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兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為(  )
A.1:1B.3:2C.2:3D.4:9
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為( 。
A.1:1B.3:2C.2:3D.4:9

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖南省長沙市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為( )
A.1:1
B.3:2
C.2:3
D.4:9

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年四川省綿陽市梓潼縣潼江中學八年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為( )
A.1:1
B.3:2
C.2:3
D.4:9

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

兩個電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過一段相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為


  1. A.
    1:1
  2. B.
    3:2
  3. C.
    2:3
  4. D.
    4:9

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,有兩個電阻R1、R2,阻值分別為20Ω和30Ω,把他們串聯(lián)在電路中,請你任意補充一個條件,提出問題,然后解答。(至少選擇兩種解法,但要求每次補充不同類型的條件,提出不同的問題)

 


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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在研究“串聯(lián)電路的特點”實驗中,某班級同學用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個電壓表、一個電流表和若干根導線,按圖所示的電路分組進行實驗.實驗中先將電流表接到電路的A處,測出通過電阻R1的電流I1;再將電流表接到電路的B處,測出通過電阻R2的電流I2.然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處,測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U.下表是每組記錄的實驗數(shù)據(jù).
組別電阻R1(Ω)電阻R2(Ω)A處電流I1(A)B處電流I2(A)AB間電壓U1(V)BC間電壓U2(V)AC間電壓U(V)
第一組10100.30.3336
第二組5150.30.31.54.56
第三組10200.20.2246
第四組5250.20.2156
①分析比較表①中________的數(shù)據(jù)(填寫表中物理量的符號),可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,通過電阻R1的電流與通過電阻R2的電流相等,即I1=I2
②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,________.
③分析比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù),可得到的初步結論是:________;
在分析了大家歸納的上述初步結論后,小明同學認為結論①應該修改成:串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的,即I=I1=I2.在分析了具體的實驗過程及記錄的實驗數(shù)據(jù)后,小華同學認為結論①是正確的.你同意________的意見(選填“小明”或“小華”).理由是:________.

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科目:初中物理 來源:2011年上海市徐匯區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在研究“串聯(lián)電路的特點”實驗中,某班級同學用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個電壓表、一個電流表和若干根導線,按圖所示的電路分組進行實驗.實驗中先將電流表接到電路的A處,測出通過電阻R1的電流I1;再將電流表接到電路的B處,測出通過電阻R2的電流I2.然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處,測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U.下表是每組記錄的實驗數(shù)據(jù).
組別電阻R1(Ω)電阻R2(Ω)A處電流I1(A)B處電流I2(A)AB間電壓U1(V)BC間電壓U2(V)AC間電壓U(V)
第一組10100.30.3336
第二組5150.30.31.54.56
第三組10200.20.2246
第四組5250.20.2156
①分析比較表①中______的數(shù)據(jù)(填寫表中物理量的符號),可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,通過電阻R1的電流與通過電阻R2的電流相等,即I1=I2
②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,______.
③分析比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù),可得到的初步結論是:______;
在分析了大家歸納的上述初步結論后,小明同學認為結論①應該修改成:串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的,即I=I1=I2.在分析了具體的實驗過程及記錄的實驗數(shù)據(jù)后,小華同學認為結論①是正確的.你同意______的意見(選填“小明”或“小華”).理由是:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在研究串聯(lián)電路的特點時,使用了兩個電阻箱(電路圖符號        ),符合實驗要求的電源、電流表、電壓表和開關各一個,導線若干根。小明用這些器材連接了如圖所示的電路。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

電阻箱R1的電阻/Ω

20

30

30

40

50

30

電阻箱R2的電阻/Ω

20

10

20

30

10

30

電壓表的示數(shù)U/V

10

12

10

9

8

12

電流表的示數(shù)I/A

0.26

0.3

0.2

0.13

0.13

0.2

U/I(V / A)

38.5

40

50

69.2

61.5

60

根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以推斷小明發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為:

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科目:初中物理 來源:上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)2012年中考二模期中科物理試題 題型:058

小徐、小劉和小章三位同學為了探究串聯(lián)電路的特點,他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻(2歐、3歐、5歐、10歐、15歐、20歐、25歐和30歐等)、一個電流表、一個電壓表(電表面板刻度如圖1(a)(b)所示)和若干根導線,按圖2所示的電路分別進行實驗.實驗中先后將電流表串聯(lián)到電路的A處、B處和C處,分別測出流入電阻R1的電流I1、流出電阻R1(即流入電阻R2)的電流I2和流出電阻R2的電流I3;然后將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC處,測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U,并將各自測得的數(shù)據(jù)匯總記錄在下表中.

①分析比較表一中對應的I1I2I3的數(shù)據(jù),可得到的初步結論是:串聯(lián)電路中,

________.

②分析比較表一中對應的U1、U2U的數(shù)據(jù)后,小徐和小劉認為小章的測量數(shù)據(jù)一定有問題,且修改了數(shù)據(jù),如下表所示.

你認為小徐和小劉修改數(shù)據(jù)的做法________(選填“正確的”或“錯誤的”),你認為造成“4.5 V+0.9 V≠5.5 V”的原因可能是:________.

③為了進一步探究串聯(lián)電路的電阻特點,接下來他們應該做的是:________________.

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