一位同學為了表演“輕功”，用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣（可視為理想氣體），然后將它們放置在水平木板上，再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板，如圖所示。這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中，氣球一直沒有破裂，球內氣體溫度可視為不變。下列說法正確的是        （    ）

      A．由于該同學壓迫氣球，球內氣體分子間表現(xiàn)為斥力

       B．表演過程中，外界對球內氣體做功，球內氣體吸收了熱量

       C．表演過程中，氣球內所有氣體分子的動能都不變

       D．表演過程中，球內氣體分子單位時間內對氣球內壁單位面積的沖量增大了

一位同學為了表演“輕功”，用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣（可視為理想氣體），然后將它們放置在水平木板上，再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板，如圖所示。這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中，氣球一直沒有破裂，球內氣體溫度可視為不變。下列說法正確的是

1. A.
   由于該同學壓迫氣球，球內氣體分子間表現(xiàn)為斥力
2. B.
   表演過程中，外界對球內氣體做功，球內氣體吸收了熱量
3. C.
   表演過程中，氣球內所有氣體分子的動能都不變
4. D.
   若某氣球突然爆炸，則該氣球內的氣體內能減少，溫度降低

一位同學為了表演“輕功”，用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質量的空氣（可視為理想氣體），然后將它們放置在水平木板上，再在氣球的上方平放一塊輕質硬塑料板，如圖所示。這位同學慢慢站上輕質塑料板中間位置的過程中，氣球一直沒有破裂，球內氣體溫度可視為不變。下列說法正確的是       

1. A.
   由于該同學壓迫氣球，球內氣體分子間表現(xiàn)為斥力
2. B.
   表演過程中，外界對球內氣體做功，球內氣體吸收了熱量
3. C.
   表演過程中，氣球內所有氣體分子的動能都不變
4. D.
   表演過程中，球內氣體分子單位時間內對氣球內壁單位面積的沖量增大了