科目：初中物理 來源： 題型：

10、如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（　�。�

A、①②③

B、③②①

C、②③①

D、①③②

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（　�。�

A．①②③

B．③②①

C．②③①

D．①③②

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年云南省保山市龍陵三中八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（ ）

A．①②③
B．③②①
C．②③①
D．①③②

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣東省汕頭市紅場中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（ ）

A．①②③
B．③②①
C．②③①
D．①③②

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年四川省資陽市簡陽市永寧九義校八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（ ）

A．①②③
B．③②①
C．②③①
D．①③②

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年重慶市西南師大附中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中物體在高速運動時，它們的速度由大到小排列正確的是（ ）

A．①②③
B．③②①
C．②③①
D．①③②

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與

質(zhì)量

的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受

摩擦力

的關(guān)系．
（2）甲實驗是通過觀察

木塊被推出的距離

，從而間接判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果

不受外力作用時

，將永遠做勻速直線運動．
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系？

讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

34、如圖所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離．

（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的

速度

相同．在實驗中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實驗小車消耗的機械能

相等

（選填“相等”、“不等”或“無法判斷”）．
（2）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發(fā)生變化．為此某同學認為：“所有的物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用”．他的觀點正確嗎？并舉例說明．
（3）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，最終的速度會相同嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究牛頓第一定律的實驗示意圖．
（1）本實驗多次用到控制變量的方法，如：①實驗中讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下是為了

使小車到達水平面時具有相同的速度

使小車到達水平面時具有相同的速度

．
（2）使用同一輛小車，還可以保證小車對水平面的

壓力

壓力

不變，摩擦力只與平面的粗糙程度有關(guān)．本探究中，我們得出了的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車的距離越遠，小車速度變化越

慢

慢

．
（3）對實驗結(jié)論進行合理外推，假若平面足夠光滑，小車在水平方向不受力，小車的運動速度將不變，它將作

勻速直線運動

勻速直線運動

，在此基礎(chǔ)上牛頓總結(jié)了前人的研究成果，概括出了物體不受力時的運動規(guī)律--牛頓第一定律，我們又從另一個側(cè)面認識了力和運動的關(guān)系．

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