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在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為( 。
A.刻度尺、秒表B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

3、在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為(  )
A.刻度尺、秒表B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省贛州市石城縣東城初中八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為( )
A.刻度尺、秒表
B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平
D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為( )
A.刻度尺、秒表
B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平
D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年四川省成都市成華區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為( )
A.刻度尺、秒表
B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平
D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為


  1. A.
    刻度尺、秒表
  2. B.
    溫度計(jì)、天平
  3. C.
    量筒、天平
  4. D.
    量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源:山東省期末題 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室中,小明要測(cè)量一水杯的體積和質(zhì)量,他要用到的測(cè)量?jī)x器為

[     ]

A.刻度尺、秒表
B.溫度計(jì)、天平
C.量筒、天平
D.量筒、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩只分別盛有水和鹽水的燒杯,但沒有標(biāo)簽,小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別:

(1)小明想測(cè)出密度進(jìn)行判斷,除了需要天平外,還應(yīng)選用的測(cè)量工具是
量筒
量筒

①把天平放在
水平工作臺(tái)
水平工作臺(tái)
上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
用手拿砝碼
用手拿砝碼

(2)小華采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
如圖丙所示是小華在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究過程中的一個(gè)情景.小華認(rèn)為B杯中是鹽水.他的結(jié)論
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”),理由是
液體密度和深度都不相同
液體密度和深度都不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有調(diào)節(jié)好的托盤天平一架(帶砝碼),已知底面積為S的平底試管一個(gè),足量的沙子,小勺一把,刻度尺一把、裝有適量水的燒杯、抹布等器材.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“水內(nèi)部壓強(qiáng)與水的深度成正比”.
要求:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整小陽(yáng)所寫出的主要實(shí)驗(yàn)步驟;
①先用刻度尺測(cè)量出平底試管的高度h,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②向平底試管內(nèi)裝入適量的沙子,用調(diào)節(jié)好的天平稱出其總質(zhì)量m1,將其放入裝有適量水的燒杯中,使試管
豎直漂浮
豎直漂浮
,用刻度尺測(cè)量出平底露出水面的
高度
高度
,并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③從水中取出平底試管,用抹布擦干后,改變
試管中沙子的質(zhì)量
試管中沙子的質(zhì)量
,仿照步驟2再做5次實(shí)驗(yàn),將測(cè)量數(shù)據(jù)m1-----m6和h1----h6分別記錄在表格中;
④根據(jù)公式
mg
S
mg
S
,分別計(jì)算6次試管底部的壓強(qiáng)P1-----P6,用h-h分別計(jì)算出6次試管浸入水中的深度,將計(jì)算的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)分別盛有水和鹽水的燒杯,但沒有標(biāo)簽,小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別:

(1)小明想測(cè)出密度進(jìn)行判斷,除了需要天平外,還應(yīng)選用的測(cè)量工具是
 

①把天平放在
 
上,并將游碼
 
移至標(biāo)尺左端零刻度處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況,他的錯(cuò)誤是:
 

(2)小華采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
如圖丙所示是小華在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究過程中的一個(gè)情景小華認(rèn)為B杯中是鹽水.他的結(jié)論
 
(填“可靠”或“不可靠”),理由是
 

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