型電池:

1)鋅銀電池

鋅銀電池通稱為銀鋅電池,采用氫氧化鉀或氫氧化鈉為電解液,由銀作正極材料,鋅作負極材料.由銀制成的正極上的活性物質是多孔性銀,由鋅制成的負極上的活性物質主要是氧化鋅.灌入電解液,經(jīng)充電后,正極的銀變成二價的氧化銀,負極氧化鋅變成鋅.鋅銀電池一般裝在塑料殼內或裝在鋁合金、不銹鋼的外殼內.

鋅銀電池主要優(yōu)點是比能量高,它的能量與質量比(單位質量產(chǎn)生的有效電能量)為100W·hkg130W·hkg(是鉛蓄電池的34倍).適宜于大電流放電的鋅銀電池應用于軍事、航空、移動的通信設備、電子儀器和人造衛(wèi)星、宇宙航行等方面.制成紐扣式微型的鋅銀電池應用于電子手表、助聽器、計算機和心臟起搏器等.

2)鋰電池

鋰在自然界是最輕的金屬元素.以鋰為負極,與適當?shù)恼龢O匹配,可以得到高達380W·hkg450W·hkg的能量質量比.

以鋰作為負極的電池都叫鋰電池.作為一次電池目前試用,一種是以高氯酸鋰為電解質,聚氟化碳作正極材料的鋰電池;另一種是以溴化鋰為電解質,由二氧化硫為正極材料的鋰電池.

鋰電池的主要優(yōu)點是在較小的體積自重下,能放出較大的電能(比能量比鋅銀電池大得多),放電時電壓十分平穩(wěn),儲存壽命長,能在很寬廣溫度范圍內有效工作.應用和鋅銀電池相同.從發(fā)展趨勢看,鋰電池的競爭能力將超過鋅銀電池.

3)太陽電池

目前常用的太陽電池是由硅制成的;一般是在電子型單晶硅的小片上用擴散法滲進一薄層硼,以得到PN結,然后再加上電極.當日光直射到滲了硼的薄層面上時,兩極間就產(chǎn)生電動勢.這種電池可用作人造衛(wèi)星上儀器的電源.除硅外,砷化鎵也是制作太陽電池的好材料.

4)原子電池

據(jù)1975年的報道,當時國外正對第一個原子電池進行測試.這個可輸出20瓦、質量為1398kg的原子電池已沉入北海海底,向鄰近的海洋測量站供電.

這種電池密封在長84cm、直徑69cm、鉛外壁厚10cm的圓柱體中.它的核心部分是鍶90.當鍶衰變時,它產(chǎn)生相當于300W的熱能,然后通過熱電發(fā)生器將熱能轉化為電能.最后輸出的電功率是20W,電壓是28V

據(jù)稱這種原子電池不需維護,至少可用5年,估計可用10年.

請回答:(1)新型電池主要有哪幾種?

2)一般手機是用哪種電池?為什么選用這種電池?

3)關于開發(fā)新電池你還有哪些設想?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

調查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況:
近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁.小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6--7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:
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a.從調查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:
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由于上述情況
 
和情況
 
等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2處不完整,請你在原圖中補畫完整.
b.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在研究起相反作用的力------摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個重力為5N的木塊,在不同的平面上作
 
運動,得到如下實驗記錄;
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如果都在木板上運動,通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力,得到如下實驗記錄:
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如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力為
 
N.
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代材石頭).數(shù)十枚鐵釘(代替樹木).毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨〕.
②實驗過程;
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水.發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.
 

c.小組的進一步討論:
(3)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過,后果將不堪設想.小張設計了一個報警裝置,如圖.
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①請你替小張介紹它的工作過程:
當泥石流沖垮阻擋墻時,電磁鐵電路
 
,電磁鐵
 
,鐵塊
 
,電鈴電路
 
,電鈴發(fā)出警示聲,警告過路車輛注意.
②小李認為.山中由于泥石流、暴風南等產(chǎn)生的巨大聲響,會使電鈴聲聽不見.請你進行改進.
改進辦法:
 

(4)若汽車通過泥石流溝需要2s,泥石流速度是1 Om/s.小張認為:要保證車輛的安全,阻檔至少應該距離公路15m.
她的說法是錯誤的.請你將錯誤之處指出來,并在其下方改正.
(5)作為中學生,我們不能直接去防止和治理泥石流,在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作,小組擬定了一份日常行為條約,其中第
 
條有問題,不符合該條約的制定目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

調查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況:
近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁.小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6--7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:

a.從調查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:

由于上述情況______和情況______等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2處不完整,請你在原圖中補畫完整.
b.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在研究起相反作用的力------摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個重力為5N的木塊,在不同的平面上作______運動,得到如下實驗記錄;

如果都在木板上運動,通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力,得到如下實驗記錄:

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力為______N.
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代材石頭).數(shù)十枚鐵釘(代替樹木).毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨〕.
②實驗過程;
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水.發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.______.
c.小組的進一步討論:
(3)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過,后果將不堪設想.小張設計了一個報警裝置,如圖.

①請你替小張介紹它的工作過程:
當泥石流沖垮阻擋墻時,電磁鐵電路______,電磁鐵______,鐵塊______,電鈴電路______,電鈴發(fā)出警示聲,警告過路車輛注意.
②小李認為.山中由于泥石流、暴風南等產(chǎn)生的巨大聲響,會使電鈴聲聽不見.請你進行改進.
改進辦法:______
(4)若汽車通過泥石流溝需要2s,泥石流速度是1 Om/s.小張認為:要保證車輛的安全,阻檔至少應該距離公路15m.
她的說法是錯誤的.請你將錯誤之處指出來,并在其下方改正.
(5)作為中學生,我們不能直接去防止和治理泥石流,在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作,小組擬定了一份日常行為條約,其中第______條有問題,不符合該條約的制定目的.

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科目:初中物理 來源:2010年中考聚焦物理模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

調查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況:
近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁.小組調查發(fā)現(xiàn)在2003年6--7月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起,造成50多人死傷、5000多人受災,部分房屋、公路、橋梁受損.
小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:

a.從調查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:

由于上述情況    和情況    等活動產(chǎn)生許多松動的石頭.這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象.小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有2處不完整,請你在原圖中補畫完整.
b.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在研究起相反作用的力------摩擦阻力.
(1)小組回憶了以前對摩擦力的探究:
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個重力為5N的木塊,在不同的平面上作    運動,得到如下實驗記錄;

如果都在木板上運動,通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力,得到如下實驗記錄:

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力為    N.
(2)在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變.因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證.
①實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代材石頭).數(shù)十枚鐵釘(代替樹木).毛巾(代替植被),水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨〕.
②實驗過程;
a.先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水.發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面.
b.   
c.小組的進一步討論:
(3)許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過,后果將不堪設想.小張設計了一個報警裝置,如圖.

①請你替小張介紹它的工作過程:
當泥石流沖垮阻擋墻時,電磁鐵電路    ,電磁鐵    ,鐵塊    ,電鈴電路    ,電鈴發(fā)出警示聲,警告過路車輛注意.
②小李認為.山中由于泥石流、暴風南等產(chǎn)生的巨大聲響,會使電鈴聲聽不見.請你進行改進.
改進辦法:   
(4)若汽車通過泥石流溝需要2s,泥石流速度是1 Om/s.小張認為:要保證車輛的安全,阻檔至少應該距離公路15m.
她的說法是錯誤的.請你將錯誤之處指出來,并在其下方改正.
(5)作為中學生,我們不能直接去防止和治理泥石流,在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作,小組擬定了一份日常行為條約,其中第    條有問題,不符合該條約的制定目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題:調查我國西部地區(qū)滑坡泥石流情況

近幾年,西部地區(qū)泥石流災害頻繁.小組調查發(fā)現(xiàn)在2003 年67月間,該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5 起,造成50 多人死傷、5000 多人受災,部分房屋、公路、橋梁受損。

小張調查了當?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況,發(fā)現(xiàn)如下問題:

⑴.從調查資料中,小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因:

由于上述情況       和情況        等活動產(chǎn)生許多松動的石頭。這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象。小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖,圖中有處不完整,請你在原圖中補畫完整。

⑵.如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力,現(xiàn)在研究起相反作用的力------摩擦阻力。

1).小組回憶了以前對摩擦力的探究:

用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊,在不同的平面上作         運動,得到如下實驗記錄;

如果都在木板上運動,通過在木塊上加砝碼來改變對水平面的壓力,得到如下實驗記錄:

如果木塊在毛巾表面受到12.0N 的摩擦力,則這時木塊對毛巾表面的壓力為_______N 。

2).在實際情況中,斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定,無法改變。因此,只能通過改變山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植樹、保護植被來改變摩擦阻力.請你運用物理研究中的模型法,設計一個模擬實驗來驗證。

① 實驗器材:木板斜面(代替山坡),數(shù)十枚玻璃棋子(代材石頭).數(shù)十枚鐵釘(代替樹木).毛巾(代替植被),水、水管或噴壺( 代替洪水或暴雨〕 。

② 實驗過程;

a .先將棋子直接擺放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下沖水.發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。

b.                                                                 

                                                                    。

⑶.小組的進一步討論:

 l).許多公路沿線有泥石流溝,若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過,后果將不堪設想。小張設計了一個報警裝置,如下圖。

① 請你替小張介紹它的工作過程:

當泥石流沖垮阻擋墻時,電磁鐵電路        ,電磁鐵          ,鐵塊       ,電鈴電路                ,電鈴發(fā)出警示聲,警告過路車輛注意.

② 小李認為.山中由于泥石流、暴風南等產(chǎn)生的巨大聲響,會使電鈴聲聽不見。請你進行改進。

改進辦法:                                                       

2).若汽車通過泥石流溝需要2s ,泥石流速度是1 Om/s 。小張認為:要保證車輛的安全,阻檔至少應該題離公路15m 。

她的說法是錯誤的。請你將錯誤之處指出來,并在其下方改正。

 3).作為中學生,我們不能直接去防止和治理泥石流,在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作,小組擬定了一份日常行為條約,其中第            條有問題,不符合該條約的制定目的。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系呢?小強根據(jù)磁性與溫度的關系,大膽地提出了自己的假說:物質的粘性也可能與溫度有關,溫度越高,粘性越。簿褪钦f,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短.
蜂 蜜 在冰箱中 在室內 經(jīng)微波爐加熱
溫 度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
想到自己的假說,小強興奮起來,趕回家,設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較,在爸爸媽媽的幫助下,順利完成了實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù):
小強和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.小強像科學家那樣得出了結論.請你回答:
(1)小強得出的結論是:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性
 

(2)在上述探究過程中,小強運用了轉換法,通過這種科學方法,將不能直接測量的
 
轉換成可以測量的
 

(3)如圖(1、2)是粘滯計的工作原理:將被測液體注入后,釋放砝碼.在重力的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動.注入不同的液體,圓柱體轉動的速度不同,根據(jù)速度的不同就可以比較出液體
 
的大。攲⑼环N液體加熱后注入,會發(fā)現(xiàn)圓柱體轉動的速度將變
 

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(4)在日常生活中經(jīng)常見到上述結論的有關實例,如:
 

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