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在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只要將液壓計(jì)的金屬盒浸的更深,液壓計(jì)U型管兩邊的液面高度相差越大.據(jù)此我們可以得出的結(jié)論是( 。
A.液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
B.液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C.液體壓強(qiáng)的大小與液體的深度有關(guān)
D.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只要將液壓計(jì)的金屬盒浸的更深,液壓計(jì)U型管兩邊的液面高度相差越大.據(jù)此我們可以得出的結(jié)論是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只要將液壓計(jì)的金屬盒浸的更深,液壓計(jì)U型管兩邊的液面高度相差越大.據(jù)此我們可以得出的結(jié)論是( 。
A.液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
B.液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C.液體壓強(qiáng)的大小與液體的深度有關(guān)
D.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年甘肅省慶陽(yáng)市中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只要將液壓計(jì)的金屬盒浸的更深,液壓計(jì)U型管兩邊的液面高度相差越大.據(jù)此我們可以得出的結(jié)論是( )
A.液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
B.液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C.液體壓強(qiáng)的大小與液體的深度有關(guān)
D.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在探究液體壓強(qiáng)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只要將液壓計(jì)的金屬盒浸的更深,液壓計(jì)U型管兩邊的液面高度相差越大.據(jù)此我們可以得出的結(jié)論是


  1. A.
    液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
  2. B.
    液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
  3. C.
    液體壓強(qiáng)的大小與液體的深度有關(guān)
  4. D.
    液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)二模)在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)可觀察到橡皮膜向外凸,這說(shuō)明液體對(duì)
容器底部有壓強(qiáng)
容器底部有壓強(qiáng)
.稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)指導(dǎo)大家探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小華通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出了如表所示數(shù)據(jù):
通過(guò)分析小華得出的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與
方向
方向
無(wú)關(guān).
小明認(rèn)為小華利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)過(guò)于繁瑣,沒(méi)有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜向內(nèi)凹.你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個(gè)裝置更適合,并說(shuō)明理由.
乙;使用甲裝置,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程不全面且不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不易觀察
乙;使用甲裝置,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程不全面且不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不易觀察

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 研究對(duì)象 橡皮膜所處深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側(cè)面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 煤油 9 朝上 6.4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

生活中的物理
“蛟龍”號(hào)─讓中國(guó)人自豪的載人深潛器
通過(guò)對(duì)液體壓強(qiáng)的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道人不可能在水中無(wú)限下潛.因?yàn)橄聺撛缴,水?duì)人的壓強(qiáng)也就越大,而人體承受的壓強(qiáng)是有限的.因此,人要想下潛得更深,看到海底的世界,就必須借助專業(yè)潛水設(shè)備.
“蛟龍”號(hào)載人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為7.000米級(jí),也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器.“蛟龍”號(hào)可在占世界海洋面積99.8%的廣闊海域中使用,對(duì)于我國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海的資源有著重要的意義.
我國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家.在全球載人潛水器中,“蛟龍”號(hào)屬于第一梯隊(duì).目前全世界投入使用的各類載人潛水器約90艘,其中下潛深度超過(guò)1 000米的僅有12艘,更深的潛水器數(shù)量更少.目前擁有6 000米以上深度載人潛水器的國(guó)家包括我國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)和俄羅斯.除我國(guó)外,其他四國(guó)的作業(yè)型載人潛水器最大工作深度為日本深潛器的6 527米.我國(guó)的“蛟龍”號(hào)載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝成功到達(dá)7 020米海底,創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的世界紀(jì)錄.2012年6月27日11時(shí)47分,“蛟龍”號(hào)再次刷新“中國(guó)深度”─下潛7 062米.自6月3日,“蛟龍”號(hào)出征以來(lái),已經(jīng)連續(xù)書寫了5個(gè)“中國(guó)深度”新紀(jì)錄:6月15日,6 671米;6月19日,6 965米;6月22日,6 963米;6月24日,7 020米;6月27日,7 062米.下潛至7 000米,標(biāo)志著我國(guó)具備了載人到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力,標(biāo)志著“蛟龍”號(hào)載人潛水器集成技術(shù)的成熟,標(biāo)志著我國(guó)深海潛水器成為海洋科學(xué)考察的前沿與制高點(diǎn)之一,標(biāo)志著我國(guó)海底載人科學(xué)研究和資源勘探能力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平.
(1)“蛟龍”號(hào)載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝海試成功,當(dāng)它到達(dá)7 020米海底時(shí),受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)大小為
6.8796×107
6.8796×107
帕.(設(shè)海水密度為1.0×103千克/米3
(2)“蛟龍”號(hào)載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝多次下潛,設(shè)下潛過(guò)程中海水的密度不變,下列與深潛器有關(guān)的說(shuō)法中正確的是
D
D

A.在浸沒(méi)之前,受到的浮力越來(lái)越小   B.在浸沒(méi)之后,受到的浮力越來(lái)越小
C.受到海水的壓強(qiáng)與深潛器自身的體積有關(guān)  D.受到海水的壓強(qiáng)隨下潛深度的增大而增大
(3)更令人稱奇的是,“蛟龍”號(hào)還能懸停定位,在已公開(kāi)的消息中,尚未有國(guó)外深潛器具備類似功能.若“蛟龍”號(hào)自重22噸,那么它在7 000米深度處“懸!睍r(shí),受到的浮力為
2.156×105
2.156×105
牛.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年湖北省武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷及答案(物理部分) 題型:013

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.我們稱這種研究問(wèn)題的方法為“轉(zhuǎn)換法”.探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是

[  ]

A.探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)

B.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

C.探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)

D.探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣楓木橋中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.我們稱這種研究問(wèn)題的方法為“轉(zhuǎn)換法”.探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是( )

A.探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
B.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
C.探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)
D.探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年山西省陽(yáng)泉市盂縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.我們稱這種研究問(wèn)題的方法為“轉(zhuǎn)換法”.探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是( )

A.探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
B.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
C.探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)
D.探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年湖北省武漢市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過(guò)觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短,就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.我們稱這種研究問(wèn)題的方法為“轉(zhuǎn)換法”.探究下列問(wèn)題的過(guò)程中沒(méi)有用到這種方法的是( )

A.探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
B.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
C.探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)
D.探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)

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