科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋ā 。?/div>
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上 |
| B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求 |
| C．學(xué)唱者的音色太差了 |
| D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí) |
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科目：初中物理
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如皋初中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如皋市實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)（上）第一次段考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如皋市實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?）
A．學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B．學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C．學(xué)唱者的音色太差了
D．學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：單選題
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼…”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲音帶入那片古老而神秘的土地．其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)?/h1>
- A.
學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
- B.
學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
- C.
學(xué)唱者的音色太差了
- D.
學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼……”你知道這首歌嗎？這就是李娜的經(jīng)典名曲《青藏高原》，每次聽(tīng)這首歌，我的心都會(huì)被李娜天使般的聲
音帶入那片古老而神秘的土地。其實(shí)很多人喜歡這首歌，但是無(wú)法學(xué)唱，因?yàn)檎{(diào)子太高了。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可以知道這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A. 學(xué)唱者的氣力不行，跟不上
B. 學(xué)唱者聲帶單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)太少，達(dá)不到要求
C. 學(xué)唱者的音色太差了
D. 學(xué)唱者不懂基本的樂(lè)理知識(shí)
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