科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　　）

A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高

C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D．
用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　　）

A． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B． 用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高

C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D． 用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源：番禺區(qū)一模 題型：單選題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小芳設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　　）

A． 把鬧鐘放在抽了空氣的罩內(nèi)

B． 用發(fā)聲的音叉接觸水面

C． 用大小不同的力敲打放了紙屑的鼓面

D． 用塑料尺在梳子齒上快慢不同的滑動

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年云南省楚雄州姚安縣棟川中學(xué)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿二中八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江西省南昌十三中九年級（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小芳設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．把鬧鐘放在抽了空氣的罩內(nèi)
B．用發(fā)聲的音叉接觸水面
C．用大小不同的力敲打放了紙屑的鼓面
D．用塑料尺在梳子齒上快慢不同的滑動

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科目：初中物理 來源：2010年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小芳設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．把鬧鐘放在抽了空氣的罩內(nèi)
B．用發(fā)聲的音叉接觸水面
C．用大小不同的力敲打放了紙屑的鼓面
D．用塑料尺在梳子齒上快慢不同的滑動

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科目：初中物理 來源：2012年四川省眉山市仁壽縣北斗初中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．
用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
D．
用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會跳起

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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