甲同學(xué)質(zhì)量小于乙同學(xué)的質(zhì)量，他們同時(shí)登上紫金山頂，此時(shí)他們的勢(shì)能是

1. A.
   甲同學(xué)的勢(shì)能大于乙同學(xué)的勢(shì)能
2. B.
   乙同學(xué)的勢(shì)能大于甲同學(xué)的勢(shì)能
3. C.
   甲、乙同學(xué)的勢(shì)能一樣大
4. D.
   不好比較他們的勢(shì)能大小

甲同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記將游碼撥到“0”，則他所稱物體的質(zhì)量________真實(shí)值（選填“小于”、“大于”或“等于”）．乙同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，誤將被測(cè)物體放在右盤(pán)，而將砝碼放在左盤(pán)了，橫梁平衡后，左盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量為65g，標(biāo)尺上游碼示數(shù)為3.4g，則被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量為_(kāi)_______g．

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系，圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油，溫度計(jì)用于顯示瓶?jī)?nèi)油的溫度，甲瓶中電阻絲的電阻大于乙瓶中電阻絲的電阻。實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想把兩瓶中的電阻絲串聯(lián)接入電路:

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他完成電路。

（2）這樣連接電路的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大于乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，這表明