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如圖所示,容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是( 。
A.0B.ρgh1C.ρgh2D.ρg(hl+h2
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:營(yíng)口 題型:單選題

如圖所示,容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是( 。
A.0B.ρgh1C.ρgh2D.ρg(hl+h2
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科目:初中物理 來源:2010年遼寧省營(yíng)口市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是( )

A.0
B.ρgh1
C.ρgh2
D.ρg(hl+h2

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是


  1. A.
    0
  2. B.
    ρgh1
  3. C.
    ρgh2
  4. D.
    ρg(hl+h2

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科目:初中物理 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:013

在如圖所示的容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是

[  ]

A.0

B.ρgh1

C.ρgh2

D.ρg(h1+h2)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?營(yíng)口)如圖所示,容器中盛滿水,那么容器壁AB所受水的壓強(qiáng)是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F與它自身的重力G是一對(duì)平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,______(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大。
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體______的水塊所受重力的大小.
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小______.
(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:______.
(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源:2010年山東省濟(jì)南市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F與它自身的重力G是一對(duì)平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,______(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大。
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體______的水塊所受重力的大。
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小______.
(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:______.
(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源:2010年山東省濟(jì)南市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F與它自身的重力G是一對(duì)平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,______(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大。
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體______的水塊所受重力的大。
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小______.
(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:______.
(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濟(jì)南)小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了下面的思考:設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A,如圖所示.因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的,所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F與它自身的重力G是一對(duì)平衡力.如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A,那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F完全相同.由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想.
(1)小軍的猜想是:浸沒在水中的球體所受到的浮力的大小,
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)跟它大小相同的水球A所受重力的大。
(2)小民想:如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”,他的猜想也可表述為:浸沒在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小,等于該物體
排開
排開
的水塊所受重力的大。
(3)小民進(jìn)一步推斷:不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位,甚至是在靠近水面或容器壁的地方,上述的猜想都應(yīng)該是正確的.于是,他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為:浸入水中的物體所受浮力的大小,總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小
相同
相同

(4)小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確,進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn).

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性,請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題提出一條建議:
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置

(5)為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理,他們還必須換用幾種不同的
液體
液體
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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