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有關(guān)速度的圖象如圖,說法錯誤的是( 。
A.物體做勻變速直線運動
B.速度隨時間增大
C.第3s末的速度為10 m/s
D.3s內(nèi)的平均速度為10 m/s
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城市郎溪中學(xué)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)速度的圖象如圖,說法錯誤的是( )

A.物體做勻變速直線運動
B.速度隨時間增大
C.第3s末的速度為10 m/s
D.3s內(nèi)的平均速度為10 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

有關(guān)速度的圖象如圖,說法錯誤的是


  1. A.
    物體做勻變速直線運動
  2. B.
    速度隨時間增大
  3. C.
    第3s末的速度為10 m/s
  4. D.
    3s內(nèi)的平均速度為10 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

有關(guān)速度圖象(如圖所示)的說法,哪個是錯誤的

A.物體做勻變速直線運動

B.速度隨時間而增大

C.3秒內(nèi)的平均速度是10m/s

D.第3秒末的速度是10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:013

下列有關(guān)速度圖象(如圖所示)的說法,哪個是錯誤的?

[  ]

A.物體做勻變速直線運動

B.速度隨時間而增加

C.第3s的速度是10m/s

D.第3s末的速度是10m/s

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高三3月考試物理卷 題型:實驗題

根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.
(1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是 _____________ .

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是__________________________________________。

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科目:高中物理 來源:2012屆度河南省衛(wèi)輝市高三3月考試物理卷 題型:實驗題

根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.

(1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是 _____________ .

A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差

B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度

C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差

D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷

(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是_________________________________________[來源:學(xué)|科|______________________________。

 

 

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.
(1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是 _____________ .
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是__________________________________________。

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科目:高中物理 來源:河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2011-2012學(xué)年高三3月考(物理) 題型:實驗題

 (共9分,每空3分)根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.

   (1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是 _____________ .

    A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差

    B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=

m1g/m2求出小車的加速度

    C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差

    D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷

   (2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的

a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于

小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安

裝好,準備接通電源后開始做實驗.他

的裝置圖中,明顯的錯誤是_________

________________________________

______________________________。

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

有關(guān)速度的圖象如圖,說法錯誤的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)速度的圖象如圖,說法錯誤的是(  )
A.物體做勻變速直線運動
B.速度隨時間增大
C.第3s末的速度為10 m/s
D.3s內(nèi)的平均速度為10 m/s
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