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某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重和摩擦均不計，則上述兩種情況中（　�。�
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功不相等
C．人做的總功不相等
D．繩子自由端移動的距離不相等．
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升10m，動滑輪總重為200N，若不計繩重及摩擦，則上述兩種情況中，錯誤的說法是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重和摩擦均不計，則上述兩種情況中（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重和摩擦均不計，則上述兩種情況中（　�。�
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功不相等
C．人做的總功不相等
D．繩子自由端移動的距離不相等．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省徐州34中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升10m，動滑輪總重為200N，若不計繩重及摩擦，則上述兩種情況中，錯誤的說法是（ ）
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功相等
C．繩自由端移動的距離相等
D．人做的總功相等

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年新人教版八年級（上）期末物理檢測卷C（三）（解析版） 題型：選擇題

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重和摩擦均不計，則上述兩種情況中（ ）
A．滑輪組的機械效率不相等
B．人做的額外功不相等
C．人做的總功不相等
D．繩子自由端移動的距離不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

某人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重和摩擦均不計，則上述兩種情況中


  1. A.
    滑輪組的機械效率不相等
  2. B.
    人做的額外功不相等
  3. C.
    人做的總功不相等
  4. D.
    繩子自由端移動的距離不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重及摩擦不計，比較這兩種情況，正確的判斷是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省開封33中九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

某同學用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重及摩擦不計，比較這兩種情況，正確的判斷是（ ）
A．人做的額外功不相等
B．繩子自由端移動的距離不相等
C．人做的總功相等
D．滑輪組的機械效率不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某同學用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重及摩擦不計，比較這兩種情況，正確的判斷是


  1. A.
    人做的額外功不相等
  2. B.
    繩子自由端移動的距離不相等
  3. C.
    人做的總功相等
  4. D.
    滑輪組的機械效率不相等

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