關于一塊橡皮在不斷使用的過程中,下列說法正確的是( )
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.m和V都減小,ρ不變 | B.m減小,ρ和V不變 |
| C.m,V,ρ都減小 | D.以上說法都不對 |
科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第6章 質(zhì)量與密度》2013年同步練習卷C(二)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:058
(2006
,山西省)閱讀下列材料:當高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上.
運動員由高處急速滑下,在即將到達賽道底部時,他的速度已達到
100km/h.這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中.然后為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔.刺骨的寒風抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過.最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.如圖(1)所示,是記者用照相機拍下的精彩瞬間.(1)
滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學.請你從以上材料中,找出與物理有關的現(xiàn)象,并說出相應的原理、道理或概念.![]()
(2)
小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關鍵的因素.他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關.于是他利用物理課上學到的科學探究方法,對猜想進行驗證.小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢).如圖(2)所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒.①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察
___________.判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系;②通過以上探究可得到的結論是:
__________________.③該結論在生產(chǎn)、生活和科學實踐中有很多應用,試舉一例.
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科目:初中物理 來源: 題型:064
(’06山西課改區(qū),22)閱讀下列材料:
當高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上.
運動員由高處急速滑下,在即將到達賽道底部時,他的速度已達到100千米每小時.這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中.然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔.刺骨的寒風抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過.最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.如圖所示,是記者用照相機拍下的精彩瞬間.
(1)(8分)滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學.
請你從以上材料中,找出與物理有關的現(xiàn)象,并說出相應的原理、道理或概念.
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(2)(6分)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關鍵的因素.他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關.于是他利用物理課上學到的科學探究方法,對猜想進行驗證.小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢).如圖所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒.
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①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察________.判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系;
②通過以上探究可得到的結論是:________________________.
③該結論在生產(chǎn)、生活和科學實踐中有很多應用.試舉一例.
例:________________________________________________________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中物理 來源:2006年山西省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
| 圖、文中與物理相關的現(xiàn)象 | 原理(或道理、概念) | |
| 示例 | 運動員由高處急速滑下 | 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
科目:初中物理 來源:山西 題型:問答題
| 圖、文中與物理相關的現(xiàn)象 | 原理(或道理、概念) | |
| 示例 | 運動員由高處急速滑下 | 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
| 1 |
| 5 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 圖、文中與物理相關的現(xiàn)象 | 原理(或道理、概念) | |
| 示例 | 運動員由高處急速滑下 | 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
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