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如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是(  )

魔方格
A.下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等;
B.下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
C.到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;
D.下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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A.下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等;
B.下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
C.到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;
D.下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中正確的是( )

A.下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等
B.下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等
C.到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等
D.下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)中考二模復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等;
B.下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
C.到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;
D.下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省周口市鄲城縣寧平二中九年級(jí)物理二輪復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等;
B.下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
C.到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;
D.下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    下滑到底部時(shí),兩球動(dòng)能相等;
  2. B.
    下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
  3. C.
    到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;
  4. D.
    下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省月考題 題型:不定項(xiàng)選擇

14如圖,兩個(gè)質(zhì)量相等的小鐵球A、B從兩個(gè)高度相同的光滑斜面和光滑圓弧面的頂點(diǎn)滑到底部,如果它們都是從靜止開(kāi)始下滑忽略各種阻力,則下列說(shuō)法中
[     ]
A,兩球動(dòng)能相等;  
B、下滑過(guò)程中重力對(duì)兩球做的功不相等;
C、到達(dá)底部時(shí),兩球速度相等;    
D、下滑過(guò)程中兩球的機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣西崇左市初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試題 題型:058

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度.

(1)

根據(jù)________法的研究思想,應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等.

(2)

小紅問(wèn)小明:“打開(kāi)水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是

[  ]

A.

因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察

B.

因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C.

因?yàn)槊河陀斜容^小的密度

D.

因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

(3)

實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越________,產(chǎn)生的熱量越多.

(4)

小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):在相同的燒瓶A、B中裝滿(mǎn)煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是

[  ]

A.

將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小

B.

將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)

C.

讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落,通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢

D.

將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē)ㄟ^(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)探究物體的動(dòng)能:
a.我們知道,在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),常需要對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟孪,而猜想常需有一定的事?shí)依據(jù).根據(jù)高速公路上要對(duì)車(chē)輛進(jìn)行限速這個(gè)信息,我們可以猜想物體的動(dòng)能可能跟物體運(yùn)動(dòng)的
速度
速度
有關(guān),而不同車(chē)型的限速值不一樣,又可以讓我們想到動(dòng)能可能跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
b.為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):他讓體積不等的實(shí)心鋼球從同一斜面的同一高度滾下去撞擊木塊,通過(guò)
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
來(lái)比較鋼球動(dòng)能大小.小明某次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,他根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論:物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān).這個(gè)結(jié)論與我們已知的結(jié)論不符.請(qǐng)你分析他得到該錯(cuò)誤結(jié)論的思路過(guò)程:
木塊移動(dòng)距離相同,由此推測(cè)物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)
木塊移動(dòng)距離相同,由此推測(cè)物體動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)
,并請(qǐng)你評(píng)估他實(shí)驗(yàn)中的不足:
沒(méi)有讓木塊從同一起點(diǎn)開(kāi)始;沒(méi)有意識(shí)到體積不同,物體的質(zhì)量不同
沒(méi)有讓木塊從同一起點(diǎn)開(kāi)始;沒(méi)有意識(shí)到體積不同,物體的質(zhì)量不同


(2)探究彈性勢(shì)能:
a.如圖乙是研究彈性勢(shì)能與形變程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,將小球置于彈簧的右端,將同一個(gè)彈簧每次壓縮
不同
不同
的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度),松開(kāi)后小球彈開(kāi),鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒
被推動(dòng)距離
被推動(dòng)距離
,可得出結(jié)論.
b.本實(shí)驗(yàn)中彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球
動(dòng)
動(dòng)
能的過(guò)程,小球撞擊紙盒的過(guò)程,是克服
摩擦力
摩擦力
做功的過(guò)程.假若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)探究物體的重力勢(shì)能:(三個(gè)木樁在沙中所處的初始深度相同,甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m=m<m
a.比較圖丙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量
質(zhì)量
一定時(shí),物體的高度越大,具有的重力勢(shì)能就越

b.若圖丙中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同,
(選填“能”、“不能”)說(shuō)明乙、丙的初始的重力勢(shì)能相同.
(4)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
張工、李工兩位是建筑設(shè)計(jì)師,均受某公司邀請(qǐng)參加某火車(chē)站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計(jì),最后張工上交了如圖丁所示的設(shè)計(jì)方案圖,李工上交了如圖戊所示的設(shè)計(jì)方案圖,若你是此公司代表,你將選擇
圖的設(shè)計(jì)方案,結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí),請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀氵x擇的理由.理由:
火車(chē)上坡過(guò)程中一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,可以降低車(chē)速,容易剎車(chē)
火車(chē)上坡過(guò)程中一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,可以降低車(chē)速,容易剎車(chē)

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