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在研究下列問題時，能把物體看成質(zhì)點的是（　�。�

A．研究地球的公轉(zhuǎn)

B．研究蜜蜂翅膀的振動

C．研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動

D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動

相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究下列問題時，能把物體看成質(zhì)點的是（　　）

A．研究地球的公轉(zhuǎn)

B．研究蜜蜂翅膀的振動

C．研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動

D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究下列問題時，能把物體看成質(zhì)點的是（　�。�

A、研究旋轉(zhuǎn)的乒乓球

B、研究一列火車通過長江大橋所需的時間

C、研究繞太陽運動的地球

D、表現(xiàn)精彩的芭蕾舞演員

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下列問題時，能把物體看成質(zhì)點的是（　　）

A．研究地球的公轉(zhuǎn)

B．研究蜜蜂翅膀的振動

C．研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動

D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究下列問題時，能把物體看成質(zhì)點的是（）
A．研究地球的公轉(zhuǎn)
B．研究蜜蜂翅膀的振動
C．研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動
D．研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．質(zhì)點就是這種物理模型之一．下列對物體能否看做質(zhì)點的說法正確的是（　　）

A．體積、質(zhì)量都很大的物體不能看成質(zhì)點

B．研究火車過橋所需的時間，火車可以被看成質(zhì)點

C．研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運動時不能把乒乓球看成質(zhì)點

D．研究運動員跨欄時身體各部位的姿勢時可以把運動員看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A．體積、質(zhì)量都很大的物體不能看成質(zhì)點

B．研究火車過橋所需的時間，火車可以被看成質(zhì)點

C．研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運動時不能把乒乓球看成質(zhì)點

D．研究運動員跨欄時身體各部位的姿勢時可以把運動員看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣四校聯(lián)考高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．質(zhì)點就是這種物理模型之一．下列對物體能否看做質(zhì)點的說法正確的是（）
A．體積、質(zhì)量都很大的物體不能看成質(zhì)點
B．研究火車過橋所需的時間，火車可以被看成質(zhì)點
C．研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運動時不能把乒乓球看成質(zhì)點
D．研究運動員跨欄時身體各部位的姿勢時可以把運動員看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：0118 期中題 題型：單選題

下列說法中錯誤的是

[ ]

A、我們把物體簡化為一個有質(zhì)量的點，稱為質(zhì)點
B、質(zhì)點是一個忽略次要因素而突出問題的主要方面的理想化的物理模型
C、一個物體能否看成質(zhì)點是由問題的性質(zhì)（即物體的大小和形狀能否忽略）決定的
D、在研究地球的運動時，一定不能把地球看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)方法．質(zhì)點就是這種物理模型之一．下列有關(guān)質(zhì)點的說法正確的是（　�。�

A、只有細小的物體才能看成質(zhì)點

B、研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時，可以把地球看成質(zhì)點

C、物體在任何情況下都能看成質(zhì)點

D、研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時，可以把地球看成質(zhì)點