一根杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力小于阻力，若沿原力的方向各增加相同大小的力，這時(shí)杠桿將

1. A.
   仍保持平衡
2. B.
   沿動(dòng)力方向轉(zhuǎn)動(dòng)
3. C.
   沿阻力方向轉(zhuǎn)動(dòng)
4. D.
   無法確定

小芬同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在________平衡，目的是________．如果小芬同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則她應(yīng)將杠桿左端的螺母向________調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的螺母向________調(diào)．
（2）小芬同學(xué)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，得出了“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”的錯(cuò)誤結(jié)論，你認(rèn)為小芬同學(xué)在探究中存在的問題是：
①________；
②________．
（3）圖示裝置中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小芬同學(xué)在杠桿兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同），則（________）
A、杠桿仍在圖示位置靜止；　 B、杠桿將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)
C、杠桿將逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)；　 D、以上三種情況都有可能
（4）如果小芬同學(xué)將杠桿支點(diǎn)右側(cè)的鉤碼全部拿走，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉著杠桿支點(diǎn)的左側(cè)，則必須________地拉住彈簧測(cè)力計(jì)才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．

一、知識(shí)要點(diǎn)

1．實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是           ，其原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，它的         就越長。使用它時(shí)應(yīng)注意：使用前，先調(diào)節(jié)指針指在           、觀察它的        和         、使用時(shí)掛鉤不要與刻度板           。

2．若物體在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做       ；若物體受力時(shí)發(fā)生形變，力撤消后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀，物體這種特性叫做         。彈力是物體由于發(fā)生       而產(chǎn)生的。

3．宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在               力，這就是萬有引力。由于        的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力常用字母     來表示，重力的施力物體為        ；物體受到的重力跟它的       成正比，公式為：G=mg，其中g(shù)=       ，其含義為：                    ；重力的方向：             ；重力的作用點(diǎn)叫     ，質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在其             。

4．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做        時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力；滑動(dòng)摩擦力的大小與        及接觸面的       有關(guān)；        越大，接觸面越         ，滑動(dòng)摩擦力就越大。摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向          。

增大摩擦的辦法：                           、                                。減小摩擦的辦法：          、          、            、             。

6．一根硬棒，在           能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫做杠桿；力臂是從     到作用力          的距離。杠桿平衡條件表達(dá)式為：                         ；省力杠桿的      、費(fèi)力杠桿的      、等臂杠桿的       。

7、定滑輪實(shí)際上是        杠桿，它不省力，但能改變            。動(dòng)滑輪實(shí)際上是動(dòng)力臂為阻力臂         倍的杠桿。它可以          ，但卻不能                �；�輪組既能          又能改變               。滑輪組若由幾段繩子承擔(dān)總重量，則拉力的大小為總重力的           ，動(dòng)力拉動(dòng)繩子移動(dòng)的距離為滑輪組拉動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)距離的    

倍。

物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖 1所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量________．
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，

測(cè)量 序號(hào)	動(dòng)力 F1/N	動(dòng)力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

（表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．
（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中________（填字母）．
A．沒有改變力的大小　　　　　　　　　　B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點(diǎn)　　　　　　　　　D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
（4）杠桿平衡后，小明在圖3所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（5）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖4所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（6）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖5所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖5可判斷G_A________G_B（選填“＞”、“=”或“＜”）．