7、如圖所示，兩粗細(xì)不同的金屬導(dǎo)體AB和BC連接在一起順次接入電路，如果通過(guò)AB和BC的電流分別為I₁和I₂，那么（　�。�

如圖所示，兩粗細(xì)不同的金屬導(dǎo)體AB與BC連接在一起，接在電路中，通過(guò)AB的電流I_AB和通過(guò)BC的電流T_BC的大小關(guān)系是
（　�。�

如圖所示，兩粗細(xì)不同的金屬導(dǎo)體AB和BC連接在一起順次接入電路，如果通過(guò)AB和BC的電流分別為I₁和I₂，那么（　　）

A．I1＞I2

B．I1＜I2

C．I1=I2

D．無(wú)法確定

如圖所示，AB和BC是同種材料制成的長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同的兩段金屬導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后接入電路，如果通過(guò)AB和BC的電流分別為I₁和I₂，那么（　�。�

如圖所示，兩根材料和長(zhǎng)度相同，粗細(xì)不同的金屬導(dǎo)體AB和BC連在一起接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，則通過(guò)AB和BC的電流I_AB和I_BC大小關(guān)系是；AB和BC的電阻R_AB和R_BC大小關(guān)系是．

在探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)時(shí)，老師和同學(xué)利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中演示板上固定了四根金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把導(dǎo)線夾M、N跟兩根電阻絲連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�可得出結(jié)論．
（2）依次把M、N跟a、d的兩根電阻絲連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)不同，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是．
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法，試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：．
（4）隨著現(xiàn)代生活水平的提高，我們周圍的電力設(shè)備需要改造，即“增容”．有的是用較粗的鋁導(dǎo)線替換原來(lái)較細(xì)的鋁導(dǎo)線，有的是用銅導(dǎo)線替換原來(lái)的鋁導(dǎo)線，聯(lián)系以上的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你的看法．