閱讀下面兩則消息，回答文后問(wèn)題．
（一）新華網(wǎng)北京3月26日電（有刪減），由世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)起的“地球一小時(shí)”全球環(huán)�；顒�(dòng)26日晚拉開(kāi)帷幕，中國(guó)和其他133個(gè)國(guó)家和地區(qū)展開(kāi)熄燈接力．北京時(shí)間2時(shí)30分，隨著八達(dá)嶺長(zhǎng)城、鳥(niǎo)巢、水立方、東方明珠等諸多城市標(biāo)志性建筑熄滅燈光，我國(guó)86個(gè)城市的眾多社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校熄燈一小時(shí)，并開(kāi)始實(shí)踐各自的環(huán)保改變．在山城重慶，重慶科技館、重慶大劇院，洪崖洞等地標(biāo)建筑，及周邊部分樓體也在20時(shí)3分開(kāi)始相繼熄燈，告別輝煌的燈火．據(jù)重慶市電力公司統(tǒng)計(jì)，截止26日晚10時(shí)40分，全市在“地球一小時(shí)”期間用電725萬(wàn)千瓦時(shí)，同比前一晚減少了3.12%．如圖（華龍網(wǎng)提供）是重慶科技館熄燈前后的對(duì)比圖．
（二）中新網(wǎng)3月28日電（有刪減）據(jù)日本共同社報(bào)道，有關(guān)東日本大地震引發(fā)的福島第一核電站事故，日本原子能安會(huì)委員會(huì)29日就2號(hào)機(jī)組渦輪機(jī)房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)輻射濃度嚴(yán)重偏高的積水一事發(fā)表觀點(diǎn)，認(rèn)為積水可能是“反應(yīng)堆安全殼中的冷卻水和熔化的燃料短時(shí)間接觸后通過(guò)某種途徑直接流出”的結(jié)果．該安會(huì)委員會(huì)認(rèn)為目前“最大的擔(dān)憂”是這些積水泄漏到地下或海水中，已在向首相
菅直人匯總的建議案中要求采取萬(wàn)全措施并加強(qiáng)監(jiān)測(cè)．關(guān)于2號(hào)機(jī)組以外的積水，安全委員會(huì)認(rèn)為蒸汽可能泄漏到安會(huì)殼外面后發(fā)生凝結(jié)，或是被排水系統(tǒng)沖淡．
（1）文中內(nèi)容涉及到了不少我們學(xué)習(xí)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)列舉一例：________；
（2）請(qǐng)為人類(lèi)如何改善地球環(huán)境提出一條建議：________．

（7分）在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�球、鐵球 各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較                             ，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：    （     ）

A、 學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它

B、 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)

C、 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小

D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系

（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．

（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材, 設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)

①用某個(gè)小球?qū)�彈簧壓縮并測(cè)量出壓縮量x；

②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；

③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,

 若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h₁ ，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）．

（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ．

在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�球、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．
（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較______，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從______釋放．研究后得出的結(jié)論是：______．
（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙）
①用某個(gè)小球?qū)�彈簧壓縮并測(cè)量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．由表中可知，
若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h₂，則h₁______h₂（選填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x______正比（選填“成”或“不成”）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	彈簧壓縮量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98