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在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程( 。
A.
魔方格
B.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程(  )
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年山東省濟南20中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第14章 內(nèi)能的利用》2013年同步練習卷D(解析版) 題型:選擇題

在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在圖中,哪個是表示熱機在對外做功的過程


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

《汽化和液化》中考試題1

1.(2002·海淀)下列事例中,哪個措施的目的是為了減慢蒸發(fā) (     )

   A.用電熱吹風機吹濕頭發(fā)           B.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) 

   C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方   D.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開 

2.(2002·浙江麗水)某同學做“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實驗,如圖所示,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴大小相同的水,觀察水的蒸發(fā)情況.這個實驗中該同學是研究水蒸發(fā)快慢跟 (     )

   A.水的溫度的關(guān)系 

   B.水的表面積的關(guān)系 

   C.水的上方空氣流動速度的關(guān)系 

   D.水的質(zhì)量的關(guān)系

       

3.(2002·南京)給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關(guān)系如圖所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是(    )

   A.a(chǎn)      B.b      C. c      D. d

             

4.(2003廣東)炎熱的夏天,戴眼鏡的同學從空調(diào)房走到室外時,鏡片上出現(xiàn)一層薄霧,過了一會兒,鏡片又變得清晰起來,鏡片上這兩種現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是 (     )

   A.先汽化,后液化      B.先凝固,后蒸發(fā) 

   C.先液化,后汽化      D.先凝固,后升華 

5.(2003·汕頭)以下關(guān)于溫度計說法,正確的是(     )

已知固態(tài)水銀的熔點為一38.8℃,液態(tài)水銀的沸點為357℃ 

固態(tài)酒精的熔點為一117℃,液態(tài)酒精的沸點為78℃ 

   A.普通溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 

   B.南極州最低溫度為一89.2℃,可在該地使用水銀溫度計 

   C.可以用酒精溫度計測量開水的溫度 

   D.要測量冰水混合物的溫度,水銀和酒精溫度計均可使用 

6.(2003·吉林省)吉林省著名的“引松入長”工程采用的是管道輸水,從節(jié)水角度看,減少了輸水過程中的滲漏和_________.

7.(2002·南昌)鐵匠師傅打鐵時,將燒紅的鐵塊放入冷水中,會聽到“嗤”的一聲,同時看到水面上冒出一段“白煙”,在這個過程中,水先后發(fā)生的物態(tài)變化是_________和_________.

8.(2001·貴州貴陽)水在沸騰時,不斷有“白氣”冒出來,從水到“白氣”這個物態(tài)變化過程是_________.

9.(2002·貴陽)針對我國北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴重,專家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤的水分_________顯著減少. 

10.(2002·江西)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示.則圖_________是水在沸騰前的情況,圖_________則是水沸騰時的情況. 

                                 

實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表):(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第_________min時的數(shù)據(jù);(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為_________℃. 

         

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地.小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān).
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請你也提出一個猜想:
③風力發(fā)電機的輸出功率可能與
風葉的材料(或表面積)
風葉的材料(或表面積)
有關(guān).
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位 鉤碼的質(zhì)量(克) 提升鉤碼到A點的時間(秒)
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請你回答:
(2)這個實驗是通過測量
提升鉤碼到A點的時間
提升鉤碼到A點的時間
來比較風車輸出功率的大。
(3)通過實驗可以得到的結(jié)論是:
風速越大,風車的輸出功率越大
風速越大,風車的輸出功率越大

為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風速的關(guān)系
風速(m/s) 5 10 15 20
輸出功率(kW) 80 720 1500 1100
表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:
風速(m/s) 5 10 15 20
1s獲得的能量(104J) 15 120 405 350
(4)風能是清潔能源,也是
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風力發(fā)電機的工作原理是
電磁感應
電磁感應

(5)對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關(guān)系是
風車獲得的能量與風速成正比關(guān)系
風車獲得的能量與風速成正比關(guān)系

(6)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h發(fā)的電可供教室里10盞標有“220V  40W”的燈同時工作
1800
1800
h.這些能量相當于
86.4
86.4
kg煤完全燃燒放的熱.(煤的熱值是3×107J/kg)
(7)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為
60%
60%

(8)當風速超過20m/s時,為了防止每秒獲得的風能過大,導致風葉損壞,你認為可采取的措施是:
適當減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)
適當減小葉片的受力面積(或者葉片采用柔性材料)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市江陰市暨陽中學九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地.小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān).
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請你也提出一個猜想:
③風力發(fā)電機的輸出功率可能與______有關(guān).
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位鉤碼的質(zhì)量(克)提升鉤碼到A點的時間(秒)
15015
25013
35010
請你回答:
(2)這個實驗是通過測量______來比較風車輸出功率的大。
(3)通過實驗可以得到的結(jié)論是:______.
為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風速的關(guān)系
風速(m/s)5101520
輸出功率(kW)8072015001100
表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:
風速(m/s)5101520
1s獲得的能量(104J)15120405350
(4)風能是清潔能源,也是______(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風力發(fā)電機的工作原理是______.
(5)對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關(guān)系是______.
(6)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h發(fā)的電可供教室里10盞標有“220V  40W”的燈同時工作______h.這些能量相當于______kg煤完全燃燒放的熱.(煤的熱值是3×107J/kg)
(7)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為______.
(8)當風速超過20m/s時,為了防止每秒獲得的風能過大,導致風葉損壞,你認為可采取的措施是:______.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南通市如東縣實驗中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地.小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān).
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請你也提出一個猜想:
③風力發(fā)電機的輸出功率可能與______有關(guān).
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:①如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位鉤碼的質(zhì)量(克)提升鉤碼到A點的時間(秒)
15015
25013
35010
請你回答:
(2)這個實驗是通過測量______來比較風車輸出功率的大。
(3)通過實驗可以得到的結(jié)論是:______.
為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風速的關(guān)系
風速(m/s)5101520
輸出功率(kW)8072015001100
表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:
風速(m/s)5101520
1s獲得的能量(104J)15120405350
(4)風能是清潔能源,也是______(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風力發(fā)電機的工作原理是______.
(5)對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關(guān)系是______.
(6)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h發(fā)的電可供教室里10盞標有“220V  40W”的燈同時工作______h.這些能量相當于______kg煤完全燃燒放的熱.(煤的熱值是3×107J/kg)
(7)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為______.
(8)當風速超過20m/s時,為了防止每秒獲得的風能過大,導致風葉損壞,你認為可采取的措施是:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

24、2005年10月12日9時,我國再次進行載人航天試驗,五天后,搭載著航天員聶海勝、費俊龍的神舟六號返回艙成功著陸。ㄈ鐖D所示)
(1)飛船返回艙在返回過程中,與大氣層劇烈摩擦,使船體外表變成一團火球.但返回艙表面有一層叫“燒蝕層”的特殊物質(zhì)在熔化和汽化時,能
吸熱
從而起到保護作用.
(2)神舟六號飛船在太空完成數(shù)百個運行動作,它的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為
機械
能.它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力的作用是
相互
的道理.而太陽能電池翼展開是為
把太陽能轉(zhuǎn)化為電能供飛船使用

(3) 神舟六號飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài),在這種環(huán)境下,以下哪個實驗不能像在地面上一樣正常進行(
D

A.用刻度尺測長度      B.用放大鏡看物體
C.用平面鏡改變光路    D.用測力計測物重
(4)神舟系列飛船的成功發(fā)射和順利回收標志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進入世界領(lǐng)先行列,我國航天員登上月球即將成為現(xiàn)實,月球表面沒有空氣,它對物體的引力僅為地球的六分之一,月球表面沒有磁場.根據(jù)這些特征,在月球上下列四種情況能做到的是(
B

A.用指南針定向   B.用天平稱質(zhì)量  C.舉行露天演唱會    D.用電風扇

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