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在原子中,一定帶正電的粒子是( 。
A.質(zhì)子B.中子C.核子D.電子
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:嘉定區(qū)二模 題型:單選題

在原子中,一定帶正電的粒子是(  )
A.質(zhì)子B.中子C.核子D.電子

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市嘉定區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在原子中,一定帶正電的粒子是( )
A.質(zhì)子
B.中子
C.核子
D.電子

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年上海市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

在原子中,一定帶正電的粒子是( )
A.質(zhì)子
B.中子
C.核子
D.電子

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年上海市嘉定區(qū)、寶山區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在原子中,一定帶正電的粒子是( )
A.質(zhì)子
B.中子
C.核子
D.電子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在原子中,一定帶正電的粒子是                                          (      )

A  質(zhì)子。         B  中子。         C  核子。      D  電子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉定區(qū)二模)在原子中,一定帶正電的粒子是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人教版第十章   信息的傳遞 復(fù)習(xí)提綱

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

1、電話

①發(fā)明:1876年貝爾發(fā)明了電話。

②基本結(jié)構(gòu):

話筒:金屬盒、碳粒、膜片

聽(tīng)筒:磁鐵、螺線管、薄鐵片

③工作原理:話筒把聲音變成變化的電流,電流延著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方,在另一端,電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng),攜帶信息的電流又變成了聲音。即:

聲音的振動(dòng)電流的變化振動(dòng)(聲音)

④電話的種類:錄音電話;投幣電話;移動(dòng)電話;磁卡電話;可視電話;無(wú)繩電話。

2、電話交換機(jī)

①作用:提高線路的利用率。

②占線:①對(duì)方電話機(jī)正在使用;②交換機(jī)之間的線路不夠用。

③發(fā)展:手工交換機(jī);自動(dòng)交換機(jī);程控電話交換機(jī)。

3、模擬通信和數(shù)字通信

①模擬信號(hào):聲音轉(zhuǎn)換為信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”,這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬通信。

特點(diǎn):模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中,信號(hào)電流的波形會(huì)改變,從而使信號(hào)丟失一些信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。

②數(shù)字信號(hào):用不同的符號(hào)的不同的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。

特點(diǎn):通常的數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡(jiǎn)單,所以抗干擾能力特別強(qiáng)。

二、電磁波的海洋

1、產(chǎn)生:導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在周圍空間產(chǎn)生電磁波。

2、傳播:不需要介質(zhì)(可以在真空中傳播)

3、波速:在真空中最快,c=3×108m/s

4、波速c與波長(zhǎng)λ、頻率f的關(guān)系:c=λf

在同一種介質(zhì)中,波速一定時(shí),波長(zhǎng)與頻率成反比。

5、無(wú)線電波是電磁波的一部分,光波也是電磁波。

三、廣播、電視和移動(dòng)通信

1、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射的接收

①發(fā)射:由廣播電臺(tái)完成。

聲信號(hào)電信號(hào)加載到高頻電磁波發(fā)射出去

②接收:由收音機(jī)完成

各種電磁波選出特定頻率的電磁波取出音頻信號(hào)并放大聲音

2、電視的發(fā)射和接收

電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)

圖像信號(hào)的工作過(guò)程:見(jiàn)課本P97

3、移動(dòng)電話:既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái),也是無(wú)線電接收臺(tái)

①工作方式 :它將用戶的聲音轉(zhuǎn)化為高頻電信號(hào),并發(fā)射出去,同時(shí)它又能在空中捕捉到電磁波,使用戶接收到對(duì)方送來(lái)的信息。

②基地臺(tái):手持移動(dòng)電話很小,發(fā)射功率不大,它的天線也很簡(jiǎn)單,靈敏度不高。因此,它跟其他用戶的通話要靠較大的無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)接。這種固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

③無(wú)繩電話:主機(jī)與手機(jī)上各有一個(gè)天線,它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。工作區(qū)域大約在幾十米到幾百米的范圍內(nèi)。

④音頻、視頻、射頻和頻道:見(jiàn)課本P98~99科學(xué)世界

四、越來(lái)越寬的信息之路

1、微波通信:波長(zhǎng)10m~1mm,頻率30MHz—3×105MHz。它比無(wú)線電波(中波和短波)的頻率更高,可以傳遞更多的信息。微波大致沿直線傳播,不能沿地球表面折射。因此每隔50Km左右要建一個(gè)微波中繼站,把上一站傳來(lái)的信號(hào)處理后,再發(fā)射到下一站去,一站一站地傳下去,將信息傳向遠(yuǎn)方。

2、衛(wèi)星通信:借助地球同步衛(wèi)星來(lái)彌補(bǔ)微波在地面?zhèn)鞑サ牟蛔,用通信衛(wèi)星作微波通信的中繼站,可以使它轉(zhuǎn)發(fā)的微波天線電信號(hào)跨越大陸和海洋達(dá)到地球上的很大范圍,F(xiàn)在我們看到的很多電視節(jié)目都是通過(guò)衛(wèi)星傳送的。在地球周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星,就覆裝蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信。

3、光纖通信:激光頻率單一、方向高度集中。光導(dǎo)纖維光不但能夠沿直線傳播,也可以沿著彎曲的水流傳播,還可以沿著玻璃絲進(jìn)行傳播,激光用于實(shí)際的通信就是使激光在特殊管道—光導(dǎo)纖維中傳播。光纖通信通信容量極大,不怕雷擊,不受電磁干擾,通信質(zhì)量高,保密性好。

4、網(wǎng)絡(luò)通信:把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起,可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。利用因特網(wǎng)可以收發(fā)電子郵件、查閱資料、看新聞、購(gòu)物、視頻點(diǎn)播、聊天,還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療。

最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信方式:電子郵件

最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):因特網(wǎng)

服務(wù)器之間的信息主要靠導(dǎo)線、光纜、微波來(lái)傳遞。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人教版第十章   信息的傳遞 復(fù)習(xí)提綱

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

1、電話

①發(fā)明:1876年貝爾發(fā)明了電話。

②基本結(jié)構(gòu):

話筒:金屬盒、碳粒、膜片

聽(tīng)筒:磁鐵、螺線管、薄鐵片

③工作原理:話筒把聲音變成變化的電流,電流延著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方,在另一端,電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng),攜帶信息的電流又變成了聲音。即:

聲音的振動(dòng)電流的變化振動(dòng)(聲音)

④電話的種類:錄音電話;投幣電話;移動(dòng)電話;磁卡電話;可視電話;無(wú)繩電話。

2、電話交換機(jī)

①作用:提高線路的利用率。

②占線:①對(duì)方電話機(jī)正在使用;②交換機(jī)之間的線路不夠用。

③發(fā)展:手工交換機(jī);自動(dòng)交換機(jī);程控電話交換機(jī)。

3、模擬通信和數(shù)字通信

①模擬信號(hào):聲音轉(zhuǎn)換為信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”,這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬通信。

特點(diǎn):模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中,信號(hào)電流的波形會(huì)改變,從而使信號(hào)丟失一些信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。

②數(shù)字信號(hào):用不同的符號(hào)的不同的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。

特點(diǎn):通常的數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡(jiǎn)單,所以抗干擾能力特別強(qiáng)。

二、電磁波的海洋

1、產(chǎn)生:導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在周圍空間產(chǎn)生電磁波。

2、傳播:不需要介質(zhì)(可以在真空中傳播)

3、波速:在真空中最快,c=3×108m/s

4、波速c與波長(zhǎng)λ、頻率f的關(guān)系:c=λf

在同一種介質(zhì)中,波速一定時(shí),波長(zhǎng)與頻率成反比。

5、無(wú)線電波是電磁波的一部分,光波也是電磁波。

三、廣播、電視和移動(dòng)通信

1、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射的接收

①發(fā)射:由廣播電臺(tái)完成。

聲信號(hào)電信號(hào)加載到高頻電磁波發(fā)射出去

②接收:由收音機(jī)完成

各種電磁波選出特定頻率的電磁波取出音頻信號(hào)并放大聲音

2、電視的發(fā)射和接收

電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)

圖像信號(hào)的工作過(guò)程:見(jiàn)課本P97

3、移動(dòng)電話:既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái),也是無(wú)線電接收臺(tái)

①工作方式 :它將用戶的聲音轉(zhuǎn)化為高頻電信號(hào),并發(fā)射出去,同時(shí)它又能在空中捕捉到電磁波,使用戶接收到對(duì)方送來(lái)的信息。

②基地臺(tái):手持移動(dòng)電話很小,發(fā)射功率不大,它的天線也很簡(jiǎn)單,靈敏度不高。因此,它跟其他用戶的通話要靠較大的無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)接。這種固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

③無(wú)繩電話:主機(jī)與手機(jī)上各有一個(gè)天線,它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。工作區(qū)域大約在幾十米到幾百米的范圍內(nèi)。

④音頻、視頻、射頻和頻道:見(jiàn)課本P98~99科學(xué)世界

四、越來(lái)越寬的信息之路

1、微波通信:波長(zhǎng)10m~1mm,頻率30MHz—3×105MHz。它比無(wú)線電波(中波和短波)的頻率更高,可以傳遞更多的信息。微波大致沿直線傳播,不能沿地球表面折射。因此每隔50Km左右要建一個(gè)微波中繼站,把上一站傳來(lái)的信號(hào)處理后,再發(fā)射到下一站去,一站一站地傳下去,將信息傳向遠(yuǎn)方。

2、衛(wèi)星通信:借助地球同步衛(wèi)星來(lái)彌補(bǔ)微波在地面?zhèn)鞑サ牟蛔,用通信衛(wèi)星作微波通信的中繼站,可以使它轉(zhuǎn)發(fā)的微波天線電信號(hào)跨越大陸和海洋達(dá)到地球上的很大范圍,F(xiàn)在我們看到的很多電視節(jié)目都是通過(guò)衛(wèi)星傳送的。在地球周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星,就覆裝蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信。

3、光纖通信:激光頻率單一、方向高度集中。光導(dǎo)纖維光不但能夠沿直線傳播,也可以沿著彎曲的水流傳播,還可以沿著玻璃絲進(jìn)行傳播,激光用于實(shí)際的通信就是使激光在特殊管道—光導(dǎo)纖維中傳播。光纖通信通信容量極大,不怕雷擊,不受電磁干擾,通信質(zhì)量高,保密性好。

4、網(wǎng)絡(luò)通信:把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起,可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。利用因特網(wǎng)可以收發(fā)電子郵件、查閱資料、看新聞、購(gòu)物、視頻點(diǎn)播、聊天,還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療。

最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信方式:電子郵件

最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):因特網(wǎng)

服務(wù)器之間的信息主要靠導(dǎo)線、光纜、微波來(lái)傳遞。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人教版第十章   信息的傳遞 復(fù)習(xí)提綱

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

1、電話

①發(fā)明:1876年貝爾發(fā)明了電話。

②基本結(jié)構(gòu):

話筒:金屬盒、碳粒、膜片

聽(tīng)筒:磁鐵、螺線管、薄鐵片

③工作原理:話筒把聲音變成變化的電流,電流延著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方,在另一端,電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng),攜帶信息的電流又變成了聲音。即:

聲音的振動(dòng)電流的變化振動(dòng)(聲音)

④電話的種類:錄音電話;投幣電話;移動(dòng)電話;磁卡電話;可視電話;無(wú)繩電話。

2、電話交換機(jī)

①作用:提高線路的利用率。

②占線:①對(duì)方電話機(jī)正在使用;②交換機(jī)之間的線路不夠用。

③發(fā)展:手工交換機(jī);自動(dòng)交換機(jī);程控電話交換機(jī)。

3、模擬通信和數(shù)字通信

①模擬信號(hào):聲音轉(zhuǎn)換為信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”,這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫做模擬通信。

特點(diǎn):模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中,信號(hào)電流的波形會(huì)改變,從而使信號(hào)丟失一些信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。

②數(shù)字信號(hào):用不同的符號(hào)的不同的組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。

特點(diǎn):通常的數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡(jiǎn)單,所以抗干擾能力特別強(qiáng)。

二、電磁波的海洋

1、產(chǎn)生:導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在周圍空間產(chǎn)生電磁波。

2、傳播:不需要介質(zhì)(可以在真空中傳播)

3、波速:在真空中最快,c=3×108m/s

4、波速c與波長(zhǎng)λ、頻率f的關(guān)系:c=λf

在同一種介質(zhì)中,波速一定時(shí),波長(zhǎng)與頻率成反比。

5、無(wú)線電波是電磁波的一部分,光波也是電磁波。

三、廣播、電視和移動(dòng)通信

1、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射的接收

①發(fā)射:由廣播電臺(tái)完成。

聲信號(hào)電信號(hào)加載到高頻電磁波發(fā)射出去

②接收:由收音機(jī)完成

各種電磁波選出特定頻率的電磁波取出音頻信號(hào)并放大聲音

2、電視的發(fā)射和接收

電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)

圖像信號(hào)的工作過(guò)程:見(jiàn)課本P97

3、移動(dòng)電話:既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái),也是無(wú)線電接收臺(tái)

①工作方式 :它將用戶的聲音轉(zhuǎn)化為高頻電信號(hào),并發(fā)射出去,同時(shí)它又能在空中捕捉到電磁波,使用戶接收到對(duì)方送來(lái)的信息。

②基地臺(tái):手持移動(dòng)電話很小,發(fā)射功率不大,它的天線也很簡(jiǎn)單,靈敏度不高。因此,它跟其他用戶的通話要靠較大的無(wú)線電臺(tái)轉(zhuǎn)接。這種固定的電臺(tái)叫做基地臺(tái)。

③無(wú)繩電話:主機(jī)與手機(jī)上各有一個(gè)天線,它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通。工作區(qū)域大約在幾十米到幾百米的范圍內(nèi)。

④音頻、視頻、射頻和頻道:見(jiàn)課本P98~99科學(xué)世界

四、越來(lái)越寬的信息之路

1、微波通信:波長(zhǎng)10m~1mm,頻率30MHz—3×105MHz。它比無(wú)線電波(中波和短波)的頻率更高,可以傳遞更多的信息。微波大致沿直線傳播,不能沿地球表面折射。因此每隔50Km左右要建一個(gè)微波中繼站,把上一站傳來(lái)的信號(hào)處理后,再發(fā)射到下一站去,一站一站地傳下去,將信息傳向遠(yuǎn)方。

2、衛(wèi)星通信:借助地球同步衛(wèi)星來(lái)彌補(bǔ)微波在地面?zhèn)鞑サ牟蛔悖猛ㄐ判l(wèi)星作微波通信的中繼站,可以使它轉(zhuǎn)發(fā)的微波天線電信號(hào)跨越大陸和海洋達(dá)到地球上的很大范圍。現(xiàn)在我們看到的很多電視節(jié)目都是通過(guò)衛(wèi)星傳送的。在地球周圍均勻地配置三顆同步通信衛(wèi)星,就覆裝蓋了幾乎全部地球表面,可以實(shí)現(xiàn)全球通信。

3、光纖通信:激光頻率單一、方向高度集中。光導(dǎo)纖維光不但能夠沿直線傳播,也可以沿著彎曲的水流傳播,還可以沿著玻璃絲進(jìn)行傳播,激光用于實(shí)際的通信就是使激光在特殊管道—光導(dǎo)纖維中傳播。光纖通信通信容量極大,不怕雷擊,不受電磁干擾,通信質(zhì)量高,保密性好。

4、網(wǎng)絡(luò)通信:把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起,可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。利用因特網(wǎng)可以收發(fā)電子郵件、查閱資料、看新聞、購(gòu)物、視頻點(diǎn)播、聊天,還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療。

最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信方式:電子郵件

最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):因特網(wǎng)

服務(wù)器之間的信息主要靠導(dǎo)線、光纜、微波來(lái)傳遞。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

電學(xué)考題歸類

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說(shuō)法中正確的是(    )

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流,一定有電源

C. 電路中有電源,一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的,如果帶電粒子雜亂無(wú)章地運(yùn)動(dòng),就不能形成電流,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;電源是電流形成的必要條件,不是惟一條件,電路中要有電流,必須具備兩個(gè)條件:一是要有電源,二是電路閉合,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤,B正確;電源的作用是在電路中提供電能,而不是消耗電能,消耗電能的是用電器。故選B。

 

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說(shuō)法中,正確的是(    )

A. 若都閉合時(shí),則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí),則串聯(lián)

C. 若斷開(kāi),都閉合時(shí),則串聯(lián)

D. 若斷開(kāi),都閉合時(shí),則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合,那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源,所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的;當(dāng)斷開(kāi),閉合時(shí),電路中只有接入電路,被短路,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;只有斷開(kāi),閉合時(shí),電流分為兩路,一路流過(guò),另一路流過(guò)中的電流匯合再經(jīng)過(guò)回到電源的負(fù)極,從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說(shuō)明:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路,考查通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi)對(duì)電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類題的關(guān)鍵是正確地畫(huà)出等效電路圖,辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對(duì)電路不會(huì)等效簡(jiǎn)化,分不清電路的連接方式。

 

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡均正常工作,則下列說(shuō)法中正確的是(    )

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表,乙是電壓表        D. 甲是電壓表,乙是電流表

圖2

【解析】開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡均正常工作,說(shuō)明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上,因此,若串聯(lián),則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路,故只能并聯(lián),不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起,故甲為電流表,因?yàn)槿艏诪殡妷罕,則由于電壓表視為開(kāi)路,左端無(wú)法正常接入電源的負(fù)極,無(wú)法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上,右端通過(guò)甲表接電源負(fù)極,則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說(shuō)明:熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。切記:電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線,只能與被測(cè)用電器串聯(lián);電壓表相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān),接入電路與不接入電路對(duì)電路沒(méi)有影響。

 

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示,閉合開(kāi)關(guān),兩燈都不亮,電流表指針幾乎未動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則該電路的故障可能是(    )

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好,則整個(gè)電路斷路,此時(shí)兩燈都不亮,電壓表也斷開(kāi),指針應(yīng)在0,這與題意矛盾,故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧,則電壓表處于斷開(kāi)狀態(tài),因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路,則a-V-b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端,由于電壓表內(nèi)阻很大,所以幾乎沒(méi)有電流,電流表指針幾乎不動(dòng),此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端,因此指針有明顯偏轉(zhuǎn),且示數(shù)等于電源電壓,故選項(xiàng)B正確。

說(shuō)明:在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí),首先要識(shí)別電路類型,同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

 

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究而采用控制變量法,即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,分別測(cè)出它們的電阻,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論(數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)

(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________(填寫(xiě)代號(hào));

(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(3)如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。(1)要研究導(dǎo)體的長(zhǎng)度與電阻的關(guān)系,則要控制材料、橫截面積相同,長(zhǎng)度不同。從表中可以選出鎳鉻絲,因?yàn)轭}中已給出C,所以只能選F;(2)要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度、橫截面積相同,材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),選擇長(zhǎng)為0.5m,橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁,即F和G;(3)A和D的長(zhǎng)度均是1.0m,材料都是鐵,但A的橫截面積為3.0mm2,D的橫截面積為0.8mm2,即長(zhǎng)度、材料相同,橫截面積不同,因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案:(1)F  (2)F、G       (3)橫截面積

說(shuō)明:在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí),必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的,哪些量是不同的,相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件,不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(物理規(guī)律)時(shí),關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問(wèn)題的思想方法。

 

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示,電源兩端的電壓一定,開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大,則下列操作中一定可行的是(    )

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),斷開(kāi)S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電路中R1與R2串聯(lián),電壓表V測(cè)R2兩端電壓,要使兩表的示數(shù)都變大,對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)分析:選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí),R2變大,電流變小,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí),R2變小,電流變大,R1兩端電壓也變大,那么R2兩端電壓變小,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)S2,電阻R1被短路,電路中電阻變小,故電流變大,R2兩端電壓即為電源電壓,電壓表V的示數(shù)變大,故選項(xiàng)C正確;選項(xiàng)D中斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,電路斷開(kāi),電流表A示數(shù)為0,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說(shuō)明:解答類似題目,首先必須分析電路的連接情況,然后由滑片的移動(dòng),判斷電阻的變化,進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

 

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文,并回答短文后的問(wèn)題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越;

猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大;

猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,并按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量。

(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量?jī)x表是____________、____________。

(2)請(qǐng)你畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(3)下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù),R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過(guò)電阻R的電流。通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù),可知猜想____________是正確的(填“A”、“B”或“C”)。

(4)通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中,控制電阻R不變,改變導(dǎo)體兩端的電壓,記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流;或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變,改變導(dǎo)體的電阻,記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,還需要電壓表和電流表。

(2)在電路連接中要通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值,來(lái)改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫(huà)出如圖5所示的電路圖。

(3)猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變,探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)數(shù)據(jù)可知:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流也越大。由此可知,猜想B是正確的。

(4)分析表中序號(hào)1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的數(shù)據(jù)可知:在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比,即電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小。

答案:(1)電流表     電壓表      (2)如圖5所示     (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       (4)電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小。

圖5電學(xué)考題歸類

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說(shuō)法中正確的是(    )

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流,一定有電源

C. 電路中有電源,一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的,如果帶電粒子雜亂無(wú)章地運(yùn)動(dòng),就不能形成電流,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;電源是電流形成的必要條件,不是惟一條件,電路中要有電流,必須具備兩個(gè)條件:一是要有電源,二是電路閉合,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤,B正確;電源的作用是在電路中提供電能,而不是消耗電能,消耗電能的是用電器。故選B。

 

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說(shuō)法中,正確的是(    )

A. 若都閉合時(shí),則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí),則串聯(lián)

C. 若斷開(kāi),都閉合時(shí),則串聯(lián)

D. 若斷開(kāi),都閉合時(shí),則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合,那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源,所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的;當(dāng)斷開(kāi),閉合時(shí),電路中只有接入電路,被短路,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;只有斷開(kāi),閉合時(shí),電流分為兩路,一路流過(guò),另一路流過(guò)中的電流匯合再經(jīng)過(guò)回到電源的負(fù)極,從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說(shuō)明:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路,考查通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合與斷開(kāi)對(duì)電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類題的關(guān)鍵是正確地畫(huà)出等效電路圖,辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對(duì)電路不會(huì)等效簡(jiǎn)化,分不清電路的連接方式。

 

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡均正常工作,則下列說(shuō)法中正確的是(    )

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表,乙是電壓表        D. 甲是電壓表,乙是電流表

圖2

【解析】開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡均正常工作,說(shuō)明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上,因此,若串聯(lián),則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路,故只能并聯(lián),不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起,故甲為電流表,因?yàn)槿艏诪殡妷罕,則由于電壓表視為開(kāi)路,左端無(wú)法正常接入電源的負(fù)極,無(wú)法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上,右端通過(guò)甲表接電源負(fù)極,則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說(shuō)明:熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。切記:電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線,只能與被測(cè)用電器串聯(lián);電壓表相當(dāng)于斷開(kāi)的開(kāi)關(guān),接入電路與不接入電路對(duì)電路沒(méi)有影響。

 

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示,閉合開(kāi)關(guān),兩燈都不亮,電流表指針幾乎未動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則該電路的故障可能是(    )

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好,則整個(gè)電路斷路,此時(shí)兩燈都不亮,電壓表也斷開(kāi),指針應(yīng)在0,這與題意矛盾,故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧,則電壓表處于斷開(kāi)狀態(tài),因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路,則a-V-b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端,由于電壓表內(nèi)阻很大,所以幾乎沒(méi)有電流,電流表指針幾乎不動(dòng),此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端,因此指針有明顯偏轉(zhuǎn),且示數(shù)等于電源電壓,故選項(xiàng)B正確。

說(shuō)明:在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí),首先要識(shí)別電路類型,同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

 

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究而采用控制變量法,即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線,分別測(cè)出它們的電阻,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論(數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)

(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________(填寫(xiě)代號(hào));

(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(3)如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。(1)要研究導(dǎo)體的長(zhǎng)度與電阻的關(guān)系,則要控制材料、橫截面積相同,長(zhǎng)度不同。從表中可以選出鎳鉻絲,因?yàn)轭}中已給出C,所以只能選F;(2)要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度、橫截面積相同,材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),選擇長(zhǎng)為0.5m,橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁,即F和G;(3)A和D的長(zhǎng)度均是1.0m,材料都是鐵,但A的橫截面積為3.0mm2,D的橫截面積為0.8mm2,即長(zhǎng)度、材料相同,橫截面積不同,因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案:(1)F  (2)F、G       (3)橫截面積

說(shuō)明:在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí),必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的,哪些量是不同的,相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件,不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(物理規(guī)律)時(shí),關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問(wèn)題的思想方法。

 

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示,電源兩端的電壓一定,開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大,則下列操作中一定可行的是(    )

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),斷開(kāi)S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電路中R1與R2串聯(lián),電壓表V測(cè)R2兩端電壓,要使兩表的示數(shù)都變大,對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)分析:選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí),R2變大,電流變小,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí),R2變小,電流變大,R1兩端電壓也變大,那么R2兩端電壓變小,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)S2,電阻R1被短路,電路中電阻變小,故電流變大,R2兩端電壓即為電源電壓,電壓表V的示數(shù)變大,故選項(xiàng)C正確;選項(xiàng)D中斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,電路斷開(kāi),電流表A示數(shù)為0,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說(shuō)明:解答類似題目,首先必須分析電路的連接情況,然后由滑片的移動(dòng),判斷電阻的變化,進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

 

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文,并回答短文后的問(wèn)題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越小;

猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大;

猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,并按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量。

(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量?jī)x表是____________、____________。

(2)請(qǐng)你畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(3)下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù),R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過(guò)電阻R的電流。通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù),可知猜想____________是正確的(填“A”、“B”或“C”)。

(4)通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中,控制電阻R不變,改變導(dǎo)體兩端的電壓,記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流;或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變,改變導(dǎo)體的電阻,記錄每次通過(guò)導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,還需要電壓表和電流表。

(2)在電路連接中要通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值,來(lái)改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫(huà)出如圖5所示的電路圖。

(3)猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變,探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)數(shù)據(jù)可知:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流也越大。由此可知,猜想B是正確的。

(4)分析表中序號(hào)1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的數(shù)據(jù)可知:在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比,即電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小。

答案:(1)電流表     電壓表      (2)如圖5所示     (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       (4)電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小。

圖5

說(shuō)明:“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變,研究電流與電阻的關(guān)系;第二步是控制電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn),平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

說(shuō)明:“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變,研究電流與電阻的關(guān)系;第二步是控制電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn),平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

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說(shuō)明:“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變,研究電流與電阻的關(guān)系;第二步是控制電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn),平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

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