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如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是( 。
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D
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

4、如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是( 。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省江門市福泉奧林匹克學校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年寧夏吳忠市同心縣韋州中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如下圖所示,用溫度計測溫度時正確的使用方法是(    )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某實驗小組選用的測定小燈泡電功率所需要的電路元件.小燈泡的額定電壓為3.8V,估計小燈泡的阻值約為10Ω.

(1)請根據(jù)實驗電路圖1,用筆畫線代替導線,將電路元件連接起來.
(2)測定小燈泡電功率原理是
P=UI
P=UI

(3)若一同學連接電路后發(fā)現(xiàn):小燈泡逐漸變亮時,電壓表的示數(shù)逐漸變。斐蛇@一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)

(4)正確連接電路后,繼續(xù)進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為
0.38
0.38
 A,則被測小燈泡額定電功率為
1.444
1.444
W.
(5)滑動變阻器的作用
保護電路
保護電路
改變燈泡的電壓和電流
改變燈泡的電壓和電流

(6)實驗發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同時燈絲電阻也不同,原因是:
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,正常人的兩只手分別放入熱水中和冷水中,(1)兩手的感覺到的冷熱程度是
不相同
不相同
的(選填“相同”或“不相同”).(2)過了一段時間后,再將兩手同時拿出并放入溫水中(如圖乙),左手感到冷,右手感到熱,由此說明;憑感覺判斷物體的冷熱程度不準確,準確的方法是:
使用溫度計測量
使用溫度計測量
(3)觀察圖丙的讀數(shù)為
18
18
℃,丁的讀數(shù)是
-4℃
-4℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,如圖所示為讀取溫度計示數(shù)的方法,如果采用A方法讀數(shù)結(jié)果會________(選填“偏大”、“偏小”或“正確”),該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是________;為了保證實驗的效果,試管中固體物質(zhì)的表面應(yīng)________(選填“高于”、“低于”)燒杯中的水面的高度.
(3)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏________.
(4)該同學按照正確方法進行實驗,收集數(shù)據(jù)后畫出了如圖所示的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象可知該物質(zhì)的凝固點是________;該物質(zhì)的熔化過程用了________min;DE段中E點該物質(zhì)處于________ 狀態(tài).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,是小明同學在用溫度計測水的溫度時的操作圖.甲圖是操作過程,乙圖是讀數(shù)過程,丙圖是讀取的溫度值.
(1)甲圖操作中的錯誤是 ______;
(2)乙圖讀數(shù)中的錯誤是 ______;
(3)若操作正確無誤,根據(jù)丙圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ______℃.
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