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如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M  間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有(  )
魔方格
A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0
BD
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M  間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M  間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的

有(      )

A.μ1=0,μ2=0     B.μ1=0,μ2≠0

C.μ1≠0,μ2=0         D.μ1≠0,μ2≠0

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M  間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有( 。
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A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省贛州市會(huì)昌中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M  間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有( )

A.μ1=0,μ2=0
B.μ1=0,μ2≠0
C.μ1≠0,μ2=0
D.μ1≠0,μ2≠0

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有(      )
A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0
C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有


  1. A.
    μ1=0,μ2=0
  2. B.
    μ1=0,μ2≠0
  3. C.
    μ1≠0,μ2=0
  4. D.
    μ1≠0,μ2≠0

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科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,木塊mM疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有
[     ]
A.μ1=0,μ2=0 
B.μ1=0,μ2≠0
C.μ1≠0,μ2=0
D.μ1≠0,μ2≠0,μ1=μ2

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江西省會(huì)昌中學(xué)高三第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,木塊m和M疊放在一固定在地面不動(dòng)的斜面上,它們一起沿斜面勻速下滑,則m、M 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和M、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2可能正確的有(      )

A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0
C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖12-1所示,有兩塊大小不同的圓形薄板(厚度不計(jì)),質(zhì)量

分別為M和m,半徑分別為R和r,兩板之間用一根長(zhǎng)為0.4m的輕

繩相連結(jié)。開(kāi)始時(shí),兩板水平放置并疊合在一起,靜止于高度為

0.2m處。然后自由下落到一固定支架C上,支架上有一半徑為

R‘(r<R’<R)的圓孔,圓孔與兩薄板中心均在圓板中心軸線上,木

板與支架發(fā)生沒(méi)有機(jī)械能損失的碰撞。碰撞后,兩板即分離,直到

輕繩繃緊。在輕繩繃緊的瞬間,兩物體具有共同速度V,如圖12-2所示。

求:(1)若M=m,則V值為多大 (2)若M/m=K,試討論 V的方向與K值間的關(guān)系。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題



如圖12-1所示,有兩塊大小不同的圓形薄板(厚度不計(jì)),質(zhì)量
分別為M和m,半徑分別為R和r,兩板之間用一根長(zhǎng)為0.4m的輕
繩相連結(jié)。開(kāi)始時(shí),兩板水平放置并疊合在一起,靜止于高度為
0.2m處。然后自由下落到一固定支架C上,支架上有一半徑為
R‘(r<R’<R)的圓孔,圓孔與兩薄板中心均在圓板中心軸線上,木
板與支架發(fā)生沒(méi)有機(jī)械能損失的碰撞。碰撞后,兩板即分離,直到
輕繩繃緊。在輕繩繃緊的瞬間,兩物體具有共同速度V,如圖12-2所示。
求:(1)若M=m,則V值為多大 (2)若M/m=K,試討論 V的方向與K值間的關(guān)系。

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