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下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是( 。
A.測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量
B.零刻線磨損的刻度尺仍可以使用
C.使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
D.利用溫度計可以測量任何液體的溫度
B
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是( 。
A.測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量
B.零刻線磨損的刻度尺仍可以使用
C.使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
D.利用溫度計可以測量任何液體的溫度

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科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是( )
A.測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量
B.零刻線磨損的刻度尺仍可以使用
C.使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
D.利用溫度計可以測量任何液體的溫度

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復習專題:總復習資料(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是( )
A.測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量
B.零刻線磨損的刻度尺仍可以使用
C.使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
D.利用溫度計可以測量任何液體的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是


  1. A.
    測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量
  2. B.
    零刻線磨損的刻度尺仍可以使用
  3. C.
    使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
  4. D.
    利用溫度計可以測量任何液體的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗方法和實驗儀器的使用正確的是:

A. 測量固體密度時,應(yīng)當先測量物體的體積,再測量物體的質(zhì)量

B. 零刻線磨損的刻度尺仍可以使用

C. 使用彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直

D. 利用溫度計可以測量任何液體的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,小東在探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”.實驗中選取的是初溫相同的水和鐵砂,下列關(guān)于此實驗說法錯誤的是( 。
A、為使實驗更科學合理,應(yīng)該采用控制變量的方法進行探究B、實驗中所需要的測量儀器有溫度計、天平和秒表C、用酒精燈對質(zhì)量水和鐵砂進行均勻加熱,只需記錄加熱時間,就可以比較它們的吸熱能力D、此實驗的正確結(jié)論支持“沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小”的說法

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科目:初中物理 來源: 題型:

小琦在學習古箏演奏的過程中,發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可有與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗正上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的幾種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
A 50 0.96
B 50 1.26
C 90 1.26
D 90 1.62
E 尼龍 90 1.62
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為了
A
A
、
B
B
的琴弦進行實驗.
為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為了
B
B
、
C
C
的琴弦進行實驗.
(2)隨著實驗的進行,小琦又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān).為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:
使用同一根琴弦,只改變其松緊程度,并使其發(fā)音,判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān)系
使用同一根琴弦,只改變其松緊程度,并使其發(fā)音,判斷音調(diào)與松緊程度的關(guān)系

(3)實驗中所涉及的探究實驗的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇泰州永安初級中學八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學習二胡、琵琶演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

    為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_____和____。

(2)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是__.

(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做__。

 

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在學習二胡、琵琶演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_____和____。
(2)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是__.
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做__

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